1、“.....音乐专业艺术实践教学重在实践重在学生的切身感受。关键词专业教学有机融合校园文化艺术实践高校音乐专业随着世界体化进程的不断加快，社会发展对应用型人才的需求越校园文化与高校音乐专业艺术实践的有机融合探究高等教学法论文音乐伍益中湖南地方戏曲与高校校园文化结合的思考与实践以湖南艺术职业学院为例戏剧之家，吴飚，胡少林论师生音乐会对高校校园文化建设的影响剑南文学下半月，药晓霞对普通高校音乐教育的思考北京首都师范大校园文化有机融合的过程中......”。

2、“.....基于此，音乐专业教师应积极转变音乐专业教学观念，通过音乐专业艺术实践与校园文化建设的有机融合，积极吹响弘扬主旋律的号角，营造良好的校园文化育人氛围，在提赫伯特齐佩尔说每个孩子都应该有最基本的音乐教育但音乐教育是开发人类智力的最好途径。新形势下，我国实施全面素质教育理念，大力推进教育事业，在很大程度上推动着高校校园文化的大繁荣大发展。校园音乐文化是高校开以加快校园音乐文化建设为具体要求从古至今，无论是国内还是国外......”。

3、“.....孔子说兴于诗，立于礼，成于乐。荀子说音乐可以正身形，广教化，美风俗。不难发现高校音乐专业艺术实践的有机融合探究高等教学法论文。新形势下，高校音乐专业应注重培养德智体美劳全面发展，具备良好的社会责任感岗位责任心，专多能的高素质人才，从而能够满足经济政治和文化发展多音乐人才的需的实际需求，并以培养应用型复合型音乐人才的素质规格要开展音乐教学活动。通过音乐专业艺术实践构建积极向上的校园文化氛围在高等教育实施过程中，音乐专业艺术实践具有广泛的受众群体......”。

4、“.....加强音乐专织，都对校园文化建设发挥了积极的影响。由此可见，高校音乐专业艺术实践与校园文化有机融合的过程中，应注重加快校园文化建设。新形势下，高校音乐专业应注重培养德智体美劳全面发展，具备良好的社会责任感岗位责任心育的重要方式之，甚至对人们的智力教育也存在较大的影响。荷兰伟大教育学家赫伯特齐佩尔说每个孩子都应该有最基本的音乐教育但音乐教育是开发人类智力的最好途径。新形势下，我国实施全面素质教育理念......”。

5、“.....并为音乐文化产业的健康可持续发展夯实人才基础。由此可见，高校在促进音乐专业艺术实践与校园文化有机融合的过程中，应基于现下社会对音乐人才的实际需求，并以培养应用型复合型音乐人才的素质规格要开展音乐教学活业艺术实践过程中传播优秀的校园文化，营造良好的校园文化氛围，有效规范学生言行举止，引导学生树立正确世界观人生观和价值观，并通过实践培养职业能力与素养，从而为学生的健康可持续发展夯实良好的基础。校园文化与育科研，......”。

6、“.....以加快校园音乐文化建设为具体要求从古至今，无论是国内还是国外，大量的教育学家意识到音乐对于个国家长远发展国民素质提高的重要性。孔艺术实践与校园文化建设的高度统，又有利于丰富学生的业余生活创新学习形式，让学生在生活学习中深受优秀文化潜移默化的影响，从而时刻保持乐观向上的人生态度锐意进取开拓创新。另外，音乐专业教师还要注重在开展音乐专多能的高素质人才，从而能够满足经济政治和文化发展多音乐人才的需求，并为音乐文化产业的健康可持续发展夯实人才基础。由此可见......”。

7、“.....应基于现下社会对音乐人才业，在很大程度上推动着高校校园文化的大繁荣大发展。校园音乐文化是高校开展艺术教育的主要阵地，且对优质校园文化的构建具有重要的促进作用，不管是高校的舞蹈团合唱团，抑或是学生群体自己组建的音乐团体音乐协会等说兴于诗，立于礼，成于乐。荀子说音乐可以正身形，广教化，美风俗。不难发现，几千年以前，人们就意识到了音乐在教化人提高国民素质中的作用。高质量的音乐不但可以陶冶情操净化心灵......”。

8、“.....吴飚，胡少林论师生音乐会对高校校园文化建设的影响剑南文学下半月，药晓霞对普通高校音乐教育的思考北京首都师范大学，陈旭东高校音乐专业艺术实践与校园文化有机融合科学咨询教乐专业教师应积极转变音乐专业教学观念，通过音乐专业艺术实践与校园文化建设的有机融合，积极吹响弘扬主旋律的号角，营造良好的校园文化育人氛围，在提高学生音乐专业能力与素养的同时，实现全面发展。参考文献邹敏华来越大......”。

9、“.....以音乐专业为例，高校必须及时转变教学观念，积极采用既能促进音乐专业艺术实践的发展，又能推动校园文化繁荣的实践教学模式至关重要。接下来，谈谈对高校，陈旭东高校音乐专业艺术实践与校园文化有机融合科学咨询教育科研，。校园文化与高校音乐专业艺术实践的有机融合探究高等教学法论文。结束语综上所述，文化源于生活，又反过来对人们的生活产生重要的影响。高校学生音乐专业能力与素养的同时，实现全面发展。参考文献邹敏华......”。