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9、“.....它能够让教材中的知识以更为简练的文字呈现出来，展现出知识与知识之间的构架联系，具有较大的教学优势。学生在学习的过程中练地表达中心思想。摘要非连续性文本没有较强的叙事性，通常以数据表格广告图片等形式存在，在日常生活中也很常见。在小学语文的教学中需要不断提高学生们阅读非连续性文本的能力，让学生能够快速获教学论文。这些图画资源都是属于非连续性文本资源，但是在日常的教学过程中，教师往往会忽视这种资源。对此......”。