1、“.....普及射箭运动文化提高学生参与积极性。，制定科学合理的射箭课程评价体系，规范射箭场地器材的使用标准，完善科学的课程评价考核指标，进行科学的理论探索和教学实践。参考文献余靖龙，史儒林青海高校体育课堂开设，又能够反应存在的不足，及时改进，才能够促进民族传统体育项目射箭运动在高校的传承与保护，制定射箭运动的学科规划，规范射箭场地器材的使用标准，进行科学的理论探索和教学实践，以新课程改革目标为前提，坚持定性和定量的原则，坚持以人为本的理念，实施全面的素质教育。以培养大学生终身养生体育锻炼的好习惯为宗旨，构建射高校体育专业射箭课程开设的可行性研究高等学校论文够使得射箭的学生在游戏规则允许的情况下，最大化的体验到射箭运动的身心娱乐。高校体育专业射箭课程开设的可行性研究高等学校论文......”。

2、“.....整合传统文化与民族传统体育项目相关课程学习资源。为学生提供个学习资源丰富的网络平台，营造良好的学习环境，促使学生能够在学习射箭技能领学生参加国内外的射箭比赛，提高射箭运动的技术与理论。射箭运动具有娱乐价值民族传统体育运动自身就带有娱乐的价值与意义，是项集娱乐和健身结合的体育运动，能够强化对生活的幸福感，沟通和交流自身情感，娱乐身心，增强身体素质强健体魄。学生在学习射箭的过程中，能够体验到射箭运动带来的运动形式美。在兴起的传统复古风中和组织者，体育教师的专业素质和业务素养关系着学生的学习和成长。尤其是射箭教师的学历知识水平技能水平理论水平教学方法教学原则教学模式等等。通过案例可得知，大多数高校开展射箭运动授课的教师，均不是民族传统体育专业出身，而是从其他专业教师转型进行授课教学另外方面......”。

3、“.....在教育部体卫司颁布的全国普通高等学校体育课程教学指导纲要中，指出通过传承和弘扬中华民族传统体育，坚持与时俱进，吸取优秀的体育文化，展现出中华民族传统体育的民族性和时代性中国特色发展性，民族传统体育进入高校体育专业成为石器时代冷兵器时代，射箭作为军事作战工具现代竞技运动时期，射箭成为体育文化实力的表现。在中华民族优秀传统工程实施的背景和高校体教结合的背景下，通过对射箭运动进入高校体育专业的研究，旨在贯彻和落实关于民族传统体育项目的可持续发展的相关政策文件，有利于保护和传承民族传统体育项目射箭运动在高校的开展，为射箭箭运动在学校体育占据定的发展空间，在高校弘扬和传承中国传统文化，有利于在体教结合背景下培养后备人才......”。

4、“.....有利于实现学生素质教育的全面发展，实现传统文化在校园的传播和继承。高校体育专业射箭课程开设的可行性研究高等学校论文。射箭运动具有文化价值射箭运动是传统文化的教学和科研教师资源以及多媒体的教学工具手段，科学的规范的系统的对民族传统体育射箭运动进行保护性的传承，对射箭运动的非物质文化遗产保护起到了推动作用。关键词体育教育发展对策可行性射箭课程射箭运动前言射箭是我国的传统体育项目。源于古代人类生存发展的需要，最早出现在旧石器时代冷兵器时代，射箭作为军事作战工具定期对体育专业教师进行外出学习培训，提高教师在射箭运动技能和理论方面的水平，通过聘请体育专业的高水平教练员或者教师，进入高校传授民族传统体育项目射箭运动的技术技能，学校自身需要组建射箭校队，积极鼓励教师带领学生参加国内外的射箭比赛......”。

5、“.....研究结果射箭运动进入高校体育专业的重要性射箭运动高校体育专业射箭课程开设的可行性研究高等学校论文运动可持续发展提供动力，推动非物质文化遗产射箭运动在学校体育占据定的发展空间，在高校弘扬和传承中国传统文化，有利于在体教结合背景下培养后备人才，射箭运动的可持续发展能够丰富高校体育活动内容，有利于实现学生素质教育的全面发展，实现传统文化在校园的传播和继承。高校体育专业射箭课程开设的可行性研究高等学校论文公民道德规范的实行高校学生礼仪道德规范等都是为了促进和谐高校和谐社会的建设。因此，射箭运动的礼仪能够培养学生养成良好的思想道德规范，提升学生的礼仪教化素养，体现出当代大学生良好的思想道德品质。关键词体育教育发展对策可行性射箭课程射箭运动前言射箭是我国的传统体育项目。源于古代人类生存发展的需要......”。

6、“.....最大化的体验到射箭运动的身心娱乐。射箭运动进入高校体育专业的发展对策引进专业师资力量，不断提升教师专业素养体育教师是学校体育教学活动的管理者和组织者，体育教师的专业素质和业务素养关系着学生的学习和成长。尤其是射箭教师的学历知识水平技能水平理论化石，记忆和承载着传统文化的思维挂念和价值方式，经历了时代变迁的渲染，具备独无的历史文化价值。其次，射箭运动的高校开展也是保护民俗文化多样性的价值体现。射箭运动具备独特的宗教文化体育文化内涵，特别是传统射箭的射礼文化，是中国古代宗法社会独有的文化形态，作为种社会规范和道德规范而存在过历史中，而现代社会主义现代竞技运动时期，射箭成为体育文化实力的表现。在中华民族优秀传统工程实施的背景和高校体教结合的背景下，通过对射箭运动进入高校体育专业的研究......”。

7、“.....有利于保护和传承民族传统体育项目射箭运动在高校的开展，为射箭运动可持续发展提供动力，推动非物质文化遗产射中华民族传统体育项目文化的重要组成部分，在教育部体卫司颁布的全国普通高等学校体育课程教学指导纲要中，指出通过传承和弘扬中华民族传统体育，坚持与时俱进，吸取优秀的体育文化，展现出中华民族传统体育的民族性和时代性中国特色发展性，民族传统体育进入高校体育专业成为种新的传承方式，能够丰富高校体育专业教学体系。借助水平教学方法教学原则教学模式等等。通过案例可得知，大多数高校开展射箭运动授课的教师，均不是民族传统体育专业出身，而是从其他专业教师转型进行授课教学另外方面，传统射箭运动的复兴在高校的推广与普及，教师的缺口也是个制约因素，因此，加强引进射箭运动专业的教师......”。

8、“.....首先，需要高校体育专业射箭课程开设的可行性研究高等学校论文。在兴起的传统复古风中，学生通过穿上特定的传统汉服，然后搭配上古典音乐，能够体现出传统射箭运动的造型美和编排美，而体育美学带来的是种审美体验和观赏体验。因此，射箭时的愉悦感满足感通过肢体和心理表现出来，尤其是对意志思维毅力体力的综合表达，使得射箭运动参与者体验者达到器物合，产生心理流畅感的种美的体验，尤其民族传统射箭项目的分析武术研究，李承伟，向宇宏对普通高校开设传统射箭课程的哲学思考北京体育大学学报冯进勇，毛旺，洪魁传统射艺在高校发展的可行性研究武术研究，王虹高校实施特色体育多元化教育刍议体育科技文献通报，沈茂金，宋允清，廖洁莹，蒋燕少数民族传统体育资源引入高校体育课堂教学的实验研究运动课程的评估评价体系......”。

9、“.....对高校的射箭课程进行个合理的评价，并根据相应的评价促进射箭运动顺利的开展。结论射箭运动是中华民族传统体育项目文化的重要组成部分，能够丰富高校体育教学体系，感受民族传统体育的美丽和趣味。射箭运动具有教育价值健身价值文化价值娱乐价值。，不的同时，能够自主自由自发的进行启发式学习。开展的射箭理论历史文化课，能够使得学生充分了解民族传统体育项目射箭运动的传统文化与历史发展，增强大学生对文化的认同感和文化自信。完善科学合理的射箭课程评价体系射箭运动进入高校体育专业的过程中，需要设置科学合理的射箭课程评价体系，既能够反馈当下高校开展射箭运动的现状学生通过穿上特定的传统汉服，然后搭配上古典音乐，能够体现出传统射箭运动的造型美和编排美，而体育美学带来的是种审美体验和观赏体验。因此，射箭时的愉悦感满足感通过肢体和心理表现出来......”。