1、“.....理解高校公共体育课程开设的真正内涵。课程开发的丰富性和扬弃性高校体育公共课开发是指以学校教师为主体在国家体育与健康课程标准和地方体育与健康课程实施方案的指导下，根据学生自身性质，特点，及情况所可利用和能开发的体育资源。在开发过程中应提高体育课程质量，完善体育课程结构，使得高校体育课程具有批判精神，能革故鼎新，推陈出新，丰富和完善高校，增强体质，锤炼意志，健全人格这新时代体育课程改革要求。高校板式网球课程改革价值研究球类运动论文。高校体育课程改革分析终身体育的广泛性和引导性学生终生体育意识的培养离不开学校体育，而高校作为学校体育尤为重要的环，高校体育公共课程应增强体育公共课程的衔接，提高学生参与乐趣，树立学生课程主体地位，让学生更好的享受高校公共体育课程。只有这样，才能更全面的吸引广大学生们参与其高校板式网球课程改革价值研究球类运动论文南理工......”。

2、“.....昆明理工等高校已经成功落户发展开来,并在中国网球协会的倡导下于年成功举办了次板式网球巡回赛，以湖南发展最为迅速，已经有部分高校学生加入到板式网球职业运动中去。板式网球运动特征分析新奇性板式网球独特的场地，场地小巧，建设和维护成本低廉，周用玻璃和挡网围起来，形成个相对独立又透明的空间，在提高比赛视觉冲击力的同时，更大大提高了场地的有效利用。摘要随着全民健身，吊，挑，挡等技巧来进行，从而使得在比赛过程中观赏性和立体感更。板式网球是项老青少皆宜的体育运动，对参与者身体素质要求相对较低，这样更能保证群众的广泛参与，其技术要求相对较低，板式网球结合了网球，乒乓球，壁球，羽毛球等技术特点，使得技术多样化，简单易学。板式网球主要以有氧运动为主，持续时间短，运动强度低健身性板式网球多以有氧运动为主，低强度多回合数可以很好的增强参与者的心学生网球锦标赛康纳斯赞助中......”。

3、“.....成功吸引了大量网球爱好者参与其中。在华南理工，东北师范，昆明理工等高校已经成功落户发展开来,并在中国网球协会的倡导下于年成功举办了次板式网球巡回赛，以湖南发展最为迅速，已经有部分高校学生加入到板式网球职业运动中去。易操性其规则虽然与传统网球存在很多相似之处，但又区别于传统网球。板式网球在比赛过程中多以双打的形式进行，运动摘要随着全民健身和终身体育的口号的提出，越来越多的人参与到体育活动中去，能拥有到两个体育兴趣，长期坚持下去，并养成终身锻炼习惯。随着板式网球这新新运动的出现，它以其独特的体育魅力吸引着更多的人参与其中。高校体育作为全民健身的领路人，因其群体的特殊性，对板式网球在国内的发展能起着很好的催化剂作用，当然，板式网球也能很好的丰富健全高校体育公体课程项目，推动高校体育公共课程改革惯。然而高校大学生作为社会前的第道门槛，板式网球运动在大学生中的广泛推广......”。

4、“.....更能让大学生在学生阶段的锻炼习惯得以保持，在今后的学习工作中保持体育兴趣和积极性，坚持锻炼，让体育陪伴终身。参考文献周琰皓板式网球特点及在中国推广概况川体育科学，赵金坤高校公共体育学生终身体育意识的培养中外企业家，荆永根，解晓悦对我国高校体育课程设置的思考体育学刊式网球场地建设建议，占地面积小，室内室外皆宜。能很好的缓解高校用地紧张，寸土寸金的现实状况。板式网球作为新鲜事物能很好的调动学生学习体育的兴趣性和积极性，提高学生的参与性，从而使得学生更好地享受体育带来的乐趣。板式网球借助高校丰富多样的文体活动，让学生参与比赛，磨练身心，培养学生不怕苦，不怕累的优秀品质，让学生更好地理解体育文化内涵和体育精神。板式网球因其上手快，动作技术强身健心的锻炼性和塑造性高校体育公共课应遵循享受乐趣，增强体质，锤炼意志，健全人格，这国家方针......”。

5、“.....在参与体育公共课的同时不仅学到到两门体育技能，更能通过体育课程健全身心，培养耐劳苦担重担，团队合作顽强拼搏等优秀体育意志品质,使得学生在高校体育公共课中收获技术的同时也能陶冶情操，理解高校公共体育课程开设的真正内涵。课程开发的丰富性和扬弃性高校体在高校体育课程中运用的实证研究福建师范大学，任栋栋基于高校体育课程改革板式网球价值探析体育科技文献通报，。年西班牙创立了第个板式网球巡回赛，并成立了板式网球联合会，板式网球在全世界共有近多个巡回赛，主要集中在美洲地区和澳洲。中国与年也成功加入板式网球联合会，并成功举办了板式网球巡回赛北京站，得到了广大群众的支持。高校板式网球课程改革价值研究球类运动论文。高校高校板式网球课程改革价值研究球类运动论文王晖新时期高校体育课程教学改革与发展研究陕西教育高教，郭赤环......”。

6、“.....周琰皓板式网球在成都市推广的可行性研究成都体育学院，陈志洪我国高校体育课程现状研究与分析当代体育科技张惠红体育课程资源系统理论及其在高校体育课程中运用的实证研究福建师范大学，任栋栋基于高校体育课程改革板式网球价值探析体育科技文献通报发挥学生主体作用成为待解决的迫切问题，恰恰板式网球如果能加入到高校公共体育课程中去，能很好的迎合大学生对新事物的好奇心和挑战欲望，丰富体育公共体育课程，健全体育课程设计的立体性，对高校体育公共课程改革起到很好的推动作用。板式网球因其广泛的群众参性与和运动过程的安全性能很好的适应当代高校大学生体育心里，使得在高校能得到广大学生支持与参与，并能长期坚持下去，养成良好的身体锻炼很好的适应当代高校大学生体育心里，使得在高校能得到广大学生支持与参与，并能长期坚持下去，养成良好的身体锻炼习惯。然而高校大学生作为社会前的第道门槛......”。

7、“.....能很大程度的提高国家体育人口，更能让大学生在学生阶段的锻炼习惯得以保持，在今后的学习工作中保持体育兴趣和积极性，坚持锻炼，让体育陪伴终身。参考文献周琰皓板式网球特点及在中国推广概况川体育科学求低，规则简单。在参与过程中运动强度低，其健身功能明显，比赛以双打为主能很好的促进同学们养成团队协作的优秀品质，在板式网球的装备成本相对低，符合大学生这特殊群体，因此板式网球适合高校学生的体育选择。高校体育作为学校体育的重要组成部分，不仅拥有着独特的学生群体，更有着专业的体育教师资源。而板式网球作为项新兴项目，以其独特的体育魅力迅速推广开来。随着高校体育课程改革的深入，怎育公共课开发是指以学校教师为主体在国家体育与健康课程标准和地方体育与健康课程实施方案的指导下，根据学生自身性质，特点，及情况所可利用和能开发的体育资源。在开发过程中应提高体育课程质量，完善体育课程结构......”。

8、“.....能革故鼎新，推陈出新，丰富和完善高校体育课程的立体性，提高学生的选择面，拓宽学生视野，增长见闻。最终达到体育课程项目的百花齐放，百舸争流。结论育课程改革分析终身体育的广泛性和引导性学生终生体育意识的培养离不开学校体育，而高校作为学校体育尤为重要的环，高校体育公共课程应增强体育公共课程的衔接，提高学生参与乐趣，树立学生课程主体地位，让学生更好的享受高校公共体育课程。只有这样，才能更全面的吸引广大学生们参与其中，真正发挥高校体育公共课程导向作用，养成每天锻炼两小时，健康工作辈子的体育思维，使得高校学生建立终身体育意赵金坤高校公共体育学生终身体育意识的培养中外企业家，荆永根，解晓悦对我国高校体育课程设置的思考体育学刊，王晖新时期高校体育课程教学改革与发展研究陕西教育高教，郭赤环，赵建林开发民族传统体育项目丰富高校体育课程资源成都体育学院学报......”。

9、“.....陈志洪我国高校体育课程现状研究与分析当代体育科技张惠红体育课程资源系统理论及高校板式网球课程改革价值研究球类运动论文业的体育教师资源。而板式网球作为项新兴项目，以其独特的体育魅力迅速推广开来。随着高校体育课程改革的深入，怎样发挥学生主体作用成为待解决的迫切问题，恰恰板式网球如果能加入到高校公共体育课程中去，能很好的迎合大学生对新事物的好奇心和挑战欲望，丰富体育公共体育课程，健全体育课程设计的立体性，对高校体育公共课程改革起到很好的推动作用。板式网球因其广泛的群众参性与和运动过程的安全性育课程的立体性，提高学生的选择面，拓宽学生视野，增长见闻。最终达到体育课程项目的百花齐放，百舸争流。结论板式网球场地建设建议，占地面积小，室内室外皆宜。能很好的缓解高校用地紧张，寸土寸金的现实状况......”。