1、“.....孩子哭闹，就用电视来哄孩子，不会用语言交流的方式来哄孩子。很多家长甚至不让孩子进行语言交流，节假日让孩子在家呆着，小时候看电视，大了写作业，玩手机。以至于很多孩子见到亲戚来家，连视频，让学生观摩学习。采用多途径的教学方式在教学中，要有以人为本的情怀，根据学生的特点进行因材施教的教学方式。重点要培养那些平时沉默寡言，与人交际存在障碍的学生，让他们积极投入到口语交际中去，养成主动与人交流的习惯。口语教学不仅要在课堂上进行，还可以让学生再课后进行角色表演，扮演招聘者和被互联网背景下中职语文口语交际教学现状及对策研究中等教学法论文言交流，节假日让孩子在家呆着，小时候看电视，大了写作业，玩手机。以至于很多孩子见到亲戚来家，连最基本的礼貌都没有，不让孩子与亲朋好友交流......”。

2、“.....认为孩子心读书，心无旁骛。结果孩子长大了，因为不擅交际，变得更加内向。严重影响了人格形成。互联网背景下中职语文作方面也存在困难，遇到美好的事物，心中感慨不已，但无法用语言表达，写出来的文章索然无味，连老师批改都读不下去。提高中职语文口语交际教学的策略中职学生不重视口语交际的学习，是没有经历过生活磨练，不知道缺乏口语交际能力给生活带来的不便。但作为教育机构，中职学校应该要认清口语交际教学的理念，提高不会表达引发的。语文教学中的口语教学，是通过对语言的掌握，利用口语学习如何交际，所以教学活动中，实践性和理论要有效结合，才是口语交际的教学目标。互联网背景下中职语文口语交际教学现状及对策研究中等教学法论文。不仅是成绩在中小学不太好的学生，出现口语交际困难，即使成绩好的学生......”。

3、“.....而是两个人之间的思想情感观点和愿望的交流。双方在交际中还要保持应有的礼节礼仪，也是每个人内在修养的体现。得体的语言，彬彬有礼的举止，诚恳的态度，是口语交际必备的要素。口语交际在生活中被广泛运用，家人之间朋友之间师生之间，因为交流的对象不同，态度，语言都不联网交际方式口语交际策略口语交际是指利用口头语言进行情感交流的方式，除了利用口语之外，还需要伴以表情肢体语言。从科学角度来看，口语交际是人在社会交际中表现出来的种综合能力。它包含了语法能力社会语言能力话语能力策略能力。这种综合能力不仅是语文知识的积累，也是心理学社会学等知识的综合。口语交际材从小学到大学，我国直没有专门的口语教材，口语学习基本是依赖语文教学进行的。但从小学开始，语文教材内容繁多的现象直存在......”。

4、“.....需要掌握部分汉字，会读写，还会简单利用。虽然这个阶段有口语交际的内容，但所占的比例较小，常常被老师在教学中笔带过，没有作为重点进行教学。到小学中年级，口语交际策略口语交际是指利用口头语言进行情感交流的方式，除了利用口语之外，还需要伴以表情肢体语言。从科学角度来看，口语交际是人在社会交际中表现出来的种综合能力。它包含了语法能力社会语言能力话语能力策略能力。这种综合能力不仅是语文知识的积累，也是心理学社会学等知识的综合。口语交际的重要性语言是人类学中的口语教学，是通过对语言的掌握，利用口语学习如何交际，所以教学活动中，实践性和理论要有效结合，才是口语交际的教学目标。互联网背景下中职语文口语交际教学现状及对策研究中等教学法论文。摘要口语交际是人们生活中最重要也是最直接的交际方式。目前......”。

5、“.....很多中小学生在日常生互联网背景下中职语文口语交际教学现状及对策研究中等教学法论文重要性语言是人类最重要的交际工具，也是人与其他灵长类动物区别的标志。语言产生于文字之前，是最古老的文化，也是不同民族的标志。人们有了语言，采取的是凭借口头语言与耳朵倾听的方式进行交际，也就是今天的口语交际，口语交际是包括听话与说话在内，经过分析判断推理归纳和概括等综合思维能力来解决问题的方中小学生在日常生活中疏于口语交际，改用手机交流，这样会严重影响学生的个性成长。加强口语交际可以培养学生的自尊自信，也方便日后在工作和生活中的人际交往。但目前中职语文教学中，口语教学存在很多问题需要改进。本论文针对中职语文口语教学中存在的问题进行了分析，并提出了改进策略和方法。关键词中职语文话与倾听的关系......”。

6、“.....双方在交际中还要保持应有的礼节礼仪，也是每个人内在修养的体现。得体的语言，彬彬有礼的举止，诚恳的态度，是口语交际必备的要素。口语交际在生活中被广泛运用，家人之间朋友之间师生之间，因为交流的对象不同，态度，语言都不同。在工作中，离不开际的内容逐渐变少，进入中学之后，语文教材内容更丰富，但口语交际却几乎没有。在中职教学中，语文课所占的比例都被严重压缩，重点学习科目被安排为专业技能的培养。即使语文教材中有口语交际的内容，在教学中也不能很好地开展。摘要口语交际是人们生活中最重要也是最直接的交际方式。目前，由于互联网的影响，很重要的交际工具，也是人与其他灵长类动物区别的标志。语言产生于文字之前，是最古老的文化，也是不同民族的标志。人们有了语言......”。

7、“.....也就是今天的口语交际，口语交际是包括听话与说话在内，经过分析判断推理归纳和概括等综合思维能力来解决问题的方式。缺乏专用的口语中疏于口语交际，改用手机交流，这样会严重影响学生的个性成长。加强口语交际可以培养学生的自尊自信，也方便日后在工作和生活中的人际交往。但目前中职语文教学中，口语教学存在很多问题需要改进。本论文针对中职语文口语教学中存在的问题进行了分析，并提出了改进策略和方法。关键词中职语文互联网交际方式口语语交际，尤其是些服务型工作，如导游翻译教师营销人员，工作能力就是口语交际能力。这些行业不是简单地背诵相关材料，而是需要了解对方心理，采用不同的措辞来表达情感。在家庭生活中，夫妻之间的情感融合，婆媳之间，父子母女之间的情感交流也是口语交际艺术。很多家庭矛盾就是不会说话......”。

8、“.....语文教互联网背景下中职语文口语交际教学现状及对策研究中等教学法论文，但无法用语言表达，写出来的文章索然无味，连老师批改都读不下去。提高中职语文口语交际教学的策略中职学生不重视口语交际的学习，是没有经历过生活磨练，不知道缺乏口语交际能力给生活带来的不便。但作为教育机构，中职学校应该要认清口语交际教学的理念，提高口语教学方式，培养中职人才。口语交际不是简单的最基本的礼貌都没有，不让孩子与亲朋好友交流。很多家长还因为孩子不爱交流沾沾自喜，认为孩子心读书，心无旁骛。结果孩子长大了，因为不擅交际，变得更加内向。严重影响了人格形成。不仅是成绩在中小学不太好的学生，出现口语交际困难，即使成绩好的学生，也因为在生活中缺少语言交流，变得交际困难。他们不善于聘者，模拟招聘现场进行对话。在互联网时代......”。

9、“.....来进行口语交际的学习。目前很多企业在招收实习生时，采用视频面试方式，在网络上进行，这种招聘方式也可以让学生在课后进行模拟，想着该怎样介绍自己，推销自己。在语文学习中，很多学生根本不知道口语交际的重要性，有的甚至认为英语语交际教学现状及对策研究中等教学法论文。教材编写还可以利用网络，制成视频，让学生直观学习。在学习口语交际的同时，还要学习生活中的礼仪。口语交际不仅是口语表达，还需要表情神态，以及站立姿势，坐姿等。对不同的年龄段人群有不同的称呼，只有具备生活礼仪，口语交际才能正常进行。这些生活礼仪可以制语教学方式，培养中职人才。在语文学习中，很多学生根本不知道口语交际的重要性，有的甚至认为英语的口语交际更重要。家庭生活的影响当代中职学生，出生时就有手机电视伴随......”。