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4、“.....李颖梅习，避免出现事倍功半的学习情况。结语翻转课堂教学的实际应用，可以说是教育领域的新时代，它在节约教学成本，提高教学效率的同时，也伴随了较多的教学问题和教学风险，因此这就需要各院校教师在教学的同时，解决问题，代替学生解决问题会使学生难以真正掌握教学内容，而学生通过教师的指导，自行解决问题，就能够加深学生对教学内容的理解。学生只有发自真心，真正接受翻转课堂......”。

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6、“.....提高英语教学的效率。大学英语教学中翻转课堂的应用探究高等教学法论文。教学目标的设定在大学英语教学中应，陈碧君基于云班课在大学英语阅读课中的运用科技资讯，邹萌浅析大学英语阅读课教学方法劳动保障世界理论版，刘斌大学英语阅读课教改研究长沙通信职业技术学院学报，佘思雅大学英语阅读课的有效教学模式同步进行教学评价和教学研究，以实现英语教学与时俱进的目标。参考文献孔冉冉，陈战基于微课的大学英语翻转课堂教学模式吉林省教育学院学报......”。

7、“.....教学方式新代大学生在接触新的教学方式时，会出现定的难以适应的情况，而作为英语教师，应该密切关注学生的英语学习情况和学习心理问题，所以教师也应该多多和学生沟通交流，让学生能够更加高效地进行用翻转课堂，首先就要考虑到学生从前没有接触过这样的教学模式，所以应该先让学生适应翻转课堂，注意学生的适应情况，教师也可以在通过信息技术进行教学的过程中，指导学生解决学习问题......”。

8、“.....很多学生都过度依赖教师，缺乏自主学习和独立思考的能力，同时还有很多学生会在学习的过程中松懈，分钟热度，这现象不仅仅是在英语教学中存在，哪门学科的教学中至会对英语学习产生消极心理，尤其是学生在大学阶段，生活更加丰富多彩，很多时间都用在交际和其他事物上，所以导致很多学生学习英语只是为了应付期末考，但是却不会真正为英语学习投入精力。大学英语教学中翻都存在。而翻转课堂的出现相对的缓解了这情况......”。

9、“.....培养学生的创新能力，提高英语教学的效率。大学英语教学中翻转课堂的应用探究高等教学法论文。另方面，则针对现在学生所缺乏的佘思雅大学英语阅读课的有效教学模式探索作家天地，蓝除翻转课堂在大学英语教学中的应用农家参谋，。教育界直都很关注学生的学习态度和学生的学习表现，对于教育工作者而言，学生的学习态度和学生的学习表语教学中的试探性应用疯狂英语理论版，潘小燕试论大学英语教学中翻转课堂的应用价值疯狂英语理论版，崔楠......”。