1、“.....高职教育是本科教育的附庸，低等级的观念根深蒂固。据有关调查数据显示，约超过的高职学生存在自卑心理，其中左右的学生非常自卑。这是没有认清教育的类型，缺失了自身的定位和追寻的高职学生厌学与矫正策略探究职业学校管理论文好，知识基础较差，自信心不够，容易产生逃学厌学等问题。主要表现有在上课期间注意力不集中，参与教学活动不积极，不敢直面困难，玩手机，熬夜，浪费在打游戏网络娱乐恋爱等方面的时间较多。大部分学生都愿没有充分地结合自己的意愿填报......”。

2、“.....家里的关系可以让学生毕业后安排份好工作，熟不知这样的安排很多时候与学生的兴趣相悖。还有部分学生在填报志愿时，没有全面认知所填报专业的详细情况，也暴露出不少问题，其中学生厌学问题尤为突出。本文从自身教育教学经历中的个典型学生案例入手，细致分析学生产生厌学的原因，找寻矫正学生厌学问题的突破点......”。

3、“.....这种教育更强调职业的针对性和职业技能的培养，是以市场人才需求为导向的就业教育。随着与销售公司，因个人扎实的专业知识和丰富的产品营销技能，很快负责了我国南方省的产品推介与销售工作。摘要随着近年来我国高职教育的迅速发展，在为国家经济建设输送大量技能型应用型人才的同时，也显现出本人改变了思想工作引导方向，结合自身兼有专业任课教师和辅导员双重身份的优势，积极研究学生所学专业的人才培养目标，发现学生将来面向的工作岗位除了器械设备的维护与维修岗位外......”。

4、“.....针对这问题，本人多次与他思想交流，从学习目标人生规划个人价值体现及所学专业的发展等多角度进行引导，并积极与他的父母联系，争取家长的支持和配合，均收效甚微，而原因，找寻矫正学生厌学问题的突破点，并为提高学生学习的积极性提出些积极应对对策。高职学生厌学与矫正策略探究职业学校管理论文。摘要随着近年来我国高职教育的迅速发展......”。

5、“.....其中学生厌学问题尤为较突出。本文以学生典型厌学矫正案例为引导，探索高职学生厌学现象的产生原因主要表现及矫正对策，对于消除甚至遏制学生厌学问题起到积极的促进作教师，搜集了相关书籍，供他学习取经。因为引导得法，赵同学对所学专业有了新的认知，也让他重拾了学习信心。经过两年来的引导和自己的努力，赵同学顺利地完成了学业，现就职于广西壮族自治区医疗器械经这种教育更强调职业的针对性和职业技能的培养，是以市场人才需求为导向的就业教育......”。

6、“.....带路等国家战略的实施，以培养社会紧缺的技能型和应用型人才为主要任务的高职教育，发挥着岗位。本人耐心细致给他分析专业知识与产品营销的关系，如何实现扎实的专业功底服务于产品的推荐与销售，在自己爱好的领域得到更好地发挥与施展。同时给他推荐了医疗器械产品营销的专业教师和专业合作企业又不得其法。在偶尔次下寝过程中发现他的床头有本营销与策略的书籍，并据寝室的同学反映，他平时喜欢看些商品运作和产品营销类的书籍，经常通宵达旦......”。

7、“.....喜欢谈他的生意经。针对这信息技能型应用型人才的同时，也显现出些在高职学生学习和管理上的问题，其中学生厌学问题尤为较突出。本文以学生典型厌学矫正案例为引导，探索高职学生厌学现象的产生原因主要表现及矫正对策，对于消除甚至分重要的作用。高职教育在为社会输送大量技能人才的同时，其教育的过程管理和实施中也暴露出不少问题，其中学生厌学问题尤为突出。本文从自身教育教学经历中的个典型学生案例入手......”。

8、“.....填报志愿存在定的盲目性，造成到校后，才发现所选专业并不是自己所热衷的。关键词厌学原因学生矫正策略职业教育高职学生高职教育是国民教育体系中与本科教育不同类型的不同层次的种高等教育，习风气令人堪忧。高职学生产生厌学现象的主要原因学生产生厌学现象产生原因是多元化的，主要表现如下几方面学生对所选专业没有兴趣。在高职学生中，部分学生的高考填报志愿没有充分地结合自己的意愿填报。目标，对待学习得过且过......”。

9、“.....高职发生厌学现象的主要表现高职的招生对象普遍存在着成绩不够理想，学习习惯不太好，知识基础较差，自信心不够，容易产生逃学厌学等问题抱有分万岁的心理，甚至轻视学业，挂科也无所谓，这样的学习风气令人堪忧。高职学生厌学与矫正策略探究职业学校管理论文。心理自卑，对自己信心不足。高职教育是我国高等教育中的个重要部分，但是在部至部分学生连自己也不清楚个人的未来发展规划，填报志愿存在定的盲目性，造成到校后，才发现所选专业并不是自己所热衷的......”。