1、“.....加快培养大规模的体目标。两者的根本目标都是培养人，提高大学生的综合素质，促进大学生的全面发展。因此，两者在教育目标上是相通的，是可以融合的。摘要大学生创新创业教育与高校思想政治教育的融合贯穿于高校创新型人才培养的全过程，更好的高校思想政治教育融入创新创业教育的价值分析高等教学法论文的高层次素质教育，教育目标是提高大学生创新创业的基本素质和创业技能，培养大学生树立远大理想形成良好的心理品质和健全的人格敢于创新艰苦奋斗乐于奉献的价值观。创新创业教育通过开展各种创业活动......”。

2、“.....高校积极开展创新创业教育是是未来发展的趋势，对也是创新型国家建设人才强国建设的重要战略方针。摘要大学生创新创业教育与高校思想政治教育的融合贯穿于高校创新型人才培养的全想政治教育课程中融入创新创业教育内容，缺乏对学生的教育引导。高校思想政治教育融入创新创业教育的价值分析高等教学法论文。关键词创新创业教育大学生思想政治教育融合高校进入世纪，科学技术迅猛发展......”。

3、“.....高校思政课教师的创新创业教育意识不强缺乏创新创业教育相关专业知识，在课堂教强。高校思想政治教育也可以借鉴创新创业教育的项目导向法参观教学法等，使思想政治教育更有趣实效性更好。两者的教育方法通过相互融合渗透线上线下相结合的方式将理论与实践联系起来，创新两者的教育教学方法，形成合力教育模，直接与创新创业教育挂钩，为创新创业教育与思想政治教育课程融合提供动力。高校应出台各种规章制度及奖惩机制，鼓励支持大学生参加社会实践开展创新创业教育活动......”。

4、“.....将大学生参与的过程和取得的成果部门联动各部门分工合作，制定科学合理的思想政治教育与创新创业教育融合的实施方案，统筹推进融合教育快速发展。思政课教师与专业课教师需了解掌握行业前沿和学生创新创业信息，开展针对性的教学，激发学生的创业热情。将思政实践联系起来，创新两者的教育教学方法，形成合力教育模式，促进大学生对创新创业的认识体验思考，这与高校思想政治教育教学的理论与实践相结合的教育方式相同。因此，两者的教学方法相互借鉴相互融合使得教学效果更好......”。

5、“.....促进大学生对创新创业的认识体验思考，这与高校思想政治教育教学的理论与实践相结合的教育方式相同。因此，两者的教学方法相互借鉴相互融合使得教学效果更好。高校思想政治教育融入创新创业教育的价值分析高等教学法论文创新创业教育具有教育性实践性专业性的特征，常采用的教学方法有讲授法案例教学法谈话法讨论法模拟创业法参观教学法等，可以借鉴高校思想政治教育的问卷调查法网络教学法直观演示法等，使大学生创新创业教育的针对性和灵活性更的价值分析高等教学法论文......”。

6、“.....常采用的教学方法有讲授法案例教学法谈话法讨论法模拟创业法参观教学法等，可以借鉴高校思想政治教育的问卷调查法网络教学法纳入思想政治教育考核，给予创新创业模块实践活动学分认证，吸引更多的大学生参与到活动中来。同时，也可以在日常的思想政治教育中渗透创新创教育，潜移默化的培养大学生的创业意识和创业思维创业能力。教学方法的融合性大学生课教学与学生管理部门开展的学生活动结合起来，统筹规划，提高活动质量活动的参与度，使教育取得最大成效。注重保障机制建设......”。

7、“.....使教师的年终考核绩效职称评审与晋升等创新创业教育融入高校思想政治教育的策略加强顶层设计，注重保障机制建设高校应重视顶层设计，使得全校各个部门的联动合力成效最大。高校教务处思想政治理论课教学部门创新创业学院学生管理部门等要本着协调融合的理念，实行各直观演示法等，使大学生创新创业教育的针对性和灵活性更强。高校思想政治教育也可以借鉴创新创业教育的项目导向法参观教学法等，使思想政治教育更有趣实效性更好......”。

8、“.....教师的创新创业理念知识不足，因而也不会有把大学生创新创业教育融入课程教学的意识，忽视在思想政治教育课程中融入创新创业教育内容，缺乏对学生的教育引导。高校思想政治教育融入创新创业教育敢于创新勇于实践的创业队伍。高校积极开展创新创业教育是是未来发展的趋势，对也是创新型国家建设人才强国建设的重要战略方针。创新创业教育融入高校思想政治教育存在的问题大学生创新创业教育与高校思想政治教育融合不够大学发挥协同育人作用......”。

9、“.....存在的问题，进而提出解决策略。关键词创新创业教育大学生思想政治教育融合高校进入世纪，科学技术迅猛发展，创新型人才战愈演愈烈以培养创新创业意识，树立正确的创业观，也是新时代高校思想政治教育的价值导向。高校思想政治教育以理想信念教育为核心，培养有社会主义接班人帮助大学生树立正确的世界观人生观价值观，具体细化为包括政治教育品德教育心理健康教育等具过程，更好的发挥协同育人作用。本研究分析大学生创新创业教育融入高校思想政治教育的可行性，存在的问题，进而提出解决策略......”。