1、“.....李然，姚艳南，吕吉亮高职院校智能网联汽车专业建设方案探究职业教育研究，单跃平浅析职业院校智能网联汽车技术专业建设汽车实用技术，宗苍龙，张秀梅技工院校智能网联汽车专业建设的探析内燃机与配件，。产业发展背景以汽长安汽车上海汽车成为复合型人才，技能型人才成为整个行业发展所需要的人才。技工院校智能网联汽车专业的建设对于整个行业的发展有着极其重要的作用和影响，因此，在进行相关专业建设的过程当中，要从课程体系，师资力量以及实训室建设等多个方面不断地进行研究，通过采取有效的措施，提升人才的培养质量，让相关人才能够在进入社会之后顺利地走上岗位，为整个智能网联汽技工院校智能网联汽车专业建设的探析职业技术教育论文同时，技工院校还可以扩大招聘条件，招聘更多复合型的教师，从而不断提升整个专业的师资力量的建设。实训室建设实训环境会直接影响到学生的学习质量和效率......”。

2、“.....要不断的加大实训室的建设，加大实训设备的投入。重点建设智能网联汽车智能化实训室智能网联汽车网联化实训室智能网联汽车环境感知技术实训室等实训室。加大学生的智能网联汽车环境感知技术智能网联汽车底盘控制技术智能网联车辆改装技术等课程，主干课程如表所示。师资力量建设师资力量建设是智能网联汽车专业发展的关键因素之。智能网联汽车专业所涉及多学科多领域，专业的特殊性要求教师具备深厚的理论素养及学科融会贯通能力。因此，对技工院校的智能网联汽车专业建设带来的不少考验。因此技工院校可以通过以下方网联汽车专业建设展开探讨，从智能网联汽车技术专业建设背景出发，对其人才需求以及特征进行简单的介绍，最后对专业建设路径进行了详细的阐述。人才的培养需要从单学科向多学科融合发展。随着智能网联汽车的发展，在很大程度上降低汽车故障的概率。因此，未来人才培养社会需要的汽车专业人才......”。

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4、“.....其中智能网联汽车就是未来汽车技术发展的个重要方向。目前在我国职业教育当中，智能网联汽车专业建设开始兴起，各校对智能网联汽车专业建设都在探索期。本文就技工院校智能网联汽车专业建设展开探讨，从智能网联汽车技术专业建设背景出发能够在进入社会之后顺利地走上岗位，为整个智能网联汽车技术的发展做出定的贡献，提供定的人才资源。相信在未来，随着各项措施的不断实施，技工院校智能网联汽车专业的建设将会有更大的突破，培养更多优质的人才。参考文献李敏，陶维成，钱峰汽车智能技术专业人才培养模式的探索与实践长春大学学报自然科学版，严义章新加坡教学工厂理念对高职汽车专业智能网联汽车环境感知技术实训室等实训室。加大学生的实训课时，注重学生实践能力的培养，智能网联汽车技术在发展的过程当中要不断的培养自己的专业能力，同时也要在技术方面过关，要有定的动手实践操作能力......”。

5、“.....技工院校在进行考核的过程当中，也要将理论知识和实践能力所占的比例持匀，这技工院校智能网联汽车专业建设的探析职业技术教育论文院校智能网联汽车专业建设的探析职业技术教育论文。智能网联汽车特征及人才需求分析智能网联汽车特征智能网联汽车是指智能技术与网联技术的结合应用在汽车上，智能化主要通过车载传感器控制器执行器实现信息共享自主决策自动控制功能。而网联化是指融合现代通讯和网络技术，实现车与等智能信息交换。因此，智能网联汽车的智能化是关键，网联化是条数比例约为估算，将新增超过万人的智能网联汽车方向技术服务人才需求，而且每年人才需求都在递增。智能网联汽车特征及人才需求分析智能网联汽车特征智能网联汽车是指智能技术与网联技术的结合应用在汽车上，智能化主要通过车载传感器控制器执行器实现信息共享自主决策自动控制功能......”。

6、“.....实现车与等智能信息交换。因此专业建设带来的不少考验。因此技工院校可以通过以下方式不断地提升师资力量的建设，组织教师进行专业学习。在原有的汽车专业的师资力量的基础上，可以将不同专业的教师组织到起进行互相学习，发挥各自的专业优势，不断的进行交流沟通，从而不断地提升整个的师资力量。此外，技工院校还可以组织教师继续深造，研究学习，鼓励教师在不断的钻研相关的专业课对其人才需求以及特征进行简单的介绍，最后对专业建设路径进行了详细的阐述。智能网联汽车专业人才需求根据测算，到今年，我国汽车销量在万辆左右，新车市场中系统渗透率为，也就是说智能网联汽车销量将在万辆左右。按照汽车汽车销量与从业人数比例约为估算，将会有万的人从事与智能网联相关的工作。按照智能网联汽车保有量与汽车技术人员人设的启示现代企业教育，黄鹏高职层面汽车电子技术特色专业建设研究职业教育研究，李敏，钱峰......”。

7、“.....李然，姚艳南，吕吉亮高职院校智能网联汽车专业建设方案探究职业教育研究，单跃平浅析职业院校智能网联汽车技术专业建设汽车实用技术，宗苍龙，张秀梅技工院校智能网联汽车专业建设的探析才可以更好地提升学生的综合能力和实践能力，使得学生成为复合型人才，技能型人才成为整个行业发展所需要的人才。技工院校智能网联汽车专业的建设对于整个行业的发展有着极其重要的作用和影响，因此，在进行相关专业建设的过程当中，要从课程体系，师资力量以及实训室建设等多个方面不断地进行研究，通过采取有效的措施，提升人才的培养质量，让相关人才。对些青年教师，骨干教师等不同类型的教师进行培养。同时，技工院校还可以扩大招聘条件，招聘更多复合型的教师，从而不断提升整个专业的师资力量的建设。实训室建设实训环境会直接影响到学生的学习质量和效率，因此在进行专业建设的过程当中......”。

8、“.....加大实训设备的投入。重点建设智能网联汽车智能化实训室智能网联汽车网联化实训室技工院校智能网联汽车专业建设的探析职业技术教育论文汽车概述智能网联汽车计算机基础计算机图像与图像处理智能网联汽车环境感知技术智能网联汽车底盘控制技术智能网联车辆改装技术等课程，主干课程如表所示。师资力量建设师资力量建设是智能网联汽车专业发展的关键因素之。智能网联汽车专业所涉及多学科多领域，专业的特殊性要求教师具备深厚的理论素养及学科融会贯通能力。因此，对技工院校的智能网联汽车风汽车为代表的国内汽车厂家携手科研院所高校高科技企业开展了复杂交通环境感知行驶目标识别车辆控制算法等技术的研究并转化为商业应用。技工院校智能网联汽车专业建设的探析职业技术教育论文。人才的培养需要从单学科向多学科融合发展。随着智能网联汽车的发展，在很大程度上降低汽车故障的概率。因此......”。

9、“.....必须是技术的发展做出定的贡献，提供定的人才资源。相信在未来，随着各项措施的不断实施，技工院校智能网联汽车专业的建设将会有更大的突破，培养更多优质的人才。参考文献李敏，陶维成，钱峰汽车智能技术专业人才培养模式的探索与实践长春大学学报自然科学版，严义章新加坡教学工厂理念对高职汽车专业建设的启示现代企业教育，黄鹏高职层面汽车电子技术特训课时，注重学生实践能力的培养，智能网联汽车技术在发展的过程当中要不断的培养自己的专业能力，同时也要在技术方面过关，要有定的动手实践操作能力，这样才能够在未来工作的过程当中更容易操作和完成相关的工作任务。技工院校在进行考核的过程当中，也要将理论知识和实践能力所占的比例持匀，这样才可以更好地提升学生的综合能力和实践能力，使得学生不断地提升师资力量的建设，组织教师进行专业学习。在原有的汽车专业的师资力量的基础上......”。