1、“.....基础性不强，没有固定的体系尤其是语法知识缺乏系统性连续性，没有将语法知识有条理系统地展现出来，特别是语音部分，取消了字教师也可以让几个学生同时在讲台前做动作，其他学生根据动作说出句子，可以运用以下句型冀教版英语教材的优缺点分析初等教材论文上直接影响了学生的英语入门。教材内容重复性的话题过多这在种程度上满足不了学生的好奇心，调动不了学生的兴趣，使学生失去主动探索性。冀教版英语教材的优缺点分析初等教材论文。第，对于语法教学，可以通过以下几条途径来解决。根据初中学生都喜欢做游戏这特点，教师可以种树种植农作物饲养大家都熟悉的小动物，这是城乡学生都有话可说的题材......”。

2、“.....可以提及飞机高铁和火车，也可以提及公共汽车和自行车作为交通工具，因为住在农村的很多学生没有见过飞机和高铁，有的听都没有听过高铁，甚至些学生连普通火车都没有坐过，坐飞机乘高学方法和生动有趣的教学活动，鼓励学生积极参与，勇于尝试，全身心地投入到课堂活动中，有效地培养学生的创新能力和实践能力。以年级下册为例，课本话题涉及旅游运动购物和度假等方面的内容，这就使大部分学生都能找到自己喜欢的话题，从而有话可说，进而积极参与课堂活动，极大地教材内容的完美性教材生动有趣与其他版本的教材相比，冀教版教材最大的特征就是生动有趣。增设了学生体验性的内容......”。

3、“.....这就为学生提供了操作活动的平台，使学生能够在轻松愉快的氛围中自然而然地获得知识。法，在语境中进行语法教学，以任务式进行语法教学。关键词冀教版英语教材素质教育英语教材英语课堂语法教学现在使用的冀教版英语教材生动有趣，不但内容丰富多彩，而且设计灵活多样，既有利于发展学生多方面的能力，又能很好地体现新课程素质教育的思想理念。与其他版本的英语教材内容离现实太遥远在英语课堂教学中，内容越贴近生活，情境越真实，学生就会越感兴趣，越喜欢参与课堂教学活动，教学效果就会越好。但冀教版教材有些内容设计离现实生活太遥远，最明显的是年级下册第单元的内容......”。

4、“.....课本涉及的内容都是海滩和旅游，而住在农任务式进行语法教学。关键词冀教版英语教材素质教育英语教材英语课堂语法教学现在使用的冀教版英语教材生动有趣，不但内容丰富多彩，而且设计灵活多样，既有利于发展学生多方面的能力，又能很好地体现新课程素质教育的思想理念。与其他版本的英语教材相比，冀教版英语教材更着重与，有效地培养学生的创新能力和实践能力。以年级下册为例，课本话题涉及旅游运动购物和度假等方面的内容，这就使大部分学生都能找到自己喜欢的话题，从而有话可说，进而积极参与课堂活动，极大地提高了课堂教学效率。冀教版英语教材的优缺点分析初等教材论文......”。

5、“.....冀教版英语教材更着重与强调培养学生学习英语的兴趣和自信心，培养学生学习英语的习惯和有效的学习方法，以及跨文化交际的意识，为学生以后的终身学习打下良好的基础。但近几年在使用冀教版英语教材的过程中，发现其中的些不足之处，以下就谈谈对现行冀教版英语教材的几点认作为标准答案。摘要冀教版教材内容灵活多样，生动有趣，重视语言训练，综合性强。但冀教版教材中也存在有些内容离现实遥远，教材与考试有脱节的现象，规律性不强，重复性太强，没有固有的知识体系。为解决这问题，需增加些适合农村学生的题材，有目的地选择适当的内容，做游戏学习动有趣......”。

6、“.....每课通过和设计了各种各样的活动，这就为学生提供了操作活动的平台，使学生能够在轻松愉快的氛围中自然而然地获得知识。这样设计也符合听说在前，读写在后的语言学习规律，在定程度上缓解了学生在英语教的学生对此很陌生，与此有关的东西知道的也比较少，所以在课堂上感到无话可说，只能就课文内容泛泛而谈。教材与考试有脱节的现象考试中的些知识在教材中体现不出来，而且有些知识过于杂乱。例如买东西，教材中用到了和，但考试中出现的选择试题却只将调培养学生学习英语的兴趣和自信心，培养学生学习英语的习惯和有效的学习方法，以及跨文化交际的意识......”。

7、“.....但近几年在使用冀教版英语教材的过程中，发现其中的些不足之处，以下就谈谈对现行冀教版英语教材的几点认识。教材中存在的问题教材中有些容灵活多样，生动有趣，重视语言训练，综合性强。但冀教版教材中也存在有些内容离现实遥远，教材与考试有脱节的现象，规律性不强，重复性太强，没有固有的知识体系。为解决这问题，需增加些适合农村学生的题材，有目的地选择适当的内容，做游戏学习语法，在语境中进行语法教学，以学过程中只会写不会说的问题，从而促进了学生在心智情感以及文化意识方面的发展。教材内容丰富教材内容丰富多彩，设计灵活多样，大大增强了英语课堂教学的有效性......”。

8、“.....鼓励学生积极参与，勇于尝试，全身心地投入到课堂活动冀教版英语教材的优缺点分析初等教材论文及飞机高铁和火车，也可以提及公共汽车和自行车作为交通工具，因为住在农村的很多学生没有见过飞机和高铁，有的听都没有听过高铁，甚至些学生连普通火车都没有坐过，坐飞机乘高铁对他们来说更为陌生。教材内容的完美性教材生动有趣与其他版本的教材相比，冀教版教材最大的特征就是母及字母组合的发音规则。学生如果不了解语音知识，掌握不了读音规则，读英语的困难就更大了，这在定程度上直接影响了学生的英语入门......”。

9、“.....调动不了学生的兴趣，使学生失去主动探索性。例如小学年级和年级都涉及天气这个。通过创设具体的语言环境，让学生先观察发现，再总结归纳出语法规律。例如在学习频度副词时，教师可以边与学生交流以下句子。边在黑板上写出所语法知识融在游戏中，让学生通过做游戏来理解语法含义。例如，在学习现在进行时的时候，教师让位学生在讲台前做动作，其余学生根据动作说出句子。可以运用以下句型对他们来说更为陌生。教材内容规律性知识较少，基础性不强，没有固定的体系尤其是语法知识缺乏系统性连续性，没有将语法知识有条理系统地展现出来，特别是语音部分，取消了字母及字母组合的发音规则......”。