1、“.....从而陷入思维误区中，也会对心理状态有不利影响最后则是交际意识的淡薄，现今大学生多是独生子女，长期缺乏沟通交流而羞于说话，长此以往学生就容易出现心理危机，变得更加孤僻，害怕与人交流，严重者甚至可能导致自我封闭。融媒体环境下大学生心理危机的原因学生自身的因素大学生产生心理危机，首先要从自身因素找到根本原因。当前大学生是成长于经济发展时代的新代人，高校大学生心理危机管理探究教育心理学论文融媒体环境下大学生心理危机的主要表现随着信息传播的媒介逐渐增多，大学生接收到与获取到的信息也迅速增多，而网上信息良莠不齐，这种开放混乱的信息环境，在给学生提供便利的同时，也会扰乱学生的心理状态......”。

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4、“.....在融媒体时代，每个人都可以成为信息传播的主体与接收的客体，信息传播的方式也变得多样化。网络文明，当前网络已经构建起个系统化完整化的虚拟世界，每个人都有着虚拟的身份和网络的遮掩，这就导致部分人在网络上肆意妄为，出现传播不良信息在网络上进行言语辱骂和威胁等无所顾忌的行为，学生由于抵御能力还不强，极易成为网络的施暴人或者受害人，所以高校定要积防大学生产生心理危机，就要从学生本身入手，只有学会正确掌握并使用媒体，提高自身的辨别能力与抵抗不良信息的能力，才能真正做到学生的心理健康成长，所以要提高学生的媒体素养。首先，要提高学生的自我控制能力，大学生的身心发展已经趋于完善......”。

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7、“.....部分学生由于在现实中的孤单而寄托于网络上的交流，更会造成学生内在的失落与挫败，所以要积极鼓所以学校要发挥引导的职能，网络媒体可以是生活中的部分，但不是最关键最重要的部分，要学会适度上网，合理上网，可以先从控制上网时间做起，缩短过长的网上冲浪时间，将接收碎片化无意义化信息的时间投入到学习与生活当中，提高自己的控制能力与自我管理能力其次，要提学生沉迷媒体网络，被其中的价值观与思维影响，从而造成自身思维的单性与局限性，懒于进行自我思考与自我创新，对学生的成长发展造成不利影响。高校大学生心理危机管理探究教育心理学论文......”。

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9、“.....首先是没有鉴别信息优劣的能力，现今大学生对于新鲜事物的接受度是非常高的，但是缺乏足够的鉴别能力与自我控制能力，对于浩如烟海的网络信息只能做到接受却无法对有害信息迅速地筛选与屏蔽，所以容易被不良信开主动社交现如今网络发达，学生都习惯于使用移动端网络，如手机平板电脑等工具进行交流互动，人与人之间进行面对面交往反而变得更加匮乏，学生沉迷于网络上利用各大媒体进行线上交流，反而忽视了人与人之间的亲身交往。在网络上妙语连珠，在现实生活中却经常独来独往，由这些工具获取信息与人交流购买商品等，因此容易对其产生强烈的依赖心理，甚至会因为远离手机等工具而产生焦虑的心理，还会造成学生沉迷媒体网络......”。