1、“.....并制作以傅小妮以学生为中心，激发学习兴趣，提高教学效果以航空发动机原理与构造教改为例科技风，。高等教学法论文以学生为中心提高教学效果的方法探究。是将各部件结构与它的作用和原理结合起来，重新组织知识构架，便以学生理解和记忆，宜以图片视频教学为主，图片的讲解最好能有实物配合。制作对应的动画课件也能起到积极的作用。关键词主动学习学习兴趣学生学习效果教学有效性课程教学改进绪论随着科学技术进步及生活水平的提高，民航业运输业高速发展，导致航空维理论与实践相结合的能力。适当的方法激发学生的创造力，任何个小项目的完成会带来的成就感和愉悦感，获得学习乐趣。结语学习兴趣是提高学生学习效果的重要内动力，激发学习兴趣是提高教学效果的主要手段。未来的学习将成为种探索，教师将由知识的传输者变为引领者，提供能吸引学生注意力的教学素材和手段将是教师未来的主要工作之......”。

2、“.....采用以学生为中心以任务和问题为导向高等教学法论文以学生为中心提高教学效果的方法探究做好的模型可以为对后面的教学做展示，加强学生自信心。此外，课程教学普遍使用线上教学，互联网时代的教学如何激发学生兴趣将是现阶段教学工作的重要挑战，除了利用好网上优质课程资源，还可以考虑像斯坦福大学和麻省理工学院的教师那样将游戏和视频整合到课程设计中，以模拟真实世界的活动。这必将要求教师对计算机技术和信息技术有足够的了解，找到游戏与课程内容的契合点，让学生在玩中学在玩中思考和训练。理论教学与技能教学的融合本专业同学毕业前应具备定的职与学生交流，了解现代学生的背景经验，尽可能体验现代学生所想所做及所爱，并结合到教学模式的选用教学例子的选取及故事引用等课程教学设计过程中来，让教学设计更有效。是自制小教具也利于激发学生学习兴趣......”。

3、“.....对于喷气式发动机工作原理的教授，通常采用的是小视频加上用动量定律或牛顿第运动定律的进行讲解，在教师自身觉得已经表达清楚也感受到课堂许多学生的理解回馈信息的情况下，测试时发现还是有很多学生并没有掌握此知识点。改进的办法是在原方法的基础上说，通过自主学习能表达定的观点。是根据当代学生普遍自我熟练应用电子设备等特性，采用适当的授课手段，比如视频教学虚拟仿真教学等，使比较复杂的发动机结构通过立体的方式展现给学生，有助于提高学生看图能力和对发动机内部结构的理解。视觉感官上刺激能提高学生上课的乐趣，提高教学效果。本课程教学小视频主要分成两类，类是便于学生自主学习的知识点小视频，教师自行制作，不宜过长，每个知识点做个，学习时可以暂停也可以回放。类是剪辑发动机或部件的工作视频是学生理论基础薄弱与课程内容抽象的矛盾。学生入学分数较低......”。

4、“.....难以让理论基础较差的学生理解课程内容。教学方法教学手段方面教学方法或传授手段方面，参考工程教育模式，以学生为中心，实施主动学习与体验式学习。结合课程内容特点采用授课讨论分组等多种手段。实施主动学习的核心之在于激发学生的兴趣，兴趣包括学习过程本身的乐趣，课程要求掌握的航空发动机基本工作原理以及结构特性等内容需要定的理论基础知识来理解，学生需要足够的时间学习。今年的课程教学及评估发生了巨大的变化，课程主要采用线上教学模式，突出学生学习的个性化特性。教学活动中教师与学生无法面对面交流，更加需要教师针对学生的特点进行课程设计引导学生主动学习。综合多种因素，如何提高学生学习兴趣，促使学生主动探索主动学习是提高教学有效性的关键，也是课程教学工作的重点难点。高等教学法论文以学生为中心提高教者变为引领者......”。

5、“.....通过帮助学生认识课程的实用性和价值同时进行课程内容的组织设计基于工程教育的主动学习，采用以学生为中心以任务和问题为导向的讨论式教学视频或虚拟仿真教学自制教具教学等多种教学方式，激发学生学习乐趣，让学习从被动变主动，提高教学效果。同时产教融合，以达到培养掌握基本理论知识同时具有定的自主学习能力和实践能力的满足民航维修业高标准严要求的航空维修人才的目的整合到课程设计中，以模拟真实世界的活动。这必将要求教师对计算机技术和信息技术有足够的了解，找到游戏与课程内容的契合点，让学生在玩中学在玩中思考和训练。理论教学与技能教学的融合本专业同学毕业前应具备定的职业技能，因而设臵有相应的实作训练。得益于学校产教融合的校企合作培养方针，学生有去知名飞机维修公司实习的机会。在实践过程中结合学过的理论知识......”。

6、“.....此外，引导学生利用设计思维通常采用的是小视频加上用动量定律或牛顿第运动定律的进行讲解，在教师自身觉得已经表达清楚也感受到课堂许多学生的理解回馈信息的情况下，测试时发现还是有很多学生并没有掌握此知识点。改进的办法是在原方法的基础上，使用小教具，比如让学生给个气球充气到足够大然后放手，引导学生注意观察气球被放开时的运动，使学生直观感受到喷气反作用力的作用，更清楚地理解喷气发动机的工作原理。采用这种教学方式后的测试中发现学生普遍能很好地掌握该知识点。对于已接近完高等教学法论文以学生为中心提高教学效果的方法探究效果的方法探究。教学现状分析现阶段的课程教学主要存在以下矛盾是理论课时量少与课程内容多课程要求高的矛盾。飞机机电设备维修专业专科学制年，为了使学生有较好的工程操作能力，培养方案中有很大的实作训练部分，导致理论课时量的相对减少......”。

7、“.....许多专业基础课程如大学物理工程热力学等并未开课学习，该课程要求掌握的航空发动机基本工作原理以及结构特性等内容需要定的理论基础知识来理解，学生需要足够的时间学论基础差等不利因素。发动机原理与构造的课程内容中有定量的公式公式推导理论分析等内容，难以让理论基础较差的学生理解课程内容。教学现状分析现阶段的课程教学主要存在以下矛盾是理论课时量少与课程内容多课程要求高的矛盾。飞机机电设备维修专业专科学制年，为了使学生有较好的工程操作能力，培养方案中有很大的实作训练部分，导致理论课时量的相对减少。航空发动机类的理论课程就航空发动机原理与构造此门，许多专业基础课程如大学物理工程热力学等并未开课学习，刺激能提高学生上课的乐趣，提高教学效果。本课程教学小视频主要分成两类，类是便于学生自主学习的知识点小视频，教师自行制作，不宜过长，每个知识点做个，学习时可以暂停也可以回放......”。

8、“.....可以解决学生没有工程经验而造成的理解困难的问题。另外故事也能给学生带来乐趣，故事可以是行业故事，也可以是历史相关故事。比如，在强调动力是保证飞行器长时间负载运行的必要条件时，历史故事滑翔机之父李林塔尔试图靠滑翔的方式让飞行器载人飞参考文献顾佩华，沈民奋，等译重新认识工程教育国际培养模式与方法北京高等教育出版社郭英，张雳高等教育心理学北京高等教育出版社，潘懋元，陈斌互联网教育是高校教学改革的必然趋势重庆高教研究，傅小妮以学生为中心，激发学习兴趣，提高教学效果以航空发动机原理与构造教改为例科技风，。高等教学法论文以学生为中心提高教学效果的方法探究。是学生理论基础薄弱与课程内容抽象的矛盾。学生入学分数较低，存在无法专注学习学习目的不明确理观察方法，在实习过程中发现实际工作中可以改进的方面，提出问题，使之成为个课程项目，应用所学知识去解决问题......”。

9、“.....适当的方法激发学生的创造力，任何个小项目的完成会带来的成就感和愉悦感，获得学习乐趣。结语学习兴趣是提高学生学习效果的重要内动力，激发学习兴趣是提高教学效果的主要手段。未来的学习将成为种探索，教师将由知识的传课程学习的同学，甚至可以引导其参与小教具的制作，比如，发动机转子模型的制作，在制作过程中学生将发动机转子的支撑原理与其曾经学习过的相关机械类课程结合起来，既锻炼了综合应用能力，也加深了其对课程内容的理解。做好的模型可以为对后面的教学做展示，加强学生自信心。此外，课程教学普遍使用线上教学，互联网时代的教学如何激发学生兴趣将是现阶段教学工作的重要挑战，除了利用好网上优质课程资源，还可以考虑像斯坦福大学和麻省理工学院的教师那样将游戏和视，由于没有动力，导致无法飞行很远甚至无法保证他自身的安全，最终在飞行中失去生命的故事......”。