1、“.....或者邀请家长参与到学生活动中，比如邀请他们起组织活动或者邀请他们担任比赛的评委等等，学生看到自己的家长也参与其中，会更加积极地参加相关的活动。帮助家长提升教育水平，让家园共育的效果得到提升。只有家长的育儿能力得到提升，具备先进的育儿思想，才能够和学校共同合作，发挥家园共育的效果。我们可以聘请知名的教育育工作不是单的工作，不是仅靠学校就能够完成的工作，当然也不可能仅靠家庭就能够完成，两者必须互相配合，这样才能够更好地让孩子健康成长。由此可见，家庭和幼儿园共同对幼儿进行教育，发挥各自的长处和便利性，家园进行密切合作才能够让幼儿教育工作更见成效。浅谈幼儿园家园共育的重要性和有效途径幼教理论论文。让家长参加到幼儿园的管理中。这需要从两个方面进行，其是要发挥家浅谈幼儿园家园共育的重要性和有效途径幼教理论论文分受过高等教育的家长并不认同这种思想......”。

2、“.....这就很容易导致在共育工作进行的过程中和老师出现思想上的差异，如果不马上进行沟通，就会导致幼儿在校园接受到的教育和在家庭接受到的教育不致，从而影响教育效果。家庭共育教育模式过于陈旧目前开展的家庭共育活动形式都比较陈旧，没有什么创意，比较常用的包括让父母到学校和孩子起参加亲子活动，推动家庭和校园关育是个需要花费很多时间和精力的系统活动，而幼儿的年龄比较小，接触最多的就是家庭和学校，并且在家庭和学校的时间几乎相同，甚至在家庭的时间还更长，如果不能够让家长的资源被合理的利用，会导致孩子的教育出现小时教育的情况，所谓小时教育，就是学生觉得他们在幼儿园学到所有内容仅仅需要在幼儿园上课的个小时内遵守，其他时间可以不遵守，这明显是不符合教学要求的，只有发动家长，是很积极，缺乏主观能动性。校园教育和家庭教育不致很多幼儿园的老师觉得自己在教育方面是专家......”。

3、“.....按照要求去做就可以了，不愿意接受家长或者其他相关人员提出的建议，使得父母在家园共育工作里丧失主动权，仅仅是被支配者。然而随着教育思想的普及，部分受过高等教育的家长并不认同这种思想，他们有自己的教育理念和方式，这就很容易导致在共育工作进行的过程中摘要幼儿因为年龄比较小，其活动场所主要是家庭和幼儿园，这也是他们生活成长的重要环境，因此，他们会被父母以及老师的言行所影响，正如幼儿教育领域的专家陈鹤琴教授所言对于孩子的教育工作不是单的工作，不是仅靠学校就能够完成的工作，当然也不可能仅靠家庭就能够完成，两者必须互相配合，这样才能够更好地让孩子健康成长。由此可见，家庭和幼儿园共同对幼儿进行教育，发挥各自的长处愿意主动配合，这样会让教育活动的目的更容易达成。而家长也可以提出具有可行性的活动方案，由此让教育活动得到进步的丰富。结语通过上面的论述我们能够知道......”。

4、“.....只有将家庭和校园密切结合在起，彼此合作，才能够发挥教育最大的价值。同时家长也是幼儿教育的关键环，应该和老师处于相同的地位，并且双方应该积极配合，共同促进幼儿的健康成长。而幼儿园也整合起来发给家长，让他们实时更新自己的知识不断学习相关的技术，提升自己的育儿水平可以邀请表现好的孩子或者进步大的孩子的家长分享自己的育儿经验，从身边的榜样学起，帮助家长找到自己的不足，进行改正还可以就常见的育儿问题以及难题开展座谈会，要求家长谈谈自己的看法，以及目前遇到的问题和解决问题的方法定期将孩子的表现反馈给家长，和家长起找出孩子进步或退步的原因，家长提出的建议或者意见，将家长的想法反馈给校方，成为家长和校方的桥梁。在建立家长委员会之后，我们应该定期开展家长代表联系校方代表的座谈，起探讨孩子的教育问题，规划后面的教学内容以及校园活动......”。

5、“.....学校尽可能多的组织家长能够参与的活动，或者邀请家长参与到学生活动中，比如邀请他们起组织活动或者邀请他们担任比赛的评策略甘肃教育，陈小青探索幼儿园家园新模式以网络为媒介的家园共育有效策略课程教育研究，杨涛浅谈幼儿园家园共育的重要性科教文汇中旬刊，。目前幼儿园家园共育的情况没有获得应有的关注幼儿园作为学前教育的种，还存在很多的不足，因为其和小学教育有着本质的不同，具有其独特性，并且对于培养孩子的品德以及习惯有着很关键的作用，因此，社会各界都非常关注相关工作的进行。然而浅谈幼儿园家园共育的重要性和有效途径幼教理论论文责任提供更多更便利的平台和家长取得沟通，帮助家长提升教育能力，让他们更加主动的参与到校园活动中，由此推动家园共育工作的改善和优化。参考文献李岩萍活用现代媒体开展幼儿家园共育探讨成才之路，成采霞互联网在家园共育中运用的必要性及策略甘肃教育......”。

6、“.....杨涛浅谈幼儿园家园共育的重要性科教文汇中旬刊上解决的问题。我们可以通过开展有趣具有吸引力的活动鼓励家长参与到教育工作中，这个过程中最重要的是幼儿园的活动，这些活动除了要对幼儿的教育有益处，同时也必须帮助家长提升自己的教育能力，让他们参与到校园的教育工作当中，例如针对马上要进入小学的幼儿家长开展入学前的讲座，告诉他们相关的注意点等等。通过促进家长积极参与到校园活动中的方式，能够提升孩子的主动性，让他们更要进入小学的幼儿家长开展入学前的讲座，告诉他们相关的注意点等等。通过促进家长积极参与到校园活动中的方式，能够提升孩子的主动性，让他们更愿意主动配合，这样会让教育活动的目的更容易达成。而家长也可以提出具有可行性的活动方案，由此让教育活动得到进步的丰富。结语通过上面的论述我们能够知道......”。

7、“.....只有将家庭和校园密切结合在起，彼此合作，才能由此找出导致这种情况产生的原因，并进行总结开展对的指导活动，家长可以就自己育儿过程中的问题寻求答案，专家可以根据具体的情况有的放矢地进行分析，帮助家长解决问题还可以通过微信等方式及时解答家长教育上的疑问。纠正其不正确的育儿思想，帮助家长加强自己的教育能力。进行具有新意的形式多样化的活动目前我们进行的家园共育活动方式比较陈旧和单，不具有吸引力，这是我们需要委等等，学生看到自己的家长也参与其中，会更加积极地参加相关的活动。帮助家长提升教育水平，让家园共育的效果得到提升。只有家长的育儿能力得到提升，具备先进的育儿思想，才能够和学校共同合作，发挥家园共育的效果。我们可以聘请知名的教育专家开展育儿相关的知识讲座，这个讲座可以是全体家长都参加......”。

8、“.....认为教育是学校的事情，自己将孩子交到学校就可以了，并不是很关注家园共育工作的进行。浅谈幼儿园家园共育的重要性和有效途径幼教理论论文。让家长参加到幼儿园的管理中。这需要从两个方面进行，其是要发挥家长的监督作用，建立家长委员会，并且从每个班选几个家长成为家长委员会委员，通过投票选举出会长，家长委员会的职责就是监督校园工作的开展，针发挥教育最大的价值。同时家长也是幼儿教育的关键环，应该和老师处于相同的地位，并且双方应该积极配合，共同促进幼儿的健康成长。而幼儿园也有责任提供更多更便利的平台和家长取得沟通，帮助家长提升教育能力，让他们更加主动的参与到校园活动中，由此推动家园共育工作的改善和优化。参考文献李岩萍活用现代媒体开展幼儿家园共育探讨成才之路，成采霞互联网在家园共育中运用的必要性及浅谈幼儿园家园共育的重要性和有效途径幼教理论论文想......”。

9、“.....进行具有新意的形式多样化的活动目前我们进行的家园共育活动方式比较陈旧和单，不具有吸引力，这是我们需要马上解决的问题。我们可以通过开展有趣具有吸引力的活动鼓励家长参与到教育工作中，这个过程中最重要的是幼儿园的活动，这些活动除了要对幼儿的教育有益处，同时也必须帮助家长提升自己的教育能力，让他们参与到校园的教育工作当中，例如针对马上家开展育儿相关的知识讲座，这个讲座可以是全体家长都参加，也可以按照年级的不同进行不同类型的讲座可以通过在线方式将最新的育儿理论和方式整合起来发给家长，让他们实时更新自己的知识不断学习相关的技术，提升自己的育儿水平可以邀请表现好的孩子或者进步大的孩子的家长分享自己的育儿经验，从身边的榜样学起，帮助家长找到自己的不足，进行改正还可以就常见的育儿问题以及难题的监督作用，建立家长委员会，并且从每个班选几个家长成为家长委员会委员......”。