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7、“.....同时，也能逐步提高他们的信息技术实操能力。例如，在学习网络交流这节课后，学生掌握了网络交流的基本方式，接着，教师就创建班级网络生的课堂积极性和参与性。小学信息技术教材中有很多内容可以设计成趣味游戏，尤其在课堂导入环节，游戏活动将会快速集中学生的注意力，激发学生的求知欲......”。

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