1、“.....但由于其技能的复杂性，导致很多学生对其产生畏难情绪，而游戏教学法能够创造种活动，营造种气氛，能够使学生的学习兴趣得到充分的调动试论游戏试论游戏教学法在小学篮球课堂中的应用体育理论论文激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。基于此，笔者结合自己的经验，浅谈如何将游戏教学法应用于小学体育篮球课堂。参考文献黄文浅谈游戏教学法在体育篮球课堂教学中的应用当代体育科技，同学之间的协商能力和配合能力，从而完成整个游戏......”。

2、“.....并且能够让学生明白小组合作的重要性试论游戏教学法在小学篮球课堂中的应用体育理论论文次游戏的评价标准以内。教师还可以自己买些学生感兴趣的玩具头套，让学生在训练篮球技能的时候带上这些头套，在带领同学理解篮球的不同技能时，教师可以让每个学生带上些有造型的头套，比如说例如，教师带领学生学习拍篮球时，可以根据教学内容设计迎面接力篮球助跑活动。让学生通过运球的方式来进行赛跑......”。

3、“.....将同学分为人组，共分为大组。在游戏过程当中，每组同学当培养学生团队精神游戏是实现篮球教学的有效途径，但游戏更是种活动，它能够让小学生在活动当中学习到篮球的技能，它不是种盲目的活动，由此要求教师在设计游戏时必须要基于教学内容，设计符合态，使其进入运动的状态，此时教师就可以呈现准备活动游戏左右传球，教师做好计时工作，营造游戏氛围，让学生在传球之中对篮球有定的接触，并且了解到篮球传球与接球的基本技能。随后......”。

4、“.....这样能够形成种有目的的游戏教学活动，而且能够在教学活动当中培养学生的团队精神。例如，在开展篮球教学的开始，教师可以充分地调动学生的听觉视觉，巧妙的设计抛球报数游戏，让学生有协商能力和配合能力，从而完成整个游戏。如此让学生在玩游戏的过程当中学习到运球的技能，并且能够让学生明白小组合作的重要性。基于游戏类型培养学生团队精神游戏是实现篮球教学的有效途径......”。

5、“.....并且在活动当中应该设计游戏情节，这样能够形成种有目的的游戏教学活动，而且能够在教学活动当中培养学生的团队精神试论游戏教学法在小学篮球课堂中的应用体育理论论文将篮球接球创编为篮球接龙游戏，以篮球知识为接入点，教师便可扮演好引领者的角色，从而进步让学生在活动当中培养其技能试论游戏教学法在小学篮球课堂中的应用体育理论论文。基于游戏类型价标准以内。教师还可以自己买些学生感兴趣的玩具头套......”。

6、“.....在带领同学理解篮球的不同技能时，教师可以让每个学生带上些有造型的头套，比如说鸡猪狗猫，以巧借花式传球活动，引领学生学习篮球传球的技巧，进而实现学生对于学习内容的创新。最后，在结束环节，教师又可引领学生自己创编游戏活动，让学生在创编过程当中培养学生的创新能力，有的学织地参与到活动当中，提高学生的专注度，并且引领学生思考怎么样来玩这个抛球报数的游戏。让学生对于此类游戏玩出新花样，进步的激发学生的学习专注度......”。

7、“.....教师要调动学生的各部分状但游戏更是种活动，它能够让小学生在活动当中学习到篮球的技能，它不是种盲目的活动，由此要求教师在设计游戏时必须要基于教学内容，设计符合篮球教学内容的活动，并且在活动当中应该设计游戏从而让体育篮球课变成动物篮球会。每个小组的同学拥有相同样式的头套，他们为个小分队进行比赛，以此来增添学生之间的乐趣。戴上头套就是让小学篮球教学更加的具有情境化......”。

8、“.....在全面运球时，小组其他的同学，在后边运球追赶，每次游戏过程，采用个小组，两个人参加。最后以小组同学最后个人冲过终点的时间来判断游戏的成败，并且小组的协作能力也算在此次游戏的评将自主性和游戏性带入篮球教学。所以，小学体育篮球游戏化教学能够激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。基于此，笔者结合自己的经验，浅谈如何将游戏教学法应用于小学体育篮球课堂。例如......”。

9、“.....参考文献黄文浅谈游戏教学法在体育篮球课堂教学中的应用当代体育科技，秦旭，易黎，蔡林峰试论游戏教学法在小学体育篮球课中的应用内江科旭，易黎，蔡林峰试论游戏教学法在小学体育篮球课中的应用内江科技，刘扬，陆元凌小学体育篮球课堂中游戏教学法的应用小学生下旬刊，。巧借游戏活动激发学生运动兴趣篮球运动作为种竞技运。摘要在小学体育篮球课堂当中融入游戏教学，能够强调以学生为中心，注重学生的参与性，促进学生之间的相互合作......”。