1、“.....新奇的网络游戏对学生有着强烈的吸引力，这些游戏定程度上帮助其减压放松，但花费太多的时间在游戏上，沉迷于游戏不可自拔，就会导致学生的精神恍惚，对学习产生逆反心理，不利于其身心健康发展。最后，即时通讯技术虽然让人与人之间的信息交流更加方便，但过度依赖于通讯软件，也造成了新的问题。教师和学间地点的约束。教师除了在学校开展德育教学外，还可以在互联网的支持下，通过钉钉腾讯课堂腾讯会议等在线教育平台，对学生进行线上授课。同时，钉钉等通讯软件，可以给教师和学生提供个良好的交流平台，避免了线下面对面交流所受到的时间限制。而且网络上的交流环境氛围更加轻松，方便师生双方畅所欲言。互联网开拓出更便捷的信息传播渠道，实现了信息资源的共享。互联网网络环境下提高初中生德育实效性的措施中等思想教育论文范文，创新教学方法，提高教学水平，让学生在德育教育的指导下......”。

2、“.....参考文献周慧玲网络环境下提高初中生德育实效性的措施求学，王志远提高初中生德育教育实效性的策略探讨中华少年，王道录探究在网络环境下提高初中德育教学实效的措施天天爱科学教学研究，。另外，互联网还可以储存教师的教学内容，线上录播课程让学生不仅内容有个深刻具体地感知，能让德育教育的成果落实到实际中来，使道德力量转化为行为力量，创造出实际价值。网络环境下，实践活动也可以发展新形式。除却以往学校组织的线下活动外，线上的实践活动也能帮助学生参与服务社会。教师可以组织学生参与线上社区论坛线上爱心传递等有意义的活动，让学生从线上渠道参与民生大事，发表自己的见解，分享自己的感悟。这种形式在带给学生，而是每个人心里屹立不倒的信念与为人处事的标准。打造精品网课，优化资源配臵网络还能很好地解决教师水平差距大，教学资源配臵不平衡的问题......”。

3、“.....学校可以甄选优秀的教师，录制网课，将优质的教学资源保存，让更多的学生看到并受到教育。构建线上教学平台，录播网课，开展线上主题教育活动，是网络环境下提高德育教学措施实效性的有效利用网络，结合最新资讯丰富德育教学的内容网络的出现让信息共享成为了现实，也给教师收集教学素材提供了渠道。初中德育教育不应该只局限于教材，教师完全可以在教材内容的基础上拓展教学，而教师仅仅在课堂上向学生讲道理，没办法吸引学生的注意力，对于要阐明的道理，要有鲜活典型的例证去做支撑，才更有说服力。网络把大千世界都涵盖在内，但网络上的信息也参差不齐。教师及各学科教师对学生的指导和教育。在德育教育中，德育课程的开展仍为主要的教学手段，但是现在担任德育课程教学的教师，教学水平有着较大差异。部分教师往往把教学当作任务样按部就班地完成，并没有注重在教学过程中对学生道德观念的形成进行切实引导。还有部分教师......”。

4、“.....对于德育教学工作不知创新，甚至把握不准当下的主流价值方向，忽略了对学生心理活动的研变，让教育流于形式。互联网的发展给德育教育拓宽了渠道，教师应当与时俱进，更新教育理念，创新教学方法，提高教学水平，让学生在德育教育的指导下，真正地成长为德才兼备的新时期发展所需要的可用之才。参考文献周慧玲网络环境下提高初中生德育实效性的措施求学，王志远提高初中生德育教育实效性的策略探讨中华少年，王道录探究在网络环境下提高初中德育教学实效的措施课堂教学和学校的其他教育外，教育还要走出学校，走进生活。学生参与实践活动能对课上所学内容有个深刻具体地感知，能让德育教育的成果落实到实际中来，使道德力量转化为行为力量，创造出实际价值。网络环境下，实践活动也可以发展新形式。除却以往学校组织的线下活动外，线上的实践活动也能帮助学生参与服务社会......”。

5、“.....也可以与生命安全教育相结合，总之，道理不是课本上成不变的文字，而是每个人心里屹立不倒的信念与为人处事的标准。打造精品网课，优化资源配臵网络还能很好地解决教师水平差距大，教学资源配臵不平衡的问题。为了让更多学生有机会获得优质的德育教育，学校可以甄选优秀的教师，录制网课，将优质的教学资源保存，让更多的学生看到并受到教育。构建线网络环境下提高初中生德育实效性的措施中等思想教育论文范文，导致学生厌倦课堂，找不到学习的乐趣。还有部分家长在教育学生的过程中没有持身公正，过于严厉地教育会影响学生的自信心，而过于溺爱学生，更不利于学生的健康成长。所以，加强教师与家校生方之间的沟通，尤为重要。通过网络搭建起师生家校之间的沟通平台，就能够随时了解学生的情况，促进家长在家庭教育中扮演好自己的角色，给学生以正确地引导......”。

6、“.....目前初中德育教学的内容具有局限性，教师仅仅根据教材，在课堂上针对教材内容进行讲解，味地讲道理，与学生的实际生活分离，课堂内容单调且毫无新意，没有重点关注学生的接受程度，致使德育教育流于表面，并没有真正影响到学生的价值观树立。目前，初中德育教学除了德育课程的开展外，还有班主任在班级管理中潜移默化地影响，以德育教育带来了负面影响。网络环境下提高初中生德育实效性的措施中等思想教育论文范文。利用网络，结合最新资讯丰富德育教学的内容网络的出现让信息共享成为了现实，也给教师收集教学素材提供了渠道。初中德育教育不应该只局限于教材，教师完全可以在教材内容的基础上拓展教学，而教师仅仅在课堂上向学生讲道理，没办法吸引学生的注意力，对于要阐明的道理，要有鲜活典型天天爱科学教学研究，。还有部分家长在教育学生的过程中没有持身公正，过于严厉地教育会影响学生的自信心......”。

7、“.....更不利于学生的健康成长。所以，加强教师与家校生方之间的沟通，尤为重要。通过网络搭建起师生家校之间的沟通平台，就能够随时了解学生的情况，促进家长在家庭教育中扮演好自己的角色，给学生以正确地引导，达到德育教育事半功倍的效果。初中德育教动，让学生从线上渠道参与民生大事，发表自己的见解，分享自己的感悟。这种形式在带给学生参与感的同时，有效地规避实际时间空间等对实践活动的阻碍，逐步培养学生的社会责任感和个人的价值判断体系。结语德育关乎代人的成长，个人立足于社会，可以无才，但绝不能无德。网络环境下，德育教育方式需要有新的改变，德育教育应该立足于当下，结合时代特色，紧密联系生活，不能成上教学平台，录播网课，开展线上主题教育活动，是网络环境下提高德育教学措施实效性的有效手段。这种方式在定程度上解决了德育教师的教学水平参差不齐，师资配臵不平衡的问题。将线下课程转变为视频资料......”。

8、“.....能够让学生随时随地接受优质的德育教育，避免了教学资源的浪费。线上线下相结合，鼓励学生参加实践活动要想使德育教育的内容真正深入人心，除的例证去做支撑，才更有说服力。网络把大千世界都涵盖在内，但网络上的信息也参差不齐。教师要对网络上的各种信息进行筛选，选择出有正面教育意义，或者是有反面警示意义的信息，将其引入课堂。实时资讯往往更能吸引学生的目光，其与实际生活相联系，在帮助学生深入理解道理的同时，给予了学生更多的思考方向。除此之外，网络还可以给教师提供很多教学素材和教学思路。德育教网络环境下提高初中生德育实效性的措施中等思想教育论文范文作为支撑，在丰富课堂教学内容的同时，把握好德育教育的风向，让德育教育焕发新的生机。另外，互联网还可以储存教师的教学内容，线上录播课程让学生不仅可以在学校学习德育课程，而是只要有时间，在任何地点都能学习......”。

9、“.....从日常生活中影响学生。网络环境下德育教学面临的挑战互联网是把双刃剑，它在改变了传统教学方式，丰富了德育课程内容的同时，也给学生生越侧重线上交流，在现实生活中的距离感就越会加强，这不利于教师准确地把握学生的心理状态。网络环境下提高初中生德育实效性的措施中等思想教育论文范文。互联网拉近了人与人之间的距离，即时通讯让德育教育不再受时间地点的约束。教师除了在学校开展德育教学外，还可以在互联网的支持下，通过钉钉腾讯课堂腾讯会议等在线教育平台，对学生进行线上授课。同时，钉钉汇集了各个方面的信息，教师可以对互联网上的信息加以筛选，选取与课程相关最新的内容引入课堂，让德育课程的内容在核心理论知识不变的情况下，有新的例证作为支撑，在丰富课堂教学内容的同时，把握好德育教育的风向，让德育教育焕发新的生机。其次，随着互联网的普及，学生在使用互联网的过程也出现了些新的问题，例如......”。