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4、“.....教师要不断地按照小学科学课程标准的要求进行科学知识的传授科学理念的讲授。但是不难发现，很多中年教师在科学知识以及科学教学方式中实行的办法，已经非常陈旧，不能适应新时代的发展要求，教师自身的科学素养偏低，因此，不能更好地满足境内进行发展，促进学生的能力提升和改进，发展学生的能力素养，更好地提升学生的科学发展氛围，展示科学精神。发展教师的科学素养能帮助小学科学教育长远发展在现代的小学科学教育中，只有小学科学教师具备科学精神，将自身的科学素养融入在科学教学中，才能帮助科学这门学科长远发展。现阶段的教育已经不仅局限于测量学生的成绩，而是全面地考核学生的综合实力，帮助学生在教育的路途上进步长远教师提升科学素养的途径和方法，并进步改进。参考文献刘书恒激发兴趣收获精彩小学科学趣味性教学模式应用策略探究考试周刊，戴俊兵小学生良好科学素养培养策略探究考试周刊......”。

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7、“.....提升小学科学教师的科学素养部分小学科学教师在教育方法的选择以及科学知识的教育中，会出现知识匮乏的现状，也有很多的教师在教育中采用传统的教育展，因此，科学成为了我们现在重点的教学科目，能帮助学生科学地测量教育的形式，科学地掌握教育发展的态势，最终发展学生的科学能力。只有小学科学教师具备专业的科学素养，才能将小学科学课程更加长远地进行规划，帮助小学生在科学的规划中，形成自身的科学学习计划，促进学生主动在科学的课堂中提出问题共同讨论问题最终解决问题，这是学生发展的关键环节，也是学生通过学习发展自身科学素养的学科学教师的素养越来越得到社会各界的认知，以及对学科的认识程度也逐渐重视。因此，学生智力的开发思维的拓展，以及对科学精神的向往，都是我们要培养的目标。现阶段，将学生培养成为全面发展的人，才是教育者最终的目的。因此，在当前的小学科学教育中......”。

8、“.....不断地关注小学科学教师发展现状，通过现状分析找出原因剖析问题，最终得出解决的方案，让学生在定的科学力以及科学素养的关键抓手。结语通过调查研究发现，小学科学教师的科学素养是非常重要的，也是培养学生的关键环节，但是，在科学素养的发展过程中体现出的现状不容乐观，因此，当前的小学科学教师要想提升自身的科学素养，定要优化教师的年龄结构，帮助教师们更好地利用新时代的发展形式以及条件培养自身的能力，提升科学素养的发展。针对影响小学科学教师提升科学素养的原因，我们要探索出小学科法，让学生很费解。因此，在当前科学教师的科学知识调查中，我们要通过查找教师教育方式的漏洞，更好地培养小学科学教师的方法教育能力，促进小学科学教师在定程度上发展科学教育。例如，小学科学教师在第课玩镜子，这部分的教学中，提示学生在生活中有各种各样的镜子，让学生进行观察，找找生活中的镜子，究竟有哪些镜子的样式......”。

9、“.....这样学生就会发现生活中千奇百提高小学科学教师科学素养的重要性教育管理学论文范文的角度与现代的学生联系融合，帮助学生了解地球。传统的教师也许会利用口述的形式，或者是让学生看教材，利用教材进行思考，但是，新时代的年轻有担当的科学教师，会利用多媒体技术，让学生观察地球，利用多媒体视频维动画或者是图片的形式，让学生了解地球是非常大的个球体，通过人造卫星拍摄的地球照片，让学生看到宏观地球的样子，动态地感知地球的运动，这样才能让学生更好地建立科学的精神，者，也是启发学生利用科学知识进行学习利用科学知识传播科学的种形式，学生只有利用科学精神，帮助自身在更好的价值范围内提升能力，才能最终发展学生的思维能力拓展能力和思维展示能力。提高小学科学教师科学素养的重要性教育管理学论文范文......”。