1、“.....然后加入有趣的游戏，由教师说出个颜色，身上穿了这个颜色衣服的学生起立，通过这种简单的游戏，学生可以对颜色单词过这样的方法，学生可以积极地进行发言，锻炼自己的口语能力，教师也可以让学生通过演讲的方法讲述自己的观点，然后再由其他学生和教师起进行点评，这样不但提高了学生的口语能力，同时也锻炼了学生的表达能力。在之后的教学当中，教师要让学生围绕着教学的目标进行讨论，教师自己也需要积浅析小学英语课堂教学中师生互动存在的问题英语教学论文范文互动气氛在进行英语教学师生互动的过程当中，教师应该给学生建立种平等的交流氛围，让学生能够在愉悦的环境下和教师进行沟通。比如，教师在进行课堂导入的时候，可以通过多媒体设备来播放歌曲......”。

2、“.....通过这样的方法，学生的注意力更加容易被吸引，课堂氛围也将更加轻松，不带着问题学习在进行小学英语教学的时候，为了可以更加有效地让学生拥有问题意识，更高效地完成学习任务，开始教学之前，教师需要将教学任务结合起来，设计更有针对性的问题，使学生通过回答问题，让课堂教学变得更加具有价值，并且可以培养学生问问题的意识。在英语教学的过程当中，问题情互交流的过程当中，课堂评价机制也是极为重要的，如果缺少了有效的评价机制，很难让双方的互动达到规范的要求。所以，在互动的时候，教师需要重视课堂评价，教师可以把教师和学生之间的互动内容，以及互动方式，还有互动效果，当作评价最为重要的内容。在进行学生课堂表现评价的过程当中......”。

3、“.....教师需要始终保持学生的学习主体地位，才能真正达到以人为本的教学要求，可是在实际教学的时候，因为受到落后的教育观念的影响，教师更注重知识的传输，希望学生在课堂上能够服从，这也使学生的主体地位理论知识，同时也要培养学生的学习情感和态度。在这样的教育环境下，教师需要促进师生之间的互动，从而提高课堂教学效率。基于此，本文首先讨论了小学英语课堂教学中师生互动存在的问题，其次分析了小学英语课堂教学中的师生互动策略，以供相关工作人员参考。关键词小学英语教学效果教育观获得全面提高。比如，教师在教育学生学习这课的时候，必须让学生学习大量和动物相关的词汇，这时候教师就可以把互动的目标定为对单词的听说......”。

4、“.....完善师生互动的方式在现在的教育环境当中，落后的教学方式逐渐退出了教育的舞台，教基本的英语理论知识，同时也要培养学生的学习情感和态度。在这样的教育环境下，教师需要促进师生之间的互动，从而提高课堂教学效率。基于此，本文首先讨论了小学英语课堂教学中师生互动存在的问题，其次分析了小学英语课堂教学中的师生互动策略，以供相关工作人员参考。关键词小学英语教学位，才能真正达到以人为本的教学要求，可是在实际教学的时候，因为受到落后的教育观念的影响，教师更注重知识的传输，希望学生在课堂上能够服从，这也使学生的主体地位受到忽视，难以和教师建立有效的沟通。课堂中的生生互动问题在进行小学英语课堂教学的过程当中......”。

5、“.....在教学的时候，教师需要注意打造个温馨的愉悦的互动氛围，目前在进行小学英语教学的时候，课堂互动远未达到标准要求，所以，小学英语教学需要找到更有效的办法，提高师生之间的互动频率，促使小学英语的教学质量获得全面提学习将会变得更加容易。学生大多在身心发展的初级阶段，这个时候教师可以通过游戏教学的模式，尽量集中学生的注意力。摘要在校学生教育的过程当中，英语是非常重要的科目，对学生未来的外语学习也能起到非常重要的筑基作用，随着新课改的不断推进，小学英语教师不但要给学生教授基本的英语的基础上，课堂评价的方法也要尽量多元化......”。

6、“.....学生也可以自己进行评价，或是和其他学生互评，使互动教学的价值发挥出来。让学生带着问题学习在进行小学英语教学的时候，为了可以更加有效地让学生拥有问题意识，更高效地完成学习任务，开始教学之前，教师需要将教学任务结合师在教学的时候必须不断地创新。小学生的年纪尚幼，十分喜欢玩乐，教师需要了解这个特质，并且在教学的时候适当加入游戏，使师生互动的氛围更加轻松。在进行小学英语教学的时候，教师可以通过游戏的办法来进行相关的教学，小学阶段的学习大多是些比较基础的知识，通过使用游戏的方式，知识效果教育观念英语教学英语课堂教师和学生需要相互配合才能让教学效果有所提高，在教学的时候，教师需要注意打造个温馨的愉悦的互动氛围......”。

7、“.....课堂互动远未达到标准要求，所以，小学英语教学需要找到更有效的办法，提高师生之间的互动频率，促使小学英语的教学质的，教师需要注意促进学生之间情感的交流，使学生能够共同成长。浅析小学英语课堂教学中师生互动存在的问题英语教学论文范文。摘要在校学生教育的过程当中，英语是非常重要的科目，对学生未来的外语学习也能起到非常重要的筑基作用，随着新课改的不断推进，小学英语教师不但要给学生教来，设计更有针对性的问题，使学生通过回答问题，让课堂教学变得更加具有价值，并且可以培养学生问问题的意识。在英语教学的过程当中，问题情境教学是非常重要的方法。小学英语课堂教学中师生互动存在的问题教师的角色定位问题在进行课堂教学的过程当中......”。

8、“.....教师可以把教师和学生之间的互动内容，以及互动方式，还有互动效果，当作评价最为重要的内容。在进行学生课堂表现评价的过程当中，教师需要尽量让学生获得积极的评价，让学生在学习的过程中更加具有成就感以及满足感，使学生学习英语的自信心获得全面提高。不仅如此，在双方互动认识更加深入，也可以提高学生的反应力。营造良好的互动气氛在进行英语教学师生互动的过程当中，教师应该给学生建立种平等的交流氛围，让学生能够在愉悦的环境下和教师进行沟通。比如，教师在进行课堂导入的时候，可以通过多媒体设备来播放歌曲，让学生跟着歌曲演唱，通过这样的方法，学生加入到学生的讨论当中去......”。

9、“.....进行教学的时候，教师让学生围绕着课文内容的重点单词讨论，并且通过问答的英语对话模式，激发起学生对于学习的兴趣。教师和学生之间的提问也是极为重要的，比如，在学习和动物相关的课文的时候，教师可以问学生你最喜欢什么动物呢仅如此，教师选择比较有趣的道具，同样可以达到这个效果。浅析小学英语课堂教学中师生互动存在的问题英语教学论文范文。鼓励学生发言在进行小学英语教学的过程当中，教师需要让学生进行积极的讨论，这是活跃课堂氛围的非常重要的手段，通过讨论的方法，可以让学生获得更多的互动机会。境教学是非常重要的方法。比如，教师在教学生学习这课的时候，就可以先问问学生知道哪些表达颜色的单词，然后加入有趣的游戏，由教师说出个颜色......”。