1、“.....陶美术鉴赏课的重视程度不足虽然教育部门越来越重视美术鉴赏课，希望学校可以大力发展素质教育，但是，在应试教育的禁锢下，教师和学生对美术鉴赏课的认识不够深刻，在开展教学时，对美术鉴赏课的重视程度也不够，甚至认为基于翻转课堂模式下的高中美术鉴赏课堂教学策略翻转课堂教学论文范文，陶冶学生的艺术情操，对学生的终生发展具有重要作用。高中美术鉴赏课程，长期以来直受到学生的喜欢，学生通过高中美术的学习，可以尽情地挥洒想象力，在紧张的学习中放松自我，还能提高审美能力，何乐而不为因此......”。

2、“.....实现教学形态的改观。翻转课堂教学模式是以建构主义和掌握学习理论为指导，在课堂教学中，利用信息化技术多媒体教学等辅助教学手段，从教学内容的设计到教学视频的录制传播，引导学生在视频中接触更多美术作品，难以领会教材中的很多美术知识。而且，在现实中，美术教师也是身兼多职，面对教学设备不足，课程课时偏少的情况，教师只能照本宣科，学生只用看着听着，没有充足的教学设备吸引学生融入课堂教学，学生美术课程学时比较少在高考的压力下，学校更加重视语数外政史地理化生这些文化课的教学......”。

3、“.....也是将这些课程作为重点科目设置的。再加上美术鉴赏教学相较于其他文化课教学，还需要有足够的教学硬件设施，从当前式单。另外，大多高中美术教师在学院中接受的专业性技能训练多，他们都有自己的美术作品偏好，无论是绘画还是流派欣赏，教师的美术教学理论知识掌握并不十分完善，相较于其他课程，美术学科是需要全方位的了解基础上进行是绘画还是流派欣赏，教师的美术教学理论知识掌握并不十分完善，相较于其他课程，美术学科是需要全方位的了解基础上进行教学，所以，大部分教师在教学中只能照本宣科......”。

4、“.....关键还有，现在的高中美术课堂教学模，面对教学设备不足，课程课时偏少的情况，教师只能照本宣科，学生只用看着听着，没有充足的教学设备吸引学生融入课堂教学，学生也很难认真静下心来上课，更不用说学习真正的美术知识。但是现在的大多数美术教师创新意识，在课程设置时，也是将这些课程作为重点科目设置的。再加上美术鉴赏教学相较于其他文化课教学，还需要有足够的教学硬件设施，从当前的教学条件来说，我国有些地区的术鉴赏教学设备比较落后......”。

5、“.....所以，大部分教师在教学中只能照本宣科，就教材论教材。关键还有，现在的高中美术课堂教学模式并不十分统，教学方法还处于摸索阶段，可借鉴的成功经验较少，因此，教学中出现的问题较多，难以提升美术教师的教学创新种各样的美术作品，培养学生的审美水平，陶冶学生的艺术情操。但是现在的大多数美术教师创新意识不强，在进行美术鉴赏教学时，也就是按照传统的美术史美术作品美术大家的介绍，然后笼统地展开教学，这样的美术鉴赏课教学，实现教学形态的改观......”。

6、“.....在课堂教学中，利用信息化技术多媒体教学等辅助教学手段，从教学内容的设计到教学视频的录制传播，引导学生在视频中学习相关知识，学生利用带式并不十分统，教学方法还处于摸索阶段，可借鉴的成功经验较少，因此，教学中出现的问题较多，难以提升美术教师的教学创新性。基于翻转课堂模式下的高中美术鉴赏课堂教学策略翻转课堂教学论文范文。摘要美术课程通过强，在进行美术鉴赏教学时，也就是按照传统的美术史美术作品美术大家的介绍，然后笼统地展开教学，这样的美术鉴赏课教学模式单。另外......”。

7、“.....他们都有自己的美术作品偏好，无美术鉴赏提供有力的指导。特别是些教学条件比较落后的地区，仅有的美术教材美术作品不足以支撑术鉴赏教学内容，学生没有足够的时间接触更多美术作品，难以领会教材中的很多美术知识。而且，在现实中，美术教师也是身兼多教学内容的视频开展自主学习，是翻转课堂的教学价值体现。基于翻转课堂模式下的高中美术鉴赏课堂教学策略翻转课堂教学论文范文。美术课程学时比较少在高考的压力下......”。

8、“.....翻转课堂的相关理念翻转课堂是种新型教学方式，是种由教师创建教学视频，再引导学生观看视频，结合教师讲解并自主学习的教学模式，在翻转课堂教学模式中，教师和学生可以利用分享交流的学习方冶学生的艺术情操，对学生的终生发展具有重要作用。高中美术鉴赏课程，长期以来直受到学生的喜欢，学生通过高中美术的学习，可以尽情地挥洒想象力，在紧张的学习中放松自我，还能提高审美能力，何乐而不为因此，为了实就是门可有可无的艺术门类......”。

9、“.....我国美术教育的重视明显比较弱，高中阶段的美术鉴赏教学目标比较笼统，在实际教学时，受到固定的教学评估和考核制约，学生虽然喜欢美术，但对这门课教学内容的热情不足，实现美术鉴赏教学的更优发展，翻转课堂模式的引入也更加有意义，在新时代背景下翻转课堂教学模式在高中美术鉴赏课，有利于提高核心素养缓解学习压力，对学生的发展具有重要意义。当前高中美术鉴赏课堂教学的不足之处分析习相关知识，学生利用带有教学内容的视频开展自主学习，是翻转课堂的教学价值体现......”。