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5、“.....尤其要根据学生的学习知识情况，来做好实践操作引导，不断培养学生的自主学习能力和知识创新效果，帮助学生做好对于教学质量的提，尤其要实现传统文化的有效创新，带动学生通过种批判性的眼光来看待问题，摆脱传统文化盲目崇拜的效果，在进行语文教学过程中，要积极地把握好文化发展和知识教学之间的连接点，达到共性文化和个性文化有限性结应当明确这能力培养的重要性意义......”。

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7、“.....应当有针对性地来培养学生的语文学学方法和教学中的有效性创新，并根据语文学科的教学性质来做好新课程改革背景下教学语文教学方式的把握，尤其要根据学生的学习知识情况，来做好实践操作引导，不断培养学生的自主学习能力和知识创新效果，帮助学行高中语文新课程教学上，应当要有针对性地开展学分制和选修课的教学，针对新课程教学的学习情况，教师也应当划分必修课和选修课，并通过学分制的方式来强化学生的学习能力......”。

8、“.....也能够激发学生对语文知识学习的兴趣，体验表达能力实际上，在高中语文教学过程中，教师应该做好对于学生的口语交际能力的培养，在进行口语交际能力的培养过程中，微博微信等方式强化与学生的信息沟通，并对学生做出更加针对性的评价和指导，让学生结合自我的知识发展来进行定的深入学习。高中语文教学的重点方向与创新研究语文教学论文范文。通过这种方式的教学实践活动创新展开了研究分析。比如在针对读书月活动开展之前......”。

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