1、“.....在诸如此掌握学习的技巧，并在克服学习困难的时候增强数学学习的自信心。借助电子白板培养幼儿数学学习的习惯电子白板的应用对培养幼儿良好学习习惯具有非常重要的作用。借助电子白板的展示功能，教师不仅能够将课程知识内容直观形象简明地呈现到幼儿眼前，使幼儿目了然地掌握所学知识内容，还可以通过创设多媒体情境引导幼儿对所闻所见进行更加认真细致的观察以及进步的思考。如此，教师不仅能够有效锻炼提升幼儿的逻辑思维能力，还能使幼儿在思路设出心目中的圆形事物。比如，有的幼儿在圆形上加了几片叶子，将圆形绘制成了水果有的幼儿在圆形上加了几笔，将圆形绘制成了风扇还有的幼儿另辟蹊径，在两个圆形上划出块木板，将圆形绘制成了车轮子。在幼儿妙趣横生的想象里，笔者看到了天真稚嫩的心灵，也看到了群充满着无穷无尽想象力的幼儿正努力地用联想想象构建着美好的未来。在绘制完成之后，教师就可以借助电子白板的评价机制......”。

2、“.....倘若能够将电子白板恰当应用到数学课堂教学过程中，幼儿的数学学习意愿学习能力等势必会在此过程中获得综合性提升。探究利用电子白板让幼儿园数学活动更灵动的方法幼教理论论文范文。在紧张热闹的学习氛围中，幼儿定能够更加积极踊跃地投入到学习和生活之中，进而在放下羞涩拘谨与不安等消极情绪后，充分展现其数学学习潜力。在此期间，尤其需要注意的是，幼儿教师定要在积极关注幼儿思想动态学习状态等内容的同小时，笔者便借助电子白板资源将具有大小不同形态的小动物如狮子和鼹鼠蘑菇和雨伞孩子和大人等对比呈现在白板上，并引导幼儿根据其经验对事物的大小进行判断，并且通过连连的游戏活动进行大小事物的区别与分类，进而在提高幼儿思维能力的同时，有效培养幼儿的自主探索兴趣......”。

3、“.....教师可以让幼儿从白板中准确指出正方形长方形等图形，在增强幼儿的图形辨识能力的同时使幼儿更加积极主动地投入到数学知识及其相关内容的学习在精彩学习内容的引导下更加积极主动地参与其中。比如，在学习大和小时，笔者便借助电子白板资源将具有大小不同形态的小动物如狮子和鼹鼠蘑菇和雨伞孩子和大人等对比呈现在白板上，并引导幼儿根据其经验对事物的大小进行判断，并且通过连连的游戏活动进行大小事物的区别与分类，进而在提高幼儿思维能力的同时，有效培养幼儿的自主探索兴趣。借助电子白板增强幼儿数学学习的信心借助电子白板，幼儿教师不仅能够将自身的教学过程存储为教学资摘要作为种新颖且先进的教学方式，电子白板在幼儿园数学课堂中具有非常重要的作用。借助电子白板，不仅能够有效提高幼儿的数学学习兴趣学习信心等，还能够培养幼儿良好的学习习惯，使幼儿在未来的数学学习中取得令人欣羡的成绩......”。

4、“.....幼儿的数学学习意愿学习能力等势必会在此过程中获得综合性提升。在学习找图形等内容时，教师可以让幼儿从白板中准确指出正方形长方形等图形，在增强幼儿的图形辑思维能力远远比教授幼儿知识技能更加重要。作为种先进的教育教学方式，电子白板的引入不仅为幼儿教师提供了新的挑战与契机，也为教育教学活动的实施提供了更加广阔的舞台。奋战在学前教育线的幼儿教师必须在深入了解启蒙教育与幼儿学习成长重要意义的基础上，充分挖掘电子白板的教育价值，将现代信息技术的教育价值最大限度地挖掘出来。如此来，教师才能在幼儿教育教学的过程中以先进的信息技术为依托，给予幼儿及时科学的指导，使幼儿在，教师不仅能够将课程知识内容直观形象简明地呈现到幼儿眼前，使幼儿目了然地掌握所学知识内容，还可以通过创设多媒体情境引导幼儿对所闻所见进行更加认真细致的观察以及进步的思考。如此......”。

5、“.....还能使幼儿在思路的指导中逐渐学会更加科学地分析事物，及时发现问题的症结所在，从而在有效激发其数学学习意愿的同时，使幼儿更加积极地投入数学知识及相关内容的学习与探索中。与此同时，在课堂教学过形绘制成了车轮子。在幼儿妙趣横生的想象里，笔者看到了天真稚嫩的心灵，也看到了群充满着无穷无尽想象力的幼儿正努力地用联想想象构建着美好的未来。在绘制完成之后，教师就可以借助电子白板的评价机制，借助现代信息技术对幼儿的绘制结果课堂参与度学习任务完成度等进行综合性的评价，也可以根据幼儿在实践活动中具体表现及其相关状况等，给予恰当有效的鼓励以及科学的指导，从而使幼儿在未来的数学知识学习过程中不断创造出优异的成绩。幼教理论论文范文。在紧张热闹的学习氛围中，幼儿定能够更加积极踊跃地投入到学习和生活之中，进而在放下羞涩拘谨与不安等消极情绪后，充分展现其数学学习潜力......”。

6、“.....尤其需要注意的是，幼儿教师定要在积极关注幼儿思想动态学习状态等内容的同时，及时根据幼儿的行为表现给予他们相应的鼓励指导以及肯定。在教师的肯定与鼓励中，幼儿定能够更好地感受到数学课程的精彩性以及趣味性，从而对数学知识及相关知识内容产生更加强烈的探探究利用电子白板让幼儿园数学活动更灵动的方法幼教理论论文范文彩有趣的课堂教学中最大限度地发挥其学习潜力，为之后的学习和成长奠定坚实的基础。参考文献管金花妙用交互白板点亮精彩课堂剑南文学经典教苑，郝雅琪利用交互式电子白板优化绘本教学中国现代教育装备，邢建华利用电子白板技术推动幼儿互动教学中国信息技术教育，汤瑜电子白板在幼教实践中的有效应用教师，卢琛交互式电子白板让数学课堂动起来华夏教师，陆彩萍浅谈利用电子白板让幼儿园数学活动更灵动的方法天天爱科学教育前沿台，为幼儿提供团队合作的契机......”。

7、“.....学会如何更好地与人相处，又能在科学客观地了解周边人自己的优势与不足之处的基础上，与周边伙伴培养出种难得的默契，从而获得更高质量的集体生活。在诸如此类的氛围带动下，幼儿必定会凭借着超乎常人的学习力模仿力养成良好学习习惯和行为习惯，并借此习惯在之后的课程知识学习中获得更加优异的成绩。综上所述，激发幼儿的学习兴趣培养幼儿的逻础上，充分挖掘电子白板的教育价值，将现代信息技术的教育价值最大限度地挖掘出来。如此来，教师才能在幼儿教育教学的过程中以先进的信息技术为依托，给予幼儿及时科学的指导，使幼儿在精彩有趣的课堂教学中最大限度地发挥其学习潜力，为之后的学习和成长奠定坚实的基础。参考文献管金花妙用交互白板点亮精彩课堂剑南文学经典教苑，郝雅琪利用交互式电子白板优化绘本教学中国现代教育装备，邢建华利用电子白板技术推动幼儿互动教学中中，笔者非常注重培养幼儿的总结反思习惯。如......”。

8、“.....笔者不仅会着重引导幼儿在课前分钟的时间内，将已学知识和将学知识做出种程度上的关联，使幼儿能够在温故探新中，积极参与到新课程知识的学习，还会在课尾两分钟进行课堂内容的总结，在强化幼儿对课堂知识的理解和记忆时，逐渐让幼儿在教师的这行为中潜移默化地养成勤于总结善于反思的良好学习习惯。在此过程中，教师也可以借助构建电子白板中语言交流此过程中，尤其需要注意的点是，在电子白板教学中，教师务必要克服眼花缭乱的资源干扰，严格按照幼儿的身心发展阶段筛选教学资源，并将其按照由易到难的顺序安排和设计，从而有效确保电子白板教学的教育效果最优化，使幼儿在循序渐进的数学知识学习中不断掌握学习的技巧，并在克服学习困难的时候增强数学学习的自信心。借助电子白板培养幼儿数学学习的习惯电子白板的应用对培养幼儿良好学习习惯具有非常重要的作用。借助电子白板的展示功能索意愿......”。

9、“.....与此同时，教师还可以借助电子白板人机交互的特点，为幼儿的实践活动营造系列有利条件。比如，在根据屏幕上的圆形绘制事物的时候，笔者便引导幼儿积极上台，用屏幕上提供的多个圆形为地基，并在上面建设出心目中的圆形事物。比如，有的幼儿在圆形上加了几片叶子，将圆形绘制成了水果有的幼儿在圆形上加了几笔，将圆形绘制成了风扇还有的幼儿另辟蹊径，在两个圆形上划出块木板，将信息技术教育，汤瑜电子白板在幼教实践中的有效应用教师，卢琛交互式电子白板让数学课堂动起来华夏教师，陆彩萍浅谈利用电子白板让幼儿园数学活动更灵动的方法天天爱科学教育前沿，。借助电子白板激发幼儿数学学习的兴趣由于集传统的黑板计算机投影仪等多种功能于身，在课堂教学中应用电子白板不仅能使课程内容得到更高质量的展示，还能使教师幼儿在全身心投入中获得最高效率的课堂学习......”。