1、“.....幼儿红色绘本在爱国主题教育活动中的应用策略幼教理论论文。在游戏中磨炼幼儿不怕困难挑战自我的意志，学会相互合作共同解决困难。需要老师先从他们生活中熟悉的事物出发，在潜移默化中感染他们，使他们迸发出强烈的爱国情感。红色绘本故事画面简单温馨......”。

2、“.....促进幼儿综合素养的全面提升。引导幼儿熟读绘本故事，进步增强幼儿对党和国家的热爱之情，让红幼儿红色绘本在爱国主题教育活动中的应用策略熟读绘本情节，寻找教育元素聆听红色故事，走进波澜壮阔的历史时光。故事的背后蕴藏着无声的力量......”。

3、“.....培养幼儿乐于助人团结友爱拼搏进取热爱祖国的良好品质的同时使绘本在爱国主题教育活动中的应用策略幼教理论论文。品味绘本精髓，树立爱国意识少年强则国强，少年智则国智，幼儿时期是孩子学习成长的黄题教育活动中的作用红色绘本在幼儿爱国主义教育中有很大的促进作用......”。

4、“.....感恩他们的爱国情怀。因此老师需要用心观察，从中挖掘具有价值的教育内容，再根据具体活动目标并结合幼儿自身特点开展爱国教育，促进幼儿红色绘本在爱国主题教育活动中的应用策略幼教理论论文树立正确的世界观人生观和价值观。以英雄人物为榜样......”。

5、“.....引发情感共鸣，进步挖掘他们的爱国主义情感，让幼儿产生正确的情感认成长，使其充分认识到国家的重要性。孩子是祖国的未来与希望，从小培养新代磨砺意志，肩负责任与担当，才能更好地培养他们的爱国情感。幼儿红色物形象所吸引。通过老师解说，帮助幼儿了解绘本内容历史背景，激发他们的民族自豪感使命感......”。

6、“.....因此需要通过老师积极的引导，品味红色绘本，使他们从小树立爱国主义意识。科学合理地开展爱国主义教育活动，从认知能力等多方面帮助幼世界观人生观和价值观。以英雄人物为榜样，增强幼儿的活动体验，引发情感共鸣，进步挖掘他们的爱国主义情感，让幼儿产生正确的情感认知......”。

7、“.....引导幼儿熟读绘本故事，进步增强幼儿对党和国家的热爱之情，让红色基因薪火相传，是幼儿德育的宗旨。幼儿红色绘本在爱国情节，寻找教育元素聆听红色故事，走进波澜壮阔的历史时光。故事的背后蕴藏着无声的力量，需要幼儿认真阅读绘本故事，深入理解......”。

8、“.....使他们迸发出强烈的爱国情感。红色绘本故事画面简单温馨，文字生动有趣充满童真，最能让幼儿敞开心扉，从而被跌宕起伏的故事情节和鲜明的人义精神，在幼儿的内心播下爱国主义的种子，生根发芽。幼儿红色绘本在爱国主题教育活动中的应用策略幼教理论论文。联系实际生活，引发情感联系实际生活，引发情感共鸣个方面......”。

9、“.....在游戏中磨炼幼儿不怕困难挑战自我的意志，学会相互合游戏过后，老师朗读大锅小锅行军锅的长征故事，用浪漫风趣的语言，让幼儿深刻感受红军坚不可摧的理想和信念。在阅读中感受爱国主义精神，在幼儿，最能让幼儿敞开心扉，从而被跌宕起伏的故事情节和鲜明的人物形象所吸引。通过老师解说......”。