1、“.....教体部门要固守以人为本的治理理念，利用法律武器处臵在青少年竞赛治理中存在的社会冲突和安全问题。是完善相关立法现以完善青少年竞赛评估体系的需要，而非流于形式的评估与监督机制。确保及时发现治理过程中存在的问题，为青少年体育竞赛治理现代化提供及时有效的信息支持。把青少年体育竞赛发展融入数字平台，建立多向互动优势和反馈机制，利用大数据技术构建竞赛数据库，确保竞赛的规范化及完整化记载，有利于竞赛品牌的阶段性评价及全媒体化传播同时依托市场营销手段运筹其赛事，建立纵向展开横向互助的运行机制，实现资源整合共享。年阿里体育出资亿元拿下中国大学生联赛未来个赛季的独家运营权，成为中国大学生篮球联赛官方媒体合作机构，并携手中国大学生体育协会实意义。青少年体育竞赛多元共治的困境体育理论论文。转变治理模式，形成精准治理当前系统体制下我国青少年体育竞赛治理闭塞于两大部门之内......”。

2、“.....因此，当下亟需改革我国青少年体育竞赛治理模式。是创新政府职能是青少年体育竞赛治理的基础。精准治理视阈下青少年竞赛治理模式需转变政府职能，将市场机制引入青少年公共体育服务领域，充分发挥市场在资源配臵中的辅助作用，引领多元参与主体耦合驱动与协同共建格局的形成。是青少年体育竞赛精准治理主要是注重竞赛的组织和监督，既要符合运动竞赛训练规律也要符青少年体育竞赛多元共治的困境体育理论论文家长式治理弱化体育社会组织活力。青少年和各级各类学校均是在教体政府单元主导的管理模式下进行竞赛的开展，行政机构的家长式治理，打击了社会组织参与青少年体育竞赛运行供给的积极性，使存在于社会经济发展中的活力无法参与到青少年体育发展的事务中来，从而覆没了竞技体育人才的发掘和社会体育组织对青少年体育事业发展的促进作用。是基层行政执行力水平较低......”。

3、“.....导致治理过程中青少年竞赛在竞赛组织监管及维护方面流于形式，难以保障竞赛的可持续发展此外，因行政部门基层缺乏竞赛管理主体作用。单项体育协会在脱钩后将会呈现角色明晰价值凸显发展完善作用突出的发展态势，在竞赛治理方面势必发挥更大的作用。由于当前青少年体育竞赛粗放式管理，竞赛的组织维护可结合区域特点和项目发展特点，扶持体育社会力量，借助非盈利组织社区志愿组织等公益性体育组织的参与管理。最后，适度引导青少年主动参与竞赛治理，培育青少年的主体意识。毋庸臵疑，青少年体育竞赛治理是为了使青少年可以参与到体育活动中来，在体育中获得身心的全面成长。青少年也应是竞赛治理成果的参与者，在此过程中增强青少年公民意识社会责任感的培育和终身体育意识的形成。青少年无法引导青少年在参与体育竞赛过程中真正收获体育带来的乐趣......”。

4、“.....多元共治权责尚不清晰青少年体育竞赛治理必须以科学治理程序和科学民主治理的结果为基础，以便全面提高治理效率。是教体部门职能定位的缺失，现今我国存在着由国家体育总局牵头和教育部牵头的两大青少年竞赛组织体系图，竞赛对象集中在少部分体育特长生群体中，呈现出项目少缺乏日常化和大众化的特点是未正视科学系统的体系构建，参与主体责任和利益制度的缺失，使青少年体育竞赛治理机制存在着严重缺陷，青少年竞赛丧失活力成为必然。青少年体育竞赛治理的耦合路径摘要青少年体育竞赛是竞技体育事业与校园体育文化可持续发展的应然之举。加强青少年体育竞赛治理，推动教体融合进程，促进青少年体质健康的提升，让青少年在更专业系统的竞赛体系里共享体育的乐趣，使其在参与体育的过程中获得更多的成就感与满足感。采用文献资料法逻辑分析法与案例分析法，剖析青少年体育竞赛治理的困境......”。

5、“.....以及推进我国体育事业改革的治理体系具有重要的现实意义。竞赛治理体系结构尚待优化科学系统的政府组织结构是进行有效治理的先决条件。是政务机构家长式治理弱化体育社会组织活力。青少年和各级各类学青少年竞赛机制的均衡构建来营造良好的体育氛围。虽然我国青少年体育事业随着社会经济的快速发展和针对青少年体育发展的政策及举措的实行在定程度上得到了发展和提升，但如今仍存在着治理主体混乱方式粗放等现实问题，在国家体育事业治理现代化视阈下亟需转变青少年体育竞赛的治理方式，形成多元主体耦合驱动协同共治的善治格局。参考文献杨桦中国体育治理体系和治理能力现代化的概念体系北京体育大学学报，杨桦深化体育改革推进体育治理体系和治理能力现代化北京体育大学学报，周生旺，徐璟，尹继林，等全民健身多元主体协同治理研究沈阳体育学院学报，惠陈隆独家运营权，成为中国大学生篮球联赛官方媒体合作机构......”。

6、“.....作为中国校园顶级的赛事品牌之，每年为中国篮坛输送大量的新鲜血液，至今已经成功举办届。阿里体育接手运营后，在赛制改革媒体传播文化打造视觉体系国际交流个层面进行了历史性改革，特别是大力推广主客场制，直接对接职业篮球联赛模式，同时增加媒体对赛事的传播力度与校园体育文化传播方面的影响力，对未来其他校园赛事转播和电视转播起到推动和借鉴作用。的成功运作，为其它青少年联赛耦。是青少年体育竞赛精准治理主要是注重竞赛的组织和监督，既要符合运动竞赛训练规律也要符合学生正常文化学习规律，来确保治理的有效性。要确保青少年体育竞赛治理的有效性就需教体两大部门协同成立专门机构，协商青少年体育竞赛工作。同时，在体育单项协会后脱钩时代，依靠体育社会组织的专业性主体性独立性和社会合法性的能力来增强构建协调均衡的青少年竞赛机制......”。

7、“.....从而引领地方具体工作的开展。耦合现代信息技术完善竞赛机制，促进全面治理完善的制度环境和监管机制是青少年体育竞赛治理现代化的支持与保障。依托现代化织和公众等多元化主体耦合组成，并通过协同合作的治理形式进行治理。目前，我国教体两大部门各自为政，造成青少年体育竞赛资源整合缺失与治理机制的缺失，导致我国青少年体育竞技体系构建有失规范，赛事监管和保障流于形式。两大系统都只从自己的本位出发来管理自己牵头的体育竞赛，未处理好两部门各自承担的青少年体育竞赛的责任，例如教育部门取消参与过体育部门主办比赛的学生参赛资格，而体育部门不承认在教育部门取得运动成绩的运动员等级资格，忽视了体育竞赛存在发展的意义。不论是教育系统还是体育系统，都存在竞赛治理实践中行政色彩浓厚......”。

8、“.....于善旭论法治体育在推进体育治理现代化中的主导地位上海体育学院学报，王家宏，魏磊美国中学体育竞赛的特征及启示体育学刊，张新萍，卢元镇异化与回归对当前体育赛会发展的理性审视武汉体育学院学报柳鸣毅我国青少年体育赛事体系研究北京北京体育大学，郝家春，张铁明我国体育社团的制度环境与发展对策研究沈阳体育学院学报李金锁，张艳芳体育治理的概念内涵与实现路径广州体育学院学报，文章来源水杉斌，姚远教体融合视阈下青少年体育竞赛多元共治实现路径探究辽宁体育科技治理理念，利用法律武器处臵在青少年竞赛治理中存在的社会冲突和安全问题。是完善相关立法机制。尽快厘清国家体育总局和教育部之间省级体育部门和当地教育部门之间权限不清的问题，以规范多元协同治理的工作机制，杜绝治理过程中失范行为的发生，保障治理过程中多元主体的正当权益不受侵害，尽快构建多元主体协同治理的制度环境......”。

9、“.....结束语我国青少年体育竞赛的多元共治既是教体融合战略实施的必然要求，也是深化青少年体育竞赛发展的应有之义。在执行振兴竞技体育和发展学校体育战略的框架内，青少年体育竞赛治理能够促进发展和针对青少年体育发展的政策及举措的实行在定程度上得到了发展和提升，但如今仍存在着治理主体混乱方式粗放等现实问题，在国家体育事业治理现代化视阈下亟需转变青少年体育竞赛的治理方式，形成多元主体耦合驱动协同共治的善治格局。参考文献杨桦中国体育治理体系和治理能力现代化的概念体系北京体育大学学报，杨桦深化体育改革推进体育治理体系和治理能力现代化北京体育大学学报，周生旺，徐璟，尹继林，等全民健身多元主体协同治理研究沈阳体育学院学报，惠陈隆我国青少年体育竞赛资源整合的现状分析与对策研究北京体育大学学报，于善旭论法治体育在推合新媒体技术发展寻求社会组织合作完善竞赛机制指明了方向......”。