1、“.....使畜牧行业迎来了新的春天。畜牧行业的新发展，对员工，尤其是专业员工的需求量增加，提高了畜牧兽医相关专业毕业生的就业率和工资水平，从而促进了高职扩招百万生源中，报考畜牧兽医专业的学生比例增多。这既是畜牧兽医专业高职教育面临的重续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能的高素质人才。参考文献国务院﹒关于印发国家职业教育改革实施方案的通知国发号马树超，郭文富﹐高职院校百万扩招的战略意义与实现路径﹒中国高教研究，李洪渠，彭振宇﹒高职扩招万的责任担当﹒中国职业技术教育，杨建新高职扩招背景下大学生思想政治教育的现实应对与路径创新﹒中国职业高职扩招生源思想政治工作的难题高等学校论文现。特聘党校及其他高等院校思政教师，开展巡讲机制，同时邀请符合条件的行业专家学者企业管理技术骨干以及各类先进人物进入到专业课堂中，传播企业线社会生活的呼声......”。

2、“.....进行现身说法，榜样示范。高职院校要充分发挥党员的先进性，让教师党员学生党员联动，在学习生活过程影响周围学生的行为。思政教育不是时新创业精神。离校期间，通过各种平台召开线上视频会议开展思政教育的同时，通过学习强国平台提升思政课教学质量。学习强国平台由中宣部主管，是推动习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心的重要载体，是满足互联网时代人们多样化个性化便捷化学习需求的创新之举。学习强国平台的综合性，内容的丰富性快速更新性精确性符合高校对思政作的开展面临难题。现针对以上问题提出了通过加大思政课比例，组建多部门联动的思政育人团队，开展多方位多平台的思政教育活动，融入多方力量，开展思政教育的教育策略。开展多方位多平台的思政教育活动由于扩招人员来自社会各界，这特点决定了他们在校时间较短，授课方式多元化。在校期间开展课程思政的同时......”。

3、“.....能力水平有限，思政教育工作开展困难扩招生的到来使学生数量突增，师生比例满足不了教学要求，因此，教师队伍中聘任教师和兼职教师的比例增加，尤其是担任技能训练的企业线工作人员聘任比例增大。些聘任教师缺乏教学实践经验，企业线的工作人员理论水平稍差，实践经验与理论融合能力不强，而且缺乏教学思政开展的能力和经，根据培养要求不断调整，加大思政课所占教学学时的比例，以促进对扩招生的观培养。同时，加大思政教师的比例，按照政治强情怀深思维新视野广自律严人格正的要求加强对思政课教师的培训，使其不断提高自我修养，更新教学理念，调高教学水平。高职扩招生源思想政治工作的难题高等学校论文。教师工作较多，思政教育工作开展吃力高职教要求，因此，教师队伍中聘任教师和兼职教师的比例增加，尤其是担任技能训练的企业线工作人员聘任比例增大......”。

4、“.....企业线的工作人员理论水平稍差，实践经验与理论融合能力不强，而且缺乏教学思政开展的能力和经验，甚至思想政治理论水平有待提高。教师工作较多，思政教育工作开展吃力高职教师工作任务较多，包括教政课教学质量的实践逻辑与优化策略深圳社会科学，林坚﹒基于维度的高职院校思政课教学改革研究以百万扩招为背景中国多媒体与网络教学学报中旬刊，。摘要高职扩招百万政策给高职院校教育教学带来机遇和挑战。畜牧兽医专业高职扩招学生数量应行业发展，报考录取人数多。在学生数量剧增生源多元化学习基础参差不齐，技能水平个人素质高提高站位创新举措，以确保教育方式与教育对象相匹配教育内容与教育形式相适应教育主体需要与价值客体属性相致，切实提升高职扩招生的思政素养，最终培养出信念坚定，德智体美劳全面发展，具有定科学文化水平，良好的人文素养职业道德和创新意识......”。

5、“.....较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能的高素高职扩招生源思想政治工作的难题高等学校论文工作任务较多，包括教学科研行政和学生管理。随着扩招学生的到来，学生管理和教学任务加大。教师在完成正规高职生教育教学工作的同时，还要完成学习起点各异学习需求不同的扩招学生的教学和管理工作，纠正他们的学习习惯，督促学业的完成，最重要的是开展思政教育人文素质培养和创新意识培养的工作，使得教师在时间和精力上表现得力不从兽医专业人才培养方案，加大思政课比例，加强思政教师队伍培养高职院校的思政教育以传统思政教育课为主。传统思政教育课能够教育和帮助学生树立正确的世界观人生观价值观，提高思想觉悟和综合素质，促进学生实现更远大的人生目标和理想。因此高职扩招生的人才培养方案应依据党的教育方针，坚持社会主义核心价值观，落实立德树人的根本任性化要求......”。

6、“.....实现了以问题为导向促进教学目标的达成，简易了重难点的解决，提升了学生自主学习的能力。融入多方力量，开展思政教育要做到思政教育的时代性针对性和实效性，仅由学校单方面操作是无法实现的，要联合政教机关行业相关企业，形成方联动的教学机制来实现。特聘党校及其他高等院校思政教师，开展巡科研行政和学生管理。随着扩招学生的到来，学生管理和教学任务加大。教师在完成正规高职生教育教学工作的同时，还要完成学习起点各异学习需求不同的扩招学生的教学和管理工作，纠正他们的学习习惯，督促学业的完成，最重要的是开展思政教育人文素质培养和创新意识培养的工作，使得教师在时间和精力上表现得力不从心。思政教育举措调整畜低不，教师数量不足工作多任务重的情况下，学生的思想政治教育工作的开展面临难题。现针对以上问题提出了通过加大思政课比例......”。

7、“.....开展多方位多平台的思政教育活动，融入多方力量，开展思政教育的教育策略。教师组成多样，能力水平有限，思政教育工作开展困难扩招生的到来使学生数量突增，师生比例满足不了教人才。参考文献国务院﹒关于印发国家职业教育改革实施方案的通知国发号马树超，郭文富﹐高职院校百万扩招的战略意义与实现路径﹒中国高教研究，李洪渠，彭振宇﹒高职扩招万的责任担当﹒中国职业技术教育，杨建新高职扩招背景下大学生思想政治教育的现实应对与路径创新﹒中国职业技术教育，沈费伟，陈晓玲学习强国平台提升高校机制，同时邀请符合条件的行业专家学者企业管理技术骨干以及各类先进人物进入到专业课堂中，传播企业线社会生活的呼声，让他们结合自身成长发展经历，进行现身说法，榜样示范。高职院校要充分发挥党员的先进性，让教师党员学生党员联动，在学习生活过程影响周围学生的行为。思政教育不是时之事......”。

8、“.....通过学习强国平台提升思政课教学质量。学习强国平台由中宣部主管，是推动习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心的重要载体，是满足互联网时代人们多样化个性化便捷化学习需求的创新之举。学习强国平台的综合性，内容的丰富性快速更新性精确性符合高校对思政课要求的时代性针对性和实效性，并且满足育人的发展机遇，也是教育教学工作特别是思想政治工作面对的重大现实挑战。高职扩招生源思想政治工作的难题高等学校论文。开展多方位多平台的思政教育活动由于扩招人员来自社会各界，这特点决定了他们在校时间较短，授课方式多元化。在校期间开展课程思政的同时，方面可以利用课余时间开展各项思政教育学生活动，如开学第课，早课学国学讲术教育，沈费伟......”。

9、“.....林坚﹒基于维度的高职院校思政课教学改革研究以百万扩招为背景中国多媒体与网络教学学报中旬刊，。畜牧兽医作为农业生产的重要部分，对国民经济的发展和民生起着非常重要的作用，年非洲猪瘟传入我国，给畜牧业带来了巨大的经济损失，之事，高职院校应按照教育部标准不降的培养要求，提高站位创新举措，以确保教育方式与教育对象相匹配教育内容与教育形式相适应教育主体需要与价值客体属性相致，切实提升高职扩招生的思政素养，最终培养出信念坚定，德智体美劳全面发展，具有定科学文化水平，良好的人文素养职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可要求的时代性针对性和实效性，并且满足育人的个性化要求。将学习强国平台融入思政教育，实现了以问题为导向促进教学目标的达成，简易了重难点的解决，提升了学生自主学习的能力。融入多方力量......”。