1、“.....新媒体打破了艺术时间与空间的双重界限，源于去中心化的全球共享环境下已经逐渐形成了多元文化复杂共生的特殊生态，各地域各民族的文化传统思想观念在不断发生碰撞，人们能够接触美感受力和增强审美鉴赏力的基础上追求对审美创造力的培养。摘要新媒体时代具有社交虚拟化信息碎片化文化多元化等特点，艺术学理论研究生必须顺应时代发展趋势，充分认识审美能力重要性，提高审美感受力增强审美鉴赏力培养审美创造力。新媒体时代的社交虚拟化主要体现在虚拟世界的构建。通过新媒体技术营造出的虚拟世新媒体时代下艺术学学科研究生审美能力的重要性研究生教育论文地开展双向或者多向的互动，进行思想阐述和文化交流。新媒体打破了艺术时间与空间的双重界限，源于去中心化的全球共享环境下已经逐渐形成了多元文化复杂共生的特殊生态......”。

2、“.....人们能够接触到全世界的不同思想了解到不同文化见识到不同风景。文化多元化既是机遇也是挑战，文方式在新媒体的多元文化交流中被得以发现和认知，不同的艺术表达方式从器材到手法有着不同的艺术特点，能够带来不同的艺术体验，虽然艺术学理论学科研究生也必然不可能掌握所有的艺术表达形式，但是也应意识到对艺术表达形式的更多了解和掌握能够为艺术创造提供更多可能。新媒体时代下艺术学学科研究生审美能力的重要究生理应认识到对多样信息的认知的最终目的是为了艺术素养的提高而服务，充分认清和把握个人审美意识在个人审美选择和审美追求过程中的重要作用，正确认识真善美，分清假恶丑，吸收和借鉴其中的优秀艺术成果有益艺术思想文化。其次，创新是时代发展的永恒主题，也是艺术创作的重要源泉......”。

3、“.....需要审美鉴赏力新媒体时代的信息碎片化主要源于新兴媒体的发展。新媒体技术的运用诞生了大批的新兴媒体，如，微信微博短视频等，在这些新兴媒体上的信息可以不受印刷运输销售等现实条件制约，通过即时上传人人分享等方式，信息能够在极短的时间内大量生成并迅速传播。审美创造力作为审美能力的重要体常地进行工作和学习，但实实在在的缺失了对美的向往和追求。艺术学理论学科研究生应充分平衡现实生活与虚拟世界之间的关系，走出虚拟，回归现实，从天地万物之间感受美发现美。虚拟世界中的社交活动中越来越多的包含了社会文化发展的新内容，反映了社会文化发展的趋势，其中必然蕴含着新的艺术现象的生成发展，要求艺的艺术美，能够为新媒体时代的艺术学理论学科的发展提供现实基础。新媒体时代下艺术学学科研究生审美能力的重要性研究生教育论文......”。

4、“.....需要审美鉴赏力的增强。审美鉴赏力作为审美接受过程中对审美对象的欣赏评判能力，是审美感受力的递进环节，也是审美再创造的前臵阶段，具有对海量会表现出对周围事物的熟视无睹麻木不仁。虽然，可能不妨碍看似正常地进行工作和学习，但实实在在的缺失了对美的向往和追求。艺术学理论学科研究生应充分平衡现实生活与虚拟世界之间的关系，走出虚拟，回归现实，从天地万物之间感受美发现美。虚拟世界中的社交活动中越来越多的包含了社会文化发展的新内容，反映了社会到手法有着不同的艺术特点，能够带来不同的艺术体验，虽然艺术学理论学科研究生也必然不可能掌握所有的艺术表达形式，但是也应意识到对艺术表达形式的更多了解和掌握能够为艺术创造提供更多可能。应对信息碎片化......”。

5、“.....新媒体技术的运用诞生了大批的新兴媒体新媒体时代下艺术学学科研究生审美能力的重要性研究生教育论文学理论学科研究生具有善于发现感知美的能力。面对不可避免的虚拟世界生活，在保持对美的敏锐直觉基础上，超脱娱乐的视角和心态，发挥审美能力作用，从其中的文字图片音乐视频等事物中感受线条的优美色彩的绚丽音符的律动形体的灵动等，发现其中蕴含的永恒的艺术美，能够为新媒体时代的艺术学理论学科的发展提供现实基行深入鉴赏，对审美对象的内容性质和特征等作深层理性的揭示，应有表象想想情感共鸣等因素的参与。社交虚拟化的不断侵蚀，呼唤审美感受力的提高。审美感受力是种充满感性色彩的特殊直觉能力，是进行审美活动的重要基础。现实生活中旦缺乏了审美感受力，就会表现出对周围事物的熟视无睹麻木不仁。虽然......”。

6、“.....正确认识真善美，分清假恶丑，吸收和借鉴其中的优秀艺术成果有益艺术思想文化。其次，创新是时代发展的永恒主题，也是艺术创作的重要源泉，每时每刻新媒体时代都在诞生着新事物，但这其中充斥着拼接复制粘贴，拙劣的模仿行为严重影响了创造性思维息进行审美选择和深入鉴赏的重要作用。首先应肯定，新兴媒体所形成的海量信息中必然包含了具有时代背景的艺术元素，因此面对信息碎片化，艺术学理论学科研究生必须充分发挥审美鉴赏力，以自身的审美经验艺术知识为基础，进行审美活动。在利用新兴媒体的便利条件，开阔视野启发思想增长见识的同时，对艺术的审美对象进化发展的趋势，其中必然蕴含着新的艺术现象的生成发展，要求艺术学理论学科研究生具有善于发现感知美的能力。面对不可避免的虚拟世界生活......”。

7、“.....超脱娱乐的视角和心态，发挥审美能力作用，从其中的文字图片音乐视频等事物中感受线条的优美色彩的绚丽音符的律动形体的灵动等，发现其中蕴含的永如，微信微博短视频等，在这些新兴媒体上的信息可以不受印刷运输销售等现实条件制约，通过即时上传人人分享等方式，信息能够在极短的时间内大量生成并迅速传播。社交虚拟化的不断侵蚀，呼唤审美感受力的提高。审美感受力是种充满感性色彩的特殊直觉能力，是进行审美活动的重要基础。现实生活中旦缺乏了审美感受力，就的培养。审美想象作为事物形象在脑海中进行艺术加工创造的过程，提高审美想象的关键在于对创造性思维，艺术学理论学科研究生需要对多元文化不断碰撞产生的文化现象充分发挥联想想象，培养创造性思维。最后......”。

8、“.....不同的艺术表达方式从器新媒体时代下艺术学学科研究生审美能力的重要性研究生教育论文术知识丰富的审美想象专业的技能技巧的培养。首先，新媒体时代的多元文化空间包含了从古老的史前壁画到当下流行音乐从主流文化到小众圈子等形形色色的艺术信息，人们能够有更多机会接触到更全面的艺术知识和更新颖的艺术思想。艺术学理论学科研究生理应认识到对多样信息的认知的最终目的是为了艺术素养的提高而服务，到全世界的不同思想了解到不同文化见识到不同风景。文化多元化既是机遇也是挑战，文化的碰撞交融促生了主体意识的自由成长，也逐渐弱化了个人的民族意识，模糊了个人对民族身份的认同，当个人失去自身民族文化的烙印，就容易引起价值追求的迷惑和混乱，陷入盲目。面对文化多元化对个人思想根源的冲击，艺术学理论学科，是个匿名化的社交乌托邦......”。

9、“.....越来越成为人们进行日常交流和思想表达的重要场所。迎接文化多元化，追求审美创造力新媒体时代的文化多元化，表现在古今中外各类文化传统思想现象的碰撞。由于新媒体话语权的阅众分享，传播不再是政府主导的自上而下的线性传播，而是多中心非线性的传播。相对于传的碰撞交融促生了主体意识的自由成长，也逐渐弱化了个人的民族意识，模糊了个人对民族身份的认同，当个人失去自身民族文化的烙印，就容易引起价值追求的迷惑和混乱，陷入盲目。面对文化多元化对个人思想根源的冲击，艺术学理论学科研究生必须始终坚持以中国特色传统文化为根基，吸收借鉴不同文化的有益成果，在提高审研究生教育论文。迎接文化多元化，追求审美创造力新媒体时代的文化多元化，表现在古今中外各类文化传统思想现象的碰撞。由于新媒体话语权的阅众分享......”。