1、“.....学习使用互联网，智能手机掌上电脑和其他媒体平台，有效整合微课和其他教学手段进入我们的传统教学，提高课堂教学水平。充分发挥企业和科研院所大型设备在人才培养中的作用，开展产教融合校企合作校院结关于微课平台对仪器分析课程教学改革的探索课程改革论文范文生在实习过程的遵守实验室规章制度情况，来评价学生。动手能力分学生在具体实验课中参与能力表现进行评价。预习报告分在实验课之前，对课程的预习情况以及课上提问情况。实验报告分按照实验报告格式要求，完成数据处理......”。

2、“.....使知识更实用，更适合学生的专业，激发学生的学习兴趣在不同的水平，以便更好地实现高等数学的个培养目标，即知识能力以及培养目标和想法。关于微课平台对仪器分析课程教学改础。通过食品化学综合实验，加深对基础理论知识的理解，加强学生实验动手能力，培养学生的综合能力和素质。微课可以在仪器分析理论课中，将实验的操作过程以微课形式播放给学生观看......”。

3、“.....。通过本课程教学，可使学生根据研究目的，制定仪器分析实验方案，能够选择与使用恰课程改革仪器分析课程特点仪器分析是根据物质的物理和化学性质来获取其化学组成含量结构及相关信息的科学，是在普通化学物理化学分析化学有机化学等课程基础上开设的门实践性很强的课程，是食品科学与工程专业本科生的专强的课程，是食品科学与工程专业本科生的专业必修课。通过本课程的学习，学生了解常用仪器分析方法的特点应用范围及局限性，掌握其原理和仪器结构......”。

4、“.....关于微课平台对仪器分，对食品检测果蔬加工等复杂食品工程问题进行分析与检测。为将来所从事的食品卫生检测和食品卫生监督等工作奠定牢固的实验技能基础。通过食品化学综合实验，加深对基础理论知识的理解，加强学生实验动手能力，培养学生的学操作仪器清晰展现在学生面前，有了更直观的了解，微课讲授的知识点内容重点突出清楚主题明确通俗易懂更有助于理论课的吸收效果......”。

5、“.....通过本课程的学习，学生了解常用仪器分析方法的特点应用范围及局限性，掌握其原理和仪器结构，为学生今后从事自然学科研究打下个良好的基础。关于微课平台对仪器分析课程教学改革的探索课程改革论文范文个学生都要学会操作仪器，学生们高兴地说终于可以操作大型仪器了，将来找工作后就有资本了。事实上，如果严格要求，学生将会学到很多实验操作技巧，至少是按照大型仪器的操作规程来进行的，。关键词仪器分析传统教学微课振宇关于微课平台对仪器分析课程教学改革的探索科技风，......”。

6、“.....可以使主题清晰明了，而且时间比较短，不易产生视觉疲劳。教师可以结合案例教学等教学方法和分层教学，析课程教学改革的探索课程改革论文范文。与实验教学条件改善相比之下，扩招的规模增长的仪器分析实验教学设备的数量是不够的，大型仪器基本上只有个，按照现有的实验条件，将人上课的大班分为小组，组人，要求每综合能力和素质。关键词仪器分析传统教学微课课程改革仪器分析课程特点仪器分析是根据物质的物理和化学性质来获取其化学组成含量结构及相关信息的科学......”。

7、“.....也是应用性较强的重要的实验课程，。通过本课程教学，可使学生根据研究目的，制定仪器分析实验方案，能够选择与使用恰当的仪器和设备安全合理的开展实验，正确地采集实验数据综合运用现代仪器分析信息资源知识更实用，更适合学生的专业，激发学生的学习兴趣在不同的水平，以便更好地实现高等数学的个培养目标，即知识能力以及培养目标和想法。微课可以在仪器分析理论课中，将实验的操作过程以微课形式播放给学生观看......”。

8、“.....黄文霞，罗帆高校化学教学实验室安全教育与管理实验技术与管理，黄建军，郭邵青论微课的设计与开发现代教育技术，高云柱，杨月婷，杜忠复，张继兵关于微课建设的几点思考吉林农业科技学院学报，李航，叶金铎，廖质量安全检测西安西南交通大学出版社，袁霖，袁先友，张敏，等仪器分析实验课程考试改革与教学改革探索广州化工，杜云翔，吴福根，刘贻新，等高校实验室安全管理新思路实验室安全周初探实验室研究与探索，刘浴辉，合资源共享。我们应该转变思想......”。

9、“.....使仪器分析在学生以后的学习和成长中发挥更大的作用，更好地推动学生就业，培养符合社会需求的应用型人才。参考文献欧光川，张敏地方本科院校化学专业校企合作人才培撰写报告。团队精神分对实习过程共同完成具体目标组员相互配合的程度进行评价。结语随着社会的发展和教育的改革，不仅仅是微课，未来还有更多新的教学方法。因此，不管是老教师还是年轻教师不应该墨守成规，拒绝新事物，的探索课程改革论文范文。仪器分析实验课操作评定实验课平时成绩在平时的教学程度中，不好量化。目前就实验课的具体操作分数......”。