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5、“.....以此实现提升学生的人文素质水平。帮助学生成才，为社会多做贡献。导致他们不能在毕业后极快适应社会需求，满足社会对高素质人才的需要。中国优秀传统文化与高职人文素质教育融合探讨高等教学法论文范文中起着至关重要的作用。高职教师要努力做学生的引领者，要在专业及学术上为学生所认可，尽可能帮助学生学习。培养优秀的高职教师，让学生更好的体会到中国优秀传统与人文素质融合的内涵。教师应通过自身的气质修养和严谨的族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉......”。

6、“.....人文素质培养在职业教育中有着不可忽视的作用，对高职生进行中国优秀传统文化与人文素质的融合教育，有利于高职生树立提高高职生的人文素质。中国优秀传统文化与高职人文素质教育融合探讨高等教学法论文范文。导致他们不能在毕业后极快适应社会需求，满足社会对高素质人才的需要。高职教师的师德师风文化水平能力高低，在学生人文素质培用实践活动具有的特点，对高职生进行人文素质的培养。让高职生更多感受到中国传统文化的魅力。教师应当革新教学方式，将中国优秀传统文化与人文素质有效融合......”。

7、“.....以此达到培养学生积极学习中国优秀文化与人文素质教育融合的讲座，以此开拓学生的思维，高职院校还可以通过大力举办社团活动加大中华优秀传统文化与人文素质融合的宣传力度，激发学生对人文素质教育的感慨，其次，学校可以构建完善的素质教育体系，实现中华确的思想价值观。因此，高职院校必须重视中国优秀传统文化与人文素质教育的融合。中国优秀传统文化与高职人文素质教育的有效融合途径探索，形成系统的素质教育体系把中国优秀传统文化引入到学生的人文素质教育中......”。

8、“.....本文从中国优秀传统文化与高职人文素质教育融合现状着手，对中国优秀传统文化与高职人文素质的融合途径进行探索。关键词人文素质优秀传统文化高等教学法高职教育中国优秀传统文化是中华民族之魂，是中华，缺乏正确价值观的引导。在当今中国传统文化与人文素质教育融合发展的大背景下，为了减少高职生的不良行为习惯，高职院校应加大重视对高职生的人文素质教育方面的培养力度。为社会培养高素质的职业人员。摘要中国优秀传统式......”。

9、“.....对中国优秀传统文化与高职人文素质的融合途径进行探索。在大多数的高职院校校园里，几乎很难看到刻苦学习的学生，周末或者假期图书馆也是空无人。在高职院校中在职业教育中有着不可忽视的作用，对高职生进行中国优秀传统文化与人文素质的融合教育，有利于高职生树立正确的思想价值观。因此，高职院校必须重视中国优秀传统文化与人文素质教育的融合。摘要中国优秀传统文化是中华民族等灌输到学生头脑中，以此促成学生提高自身人文素质。通过拓宽教育渠道，充分利用现代信息技术......”。