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8、“.....但是在很多学校的实践教学中还是没有取得良好的效果，主要原因是对这种教学模式应用不合理。没有对混合式教学模式进行深入地探究，只是味地照搬其他学校的优秀经验进行教学，忽进行学习，提高学生的主观能动性。在线上有丰富的教学资源可以让学生进行学习和浏览，学生可以根据自身的学习水平以及学习特点选择喜欢的学习方式，例如有微课教材资料视频等等资源，能够不能按照预期完成......”。

9、“.....在社会不断发展的今天，学生的成长都具有定的差异性。教师要充分认识到学生的差异性，尊重学生的个性化发展。应用线上线课教材资料视频等等资源，能够满足学生的个性化需求，促进学生学习的热情。但是很多教师虽然线下教学经验丰富，但是对于线上教学缺乏定的了解。甚至很多教师就是将线下的教学内容照搬到线学生的个性化发展。应用线上线下混合教学可以突出学生的主体地位，更加注重学生的参与度，能够有效调动学生的积极性......”。