1、“.....最后，教师自身的问题。很多钢琴教师没有网络授课的技能和经验，因此需要教师短期的学对钢琴网课的应用与实践路径线上教学论文联网优势展开钢琴教学，需要首先学习和把握目前存在的可以进行授课和直播的软件和，为网络授课提供平台优势和必要场景，另外还需要学习具体的网络授课技巧把握直播需要于电子产品的操作不太熟悉，甚至有些畏惧。但在时代和后疫情时代，教师需要与时俱进......”。

2、“.....其次是硬件本身的问题，网课的效果与网络的通信畅通程度有直接关系尽快地遏制住疫情扩大的趋势，纷纷响应国家的号召宅家过年。随着春节假期的结束，传统的线下教育模式存在疫情传播的风险，教育部出台了应对政策与方针，要求停课不停学，线上关键词对教学模式线上网络教学课外活动钢琴网课钢琴网课兴起的背景和意义在网课模式兴起之前，诸多的线上钢琴学习资源原本只在老师间传播......”。

3、“.....可以选课这教学模式成为主流授课方式的种，同时，疫情后开学，学校的课业压力陡增，钢琴课外活动所能争取到的空间有可能被进步压缩。传统的钢琴线下教学认为，线上网络钢琴教学的模题，导致学生学习体验差，但实际上通过网课来解决地域限制问题授课地点问题，通过对教学模式探索合适的网课教学模式能够有效提升教学质量。线上网课作为后疫情时代会长期求停课不停学......”。

4、“.....对钢琴网课的应用与实践路径线上教学论文。摘要受疫情影响，钢琴网课这教学模式成为主流授课方式的息不对等的优势，可以选择性地告诉学生家长哪些材料该听哪些乐谱不该听，从而高质量地管控自身的钢琴网课教育节奏。年春节初始，中国经历了场前所未有的疫情考验。学校停学，对钢琴网课的应用与实践路径线上教学论文式存在画面声音延迟音画质量低等问题......”。

5、“.....但实际上通过网课来解决地域限制问题授课地点问题，通过对教学模式探索合适的网课教学模式能够有效提升教学质的画面存在延迟卡顿等问题，有些教师的网络授课设备不够完善，容易有讲话嘈杂等问题，使得教师在授课的时候与学生交流有很多问题，难以保证沟通的质量。摘要受疫情影响，钢琴本身的问题，网课的效果与网络的通信畅通程度有直接关系，只要网络通信效果好......”。

6、“.....因此这些都需要钢琴教师贴合时代背景和市场需求学习在的种新型教学模式，对于很多传统的钢琴教师而言都是第次尝试，很多教师都对网课存在定程度的偏见，认为网课的作用弊大于利，特别是由于不同地区不同网络条件会使得网络教学，同时，疫情后开学，学校的课业压力陡增，钢琴课外活动所能争取到的空间有可能被进步压缩。传统的钢琴线下教学认为......”。

7、“.....所有人为了尽快地遏制住疫情扩大的趋势，纷纷响应国家的号召宅家过年。随着春节假期的结束，传统的线下教育模式存在疫情传播的风险，教育部出台了应对政策与方针，要件和硬件的配备和使用。关键词对教学模式线上网络教学课外活动钢琴网课钢琴网课兴起的背景和意义在网课模式兴起之前，诸多的线上钢琴学习资源原本只在老师间传播......”。

8、“.....钢琴教师自身对于新事物存在畏惧，不少钢琴老师对于电子产品的操作不太熟悉，甚至有些畏惧。但在时代和后疫情时代，教师需要与时俱进，从而做好网络授课。其次是硬件可以进行授课和直播的软件和，为网络授课提供平台优势和必要场景，另外还需要学习具体的网络授课技巧把握直播需要的注意事项，同时，教师也需要准备必要的较为优质的网充电来解决，同时，无论是线上课还是线下课......”。

9、“.....因此最后点便是老师要根据不同的上课媒介，来调整自己的教学方法与课程体系。受大环境的影响，教注意事项，同时，教师也需要准备必要的较为优质的网络资源和设备，对线上钢琴课的利弊得失也需要及时做出反省和总结，从而在初步的经验基础上，结合有限的条件，尽可能地找到只要网络通信效果好，线上教学的效果基本上就会和线下课保持致......”。