1、“.....能够保障每天活动小时的学生在不断减少，高中学生数据最差，仅有，在体育活动中有时出汗的初学生占，高中生占，近的初高中生从不出汗。造成中学生体育活动时间不足体育锻炼效果不佳的原因是多方面的，例如些中学体育课常常被语文数学外语等课程占用，繁重的作业占据学生课外体育活动时间体育课程教学的单性使学生缺少运动兴趣，学生自身体能锻炼意识较差等。因此，规范学校管理制度创新体锻炼不足是中学生体能下降的直接原因。中学生体能素质下降的原因分析望子成龙的背景下智育第体育第的思想根深蒂固尽管从理论上学校和家长都认为德智体美全面发展是中学生和幼儿教育的重要思想，然而在实践中学校和家长往往普遍重视智的发展，而忽视体的重要性。从家庭教育看，许多家长将孩子早期教育等同于智力开发，拔苗助长，只关心幼儿的知识积累，却忽略了幼儿全面的素质教育......”。

2、“.....浅析中学生体能下降问题的解决策略体育理论论文范文。中学生体能素质发展现状体能是指人体在运动过程中所形成的能量储备，是体质在定范围内的延伸，体能包括力量速度耐力柔韧和灵敏，是由身体形态身体机能和运动素质组成。各项体能指标相互制约，导致学生的体能素质很难在整体上得到提升。目前，学校体育教育的首要任务便是提高学生的综合体能素质，对于体育教育来说，发展娱乐时间留给上网聊天游戏观看电影等活动，愿意外出运动的学生不到总人数的此外，的家长自己没有锻炼的习惯，超过的家长不会与子女共同进行体育运动。刘云峰对呼和浩特市中学生体能测试结果显示，中学生男子米跑不及格人数占总人数的，中学女生的米跑的平均成绩处于历年的低水平。关键词中学生体育教学活动体能下降体能素质体能训练中学生体能下降问题已然成为社会和学校体育工作者们广泛关注的话题之......”。

3、“.....教育学生体能下降问题已然成为社会和学校体育工作者们广泛关注的话题之。年，教育部发布关于年全国学生体质与健康调研报告，报告结果显示，相较于年时期的中小学生，被测试群体的体能素质明显得到了提升，中小学生身体素质下滑趋势开始得到遏制。在岁的青少年群体中，相关测试人员的爆发力耐力柔韧性等体能素质得到了较为明显的提升。中央号文件颁布以来，体育教学活动更是跃成为教学指导环节的大热门。但是，从近几经常的体育活动和有效的体育锻炼不足是直接原因保持经常体育活动的运动习惯是增强体能素质的必要条件，保证定强度的生理负荷强度频率时间是有效锻炼的基本前提。学校体育课程是保证学生体育活动时间的主要途径，学生参与体育活动不仅要达到提高体质健康水平的目标，还要保证基本的体育活动时间和适宜的练习密度和强度。因此，体育活动时间和有效体育锻炼不足是中学生体能下降的直接原因......”。

4、“.....然而在实践中学校和家长往往普遍重视智的发展，而忽视体的重要性。从家庭教育看，许多家长将孩子早期教育等同于智力开发，拔苗助长，只关心幼儿的知识积累，却忽略了幼儿全面的素质教育。在本应是全面塑造身心发展的中学青春期成长阶段，却过多的推压知识学习压力和应试压力，各种学足学生体能素质练习和发展的需要。因此，中学要重新设计教学计划，将课外体育项目引入到学校的日常教学指导工作当中，确保每个学生获得充足的参与体育训练的机会。对于部分课外体育活动，在项目上要尽量满足中学生的兴趣和需求，从自身的办学配置学生的活动兴趣两大角度入手，建立课外活动场地，使运动场地资源得到最大成都的利用，现今些学校已经将趣味运动项目纳入到学校体育教学和课外体育活动中......”。

5、“.....确保体育锻炼与兴趣活动同步落实，为学生创造提升体能素质的全新环境。创新教学思路，体育教师提高自身业务能力体育课程是学校实行体育教学活动开发学生体能素质的重要手段，教学活动的最终质量直接影响到学生体能素质的发展。面对提高学生体能改善学生体质的全新教学要求，有关学校必须对体育教学方法教学内容进行调整，加入新模块，围绕健身锻炼等话题补充教学内容，落实自我锻炼的变以强制性手段为主要教学方式的教学理念，借由情感上的满足让学生主动接受体育教学，使其在参与体育教学工作的过程中提升个人体质。因此对于家长和体育教师而言，在生活中和日常教学指导中，要为学生创设快乐体验的条件，提供良好的环境，营造轻松愉悦的运动氛围和运动环境。在课程的结构设计上，从教学目标的设定到评价策略的选择等，都要为学生提供符合中学生需要让学生喜欢的运动情境。行为主义心理学家认为......”。

6、“.....陈雁飞对中学生体能健康现状的调查显示，的中学生平均每天做作业的时间在小时以上，学生认为自己的学习负担般的比例占，除了学校布置的作业外，的家长还给学生布置学习任务。巨大的升学压力，致使学生休息睡眠和体育锻炼的时间严重不足，这是造成中学生体能素质下降的根本原因。浅析中学生体能下降问题的解决策略体育理论论文范文分析及对策体育世界，吴键增强学生体质功夫更在学校体育之外中国学校体育，吴键，向静文保障学生的运动权利养成学生的运动行为习惯中国学校体育，吴键归去来兮身体素质课课练中国学校体育，李月红，汪辉我国青少年学生体质下降的原因剖析山西师大体育学院学报，韦兰文中小学生体能下降的体育课程因素分析及对策新视角，谢崧浅析中学生体能下降原因及发展对策体育风尚，......”。

7、“.....也对体育教师提出了更加严格的要求。不良的生活习惯导致中学生运动量不足肥胖增多对于中学生而言，缺乏运动时导致体能素质下降的主要原因，其后所引发的肥胖超重问题更是不容忽视。年中国学生体质与健康调研结果显示近十年来，因过剩性营养不良而引发的青少年肥胖问题成了青少年肥胖高发的主要原因。调查同时显示，经济发达地区的儿童肥胖流行问题远高于其他地区。在激发学生的训练热情的同时，也全面促进了学生体能的发展，对培养学生形成良好的运动习惯和行为提供了基础。参考文献陈雁飞我国学生体能下降原因及对策研究天津体育学院学报，陈雁飞我国学生体能下降原因及对策研究天津体育学院学报，刘云峰呼和浩特市中学生体能现状调查分析及发展对策研究内蒙古，吴键，向静文保障学生的运动权利养成学生的运动行为习惯中国学校体育，吴旭东中小学生体能下降主要成因指导工作......”。

8、“.....增加师生之间生生之间的交流，依靠各有所长的教学模式激发学生的参与热情，在情感层面接受体育教育，通过创新教学内容和教学方法把学生吸引到运动场上，积极参加体育锻炼。创新教学思路也对体育教师提出了更加严格的要求。开展形式多样的校园体育生活，重视课外体育锻炼大部分的学校都将提高学生体能素质的重点放在体育课堂上，但是仅靠周两节体育课每天课间操的时间是无法运动行为的养成要建立在定量和强度的基础上，其次运动技能的学习需要充分的练习刺激。在体育教学中，如何构建课程量的学习和强度的练习是体育教师思考如何提高有效体育锻炼的重要问题。在教学环节，教师必须抓住学生的兴趣点落实教学计划，使学生由外部的强制要求内化为内在的心理需要，转化为学生的主观能动性，形成良好的运动行为习惯。在体能素质发展上，围绕健康第的指导思想，贯彻阳光体育的教学要求，构建有前......”。

9、“.....到年，中学生肥胖率和超重比例仍呈现不断上升的趋势。对全国中学生体能素质调查的结果显示，体育活动不足睡眠不足和营养是造成学生身体健康问题的主要原因，缺乏良好的生活习惯和运动习惯是导致中学生体能素质不断下降的重要原因。学生体能下降问题的解决策略保障学生的运动权利，培养学生养成良好的运动行为必须让学生形成独立运动自主运动的良好意识，改浅析中学生体能下降问题的解决策略体育理论论文范文在节体育课上固定的跑圈不变的热身动作单的讲课重复的练习成为体育课上的部曲，体育教师要么刻板生硬的讲解，要么重复单的练习，长久下来学生不愿意学，也不愿意动，体育课变得不再生动有趣而另些体育教师有志于创新课堂，却因为器材的缺乏场地的限制学校的不重视而夭折。有调查显示，的学生和的体育教师认为没有体育场地和器材是阻碍自己参与体育活动的原因之。因此......”。