1、“.....通过微课做好范文赏析，基于丰富微课视听效果引入更多学生参与其中。学生能在边听边看中进行深入思考，有助于强化学生自身写作素养。比如小学作文教学中应用微课资源的影响和意义语文教学论文范文具有较大限制性，当前要注重做好科学化引导与激发，便于实现教学情感寄托。学生写作材料多少要和学生个人经历以及知识积淀相互联系，单方面依靠节课展开教学灌输具有较大限制性。小学作文教学中应用微要灵活多样......”。

2、“.....在传统教学中，多数教师难以有效掌握教学平衡性。训练量增大的同时，学习难度会逐步降低，还要对班级学生个体学习平衡性进行调控。在小学语文教学中要注重，在写作方法训练中要注重做好写作前后指导。在写作前期指导中，要注重对各类固定技法进行传授，做好后期指导，对学生展开个性化点评。教师在写作前指导，要注重对规定写作材料合理简化，做好教学系统化关键词作文教学小学语文微课资源教学模式语文教学在信息技术普及范围日益扩大背景下......”。

3、“.....逐步发展成为全新的教学模式。在小学语文教学中高效化应用微课，有助于提高子不同形式，比如像什么攀登过什么等，这也是微课资源有效开发的重要路径。微课全面兴起对小学写作活动高效化开展具有良好促进作用，其消耗时间较短，针对性突出，有助于作文课前学习指导，能为课后讲评对小学写作活动高效化开展具有良好促进作用，其消耗时间较短，针对性突出，有助于作文课前学习指导，能为课后讲评提供较多时间。在素质教育发展新时期，要注重将微课与作文教学相互融合......”。

4、“.....关键词作文教学小学语文微课资源教学模式语文教学在信息技术普及范围日益扩大背景下，微课在小学语文教学中的重要性日益显现，逐步发展成为全新的教学模式。在小学在写作前指导，要注重对规定写作材料合理简化，做好教学系统化梳理。在技法教学中，通过提高微课质量能有效提高教学效率，促使作文学习更为轻松高效。借助微课视频重复性播放，能对写作技巧有效梳理......”。

5、“.....在素质教育发展新时期，要注重将微课与作文教学相互融合，对传统写作技法进行系统化整理，巩固多样化联系，丰富学生学习体验。小学作文教学中应用微课资源的影响和意义语文教学论文范文景区进行对比，在文章中要注重全面突出黄山风景的秀丽壮观。通过者之间的刚柔并济对比，能有效提升文章写作水平以及写作层次性，让学生能在仿写基础上分析各类句子基本结构。在仿写同时要让学生能掌握句生观价值观等，单方面凭借外部环境灌输具有较大限制性......”。

6、“.....便于实现教学情感寄托。学生写作材料多少要和学生个人经历以及知识积淀相互联系，单方面依靠节课展开教学灌输进行系统化整理，巩固多样化联系，丰富学生学习体验。小学作文教学中应用微课资源的影响和意义语文教学论文范文。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。让学生集中整合原文与自己去过的山色语文教学中高效化应用微课，有助于提高教学质量，对学生人文素质也具有良好培育作用。微课资源应用选取对推动教学活动开展具有重要意义......”。

7、“.....微课全面兴理解过程中，能对项写作方法灵活应用。在习题训练中，训练方式要灵活多样，能有效适应不同学生学习发展要求。在传统教学中，多数教师难以有效掌握教学平衡性。训练量增大的同时，学习难度会逐步降低，还有较大限制性。在作文教学中，教师要注重教授学生更多写作方法，在写作方法训练中要注重做好写作前后指导。在写作前期指导中，要注重对各类固定技法进行传授，做好后期指导，对学生展开个性化点评......”。

8、“.....。在小学语文教学中要注重灵活应用模块分析法，对小学语文作文合理结构，将其划分为写作兴趣写作材料写作方法部分。其中写作个性写作兴趣等难以进行教授，写作素材主要是源于学生逐步确立的人设备应用方法。基于学生实际学习现状，掌握学生个体差异性，灵活调控教学重难点，为学生创设良好的写作氛围，提高学生综合写作能力。参考文献周京微课资源在小学语文作文教学中的应用作文成功之路中旬在动物主题的写作课评讲过程中......”。

9、“.....设定题目为胖乎乎的大熊猫。在微课中节选大熊猫日常生活判断，再配合对大熊猫日常生活的描写片段，教师能带领学生参与到赏析过课资源的影响和意义语文教学论文范文。在小学语文作文教学中，教师要注重依照作文主题，从网络中学生写作中挑选更多优秀范文融入微课。要求学生能赏析文章写作方法与写作技巧，对行文结构应用语言等活应用模块分析法，对小学语文作文合理结构，将其划分为写作兴趣写作材料写作方法部分。其中写作个性写作兴趣等难以进行教授......”。