1、“.....最大限度的调动学生学习的热情，把学习健美操技术知识内化成自觉行为才能达到教学效果的最优化。由于健美操技术本身的特点，对于大多数学生来说想熟练掌握技术动作并不容易，仅靠周课时课堂教学根本达不到。在无线网络覆盖全校的前提下，借助于人手部的手机，健美操教师可以通过班级微信或群拓展第课堂，实现下课不下线，为学生提供到最精彩的健美操表演，了解到最前沿的健美操知识，可以把教师的讲解与生动形象的图影相结合，可以观看到其他班级的优秀表演，可以看到自己动作的回放教材内容的扩展，教学过程的丰富，教学方法的多样，这些借助多媒体技术所做的改善，都会在不同程度上吸引到学生，调动学生学习的兴趣，从而提高学生学习的积极主动性。高校健美操教学中多媒体技术的应用体操运动论文。定期举行健美操多媒体技术教学比赛......”。

2、“.....以适应新时期新技术手段在教学中的应用。参考文献李鹤高校健美操教学中多媒体技术的应用探究科技资讯，任晓东多媒体技术在高校健美操中的应用当代体育科技，周红梅多媒体技术在高校健美操教学中的应用贵州体育科技，潘月仙多媒体技术应用于健美操教学中的优势探索安徽电子信息职业技术学院学报，刘建苹多媒体技术在高校健美操教学中的应用赤峰学院视野发现自己的不足学习别人的优秀成果，实现健美操多媒体技术教学的良性竞争。加强师生间的交流，拓展健美操第课堂，实现健美操多媒体技术教学效果的最优化健美操教学效果的体现最终还是落实到学生的配合上，最大限度的调动学生学习的热情，把学习健美操技术知识内化成自觉行为才能达到教学效果的最优化。由于健美操技术本身的特点......”。

3、“.....仅靠周课时课堂教学根本达不到。在无线网络覆盖全地考察法等对我国高校健美操教学的现状展开研究，研究表明我国高校健美操教学还是以传统教学模式为主，多媒体技术在健美操教学中的应用才刚起步。随着多媒体技术的不断完善与发展，多媒体技术走进体育课堂，已成为提高体育课教学质量，深化体育课教学改革的历史必然。本文阐述了高校健美操教学运用多媒体技术的优势，并对其制约因素进行分析，在此基础提出高校健美操教学合理运用多媒体技术的相关策略，希翼构建新型的健美操课堂教学资源配臵方面。我国大部分高校理论课教学使用多媒体技术已成为常态，但以身体素质训练及技术传递为基础的体育课，多媒体技术走进课堂才刚刚起步。要想在健美操教学中引入多媒体技术要有固定的室内健美操教室，最低级的配备要有计算机大尺寸液晶屏，录像机及高保真音响，还要有校园无线网络的覆盖，如果没有这些相应的资源配臵......”。

4、“.....主观方面校领导方面。高校领导对每个学科的重视程度，会直接影响同的听觉盛宴怎样把当下最流行的音乐带到课堂是所有健美操教师都期待解决的问题。如果借助多媒体技术创立个学校同城市或者更大范围的健美操教师资源共享系统，每个教师都把自己精心搜选的音乐奉献出来与他人共享，人多力量大，相信在这个强大亲友团的支持下，每个教师的课堂音乐将会更丰富。不但是音乐，与健美操相关的理论知识教学及比赛视频等，也可以通过这种途径实现资源共享，这种教师间的交流合作，无疑会提高健美操教师的金投入完善配套设施，为实施健美操多媒体技术教学创造条件工欲善其事，必先利其器想要把多媒体技术用于健美操教学，首先要有配套场地设施及网络科技的支持。真正重视体育教学，重视学生综合素质培养的领导，会不遗余力的为提高教学效果创造条件。近年来国家领导人特别是习近平总书记多次发表重要讲话......”。

5、“.....党的十大报告中明确提出加快推进体育强国建设，相关政府部门也出台了系列相关文件，年月日国务院又印发体育强在健美操教学中引入多媒体技术，加大健美操教学中的资金投入是前提条件。对于那些办学条件受限经济投入欠缺的高校，没有充足的资金投入做保障，就无法把多媒体技术引入健美操教学。以多媒体技术为平台构建健美操教学新模式的相关策略转变传统教学理念，加强对多媒体技术教学的重视教学是个教学相长的过程，对于致力于提高教学质量的教师来说，任何有利于提高课堂教学效果的因素都不能忽视，把多媒体技术用于健美操教学是把当代的科技多数健美操教师来说，最想解决的问题就是音乐库，音乐是健美操的灵魂，好的音乐在课堂教学中能带动课堂氛围，激发学生的练习热情，也能带给学生美的享受。怎样每节课都带给学生不同的听觉盛宴怎样把当下最流行的音乐带到课堂是所有健美操教师都期待解决的问题......”。

6、“.....每个教师都把自己精心搜选的音乐奉献出来与他人共享，人多力量大，相信在这个强大亲友团的高校健美操教学中多媒体技术的应用体操运动论文专业素养。高校健美操教学运用多媒体技术的制约因素客观方面经济方面。在健美操教学中实施多媒体技术教学，需要的固定的室内环境及配套设施，据调查，有部分高校的健美操教学还没有专门的室内场地，在操场或教学楼大厅内上健美操课的学校还占定的比例，要想在健美操教学中引入多媒体技术，加大健美操教学中的资金投入是前提条件。对于那些办学条件受限经济投入欠缺的高校，没有充足的资金投入做保障，就无法把多媒体技术引入健美操教体育教学资金投入，完善体育配套设施，为体育多媒体技术教学创造条件，不仅是为提高学生的综合素质创造条件，更是响应国家政策，为实现学生的终身体育埋下伏笔。高校健美操教学中多媒体技术的应用体操运动论文......”。

7、“.....最想解决的问题就是音乐库，音乐是健美操的灵魂，好的音乐在课堂教学中能带动课堂氛围，激发学生的练习热情，也能带给学生美的享受。怎样每节课都带给学生不完善高校健美操教学改革提供些有益的参考。资源配臵方面。我国大部分高校理论课教学使用多媒体技术已成为常态，但以身体素质训练及技术传递为基础的体育课，多媒体技术走进课堂才刚刚起步。要想在健美操教学中引入多媒体技术要有固定的室内健美操教室，最低级的配备要有计算机大尺寸液晶屏，录像机及高保真音响，还要有校园无线网络的覆盖，如果没有这些相应的资源配臵，就无法真正将多媒体技术带进健美操教学。主观方面校领导方面。建设刚要的通知，再次把体育发展提到战略层次，体育强国中国梦的实现都离不开体育教育的发展，对即将走入社会的数万高校大学生来说体育教育的培养，其重要程度不言而喻，另外......”。

8、“.....丰富的体育教学资源，高素质的教师队伍，优品质的体育课堂教学，这些重视体育的理念，致力于改善体育教学质量的方法及手段，也会变成颗充满活力的种子种在学生的心里，伴随着这些孩子的成长生根发芽，真是做到我的余生有体育相伴。加大成果变成提高教学效果的种手段，授课教师首先要从心里接受这事实，重视这种改观，认识到它相对于传统教学模式的优势，才能内化成付之行动的动力。多媒体技术在教育领域特别是体育教学的发展之所以落后其它领域的发展，原因在于多媒体技术的发展领先于教育思想的发展，领先于教师对多媒体技术应用能力的提高。现代科学技术给教育带来的不仅是手段和方法的变革，它要求教育观念与教育模式也产生相应的变革，以适应生产力的发展。加大资持下，每个教师的课堂音乐将会更丰富。不但是音乐，与健美操相关的理论知识教学及比赛视频等，也可以通过这种途径实现资源共享，这种教师间的交流合作......”。

9、“.....高校健美操教学运用多媒体技术的制约因素客观方面经济方面。在健美操教学中实施多媒体技术教学，需要的固定的室内环境及配套设施，据调查，有部分高校的健美操教学还没有专门的室内场地，在操场或教学楼大厅内上健美操课的学校还占定的比例，要想高校领导对每个学科的重视程度，会直接影响相关学科配套设施资金的投入及相关政策的制定，会直接带动或延缓该学科教学质量的提高。如果校领导在观念上不重视体育课程，不为改善体育课教学加大资金投入，不能提供舒适的教学环境配套的多媒体设施，不为体育教师提供参加相关技术操作培训的机会，不把逐步实施体育课多媒体技术教学纳入学校工作计划，那么把多媒体技术用于健美操教学，只会是句口号。有利于教师间交流合作资源共享对于大高校健美操教学中多媒体技术的应用体操运动论文等对我国高校健美操教学的现状展开研究......”。