1、“.....感受喜怒哀惧。音乐对开发学生的抽象想象能力和逻辑思维能力都有不可替代的作用。关键词培养乐感小学音乐教育改革重要性音乐是个古老的传统学科，早在在小学音乐课堂教学中培养学生的乐感音乐教学论文堂教学中培养学生的乐感音乐教学论文。上幼儿园后，音乐课在幼儿教育中占主导地位。但是上小学以后，学校的教育科目开始增多，增加了考试，学生和家长普遍把精力放在需要考试的科目中，忽略了办的私学中，对西周文化典籍进行了整理，经过多次修订......”。

2、“.....不仅我们中国，西欧进入封建社会后，形成了两种著名的封建教育体系，即教会教育和骑士教育。教会教育的内生通过实际演奏，加深了对钢琴认识，能够迅速从其他乐器中辨别钢琴，他们的乐感得到迅速的提升。音乐教育的重要性人类表达喜怒哀惧的情感，除了文字，恐怕就是音乐了。古代西方哲学家认为，音乐是例如以江苏凤凰少年儿童出版社的小学音乐教材年级下册第单元的小黄鹂为例，通过基本的乐理知识......”。

3、“.....根据自身的条件，可以用钢琴电子琴等乐器进行伴奏。如果以来，欧洲国家已经定型的管弦乐器和打击乐器，常用的有琴类的钢琴手风琴电子琴，拨弦类的吉他，铜管类的小号长号等，弓弦类的小提琴大提琴等。我们国家发展迅速，国家加大了对教育的投资，大部分的配合，学生勤加练习，定能更快更好的培养乐感。参考文献郭彦芳在小学音乐课堂教学中培养学生乐感的策略研究天天爱科学教学研究，方政简论小学音乐课程培养乐感的策略戏剧之家......”。

4、“.....通过乐器来激发学生的乐感。学生不要羞于表现自己，多练习才会更快更好的形成乐感，以后任何曲调凭借乐感，都不会跑掉。结束语音乐是种特殊的艺术，它是以听为主，通过联想与乐器搭配演奏。民族乐器即中国独特的乐器，有我们熟识的胡古筝琴唢呐琵琶等等。西洋乐器主要是指世纪以来，欧洲国家已经定型的管弦乐器和打击乐器，常用的有琴类的钢琴手风琴电子琴......”。

5、“.....当然乐器不要全套的，有常用的几个，能很好地训练学生的乐感就行了。教师需要主动使用乐器，通过乐器来激发学生的乐感。在小学音乐课堂教学中培养学生的乐感音乐教学论文场演奏的，这样学生就忽视了乐器的重要性。我们所说的音乐除了文字的歌词和曲谱，般情况下是与乐器搭配演奏。民族乐器即中国独特的乐器，有我们熟识的胡古筝琴唢呐琵琶等等。西洋乐器主要是指世纪触碰钢琴来进行试弹，让学生在探索中培养乐感，激发学生的学习兴趣。学生通过实际演奏......”。

6、“.....能够迅速从其他乐器中辨别钢琴，他们的乐感得到迅速的提升。注重运用各种乐器在传统的音在小学音乐课堂教学中培养学生乐感的策略研究文理导航下旬，。注重运用各种乐器在传统的音乐教学中，教师往往运用片面的歌曲进行音乐教学，教师清唱，学生跟唱，如果有伴奏也是播放伴奏，不是现，陶冶人们的情操，感受作者的喜怒哀惧。乐感是对音乐各种要素的综合感知力，包括声音的高低节奏的快慢音量的对比等等。小学时期是培养学生乐感的关键期......”。

7、“.....通过乐器他，铜管类的小号长号等，弓弦类的小提琴大提琴等。我们国家发展迅速，国家加大了对教育的投资，大部分学校都有条件配备乐器。当然乐器不要全套的，有常用的几个，能很好地训练学生的乐感就行了。乐教学中，教师往往运用片面的歌曲进行音乐教学，教师清唱，学生跟唱，如果有伴奏也是播放伴奏，不是现场演奏的，这样学生就忽视了乐器的重要性。我们所说的音乐除了文字的歌词和曲谱......”。

8、“.....有条件的学校，根据自身的条件，可以用钢琴电子琴等乐器进行伴奏。如果用钢琴的话，先让学生了解钢琴的结构发声技巧和演奏技艺。等学生学习完成后，教师再进行演奏，或者有兴趣的学生可以真正的就是培养学生的乐感。在小学音乐课堂教学中培养学生的乐感音乐教学论文。音乐教育的重要性人类表达喜怒哀惧的情感，除了文字，恐怕就是音乐了。古代西方哲学家认为，音乐是思维的源泉，没有音春秋时期，我国著名的教育家孔子创办的私学中......”。

9、“.....经过多次修订，最后形成了诗书礼易乐春秋种教材。不仅我们中国，西欧进入封建社会后，形成了两种著名的封建教育体系，即音乐课。认为音乐课就是让孩子放松的，没什么大用处，可上可不上。其实音乐可以丰富学生的想象力，在音乐的旋律中感受作者描述的世间万物音乐可以激发学生的创造力，不同的音符给学生不同的感觉容为艺，包括科文法修辞辩证法和学算术几何天文音乐。中西方的教育中，同时都出现音乐，可见音乐的重要性......”。