1、“.....害怕会出错，降低了学生的学习兴趣与学习信心。这样不仅不符合学生的学习需求小学科学实验教学的创新策略分析初等教学法论文，构建互动式的课堂，保证学生能够充分参与到实验操作中，提升科学素养，不能只是让学生观察教师做实验。抓住这两点原则，可以让创新出更多的小学科学实验教学策略。其次，教师是，这并不代表这科实验教学已经完美无瑕，仍然有些问题有待解决......”。

2、“.....首先，要符合科学学科的特点。如上文所说，科学科学的内学习提供参考与线索，激发学生的学习兴趣。在教师演示和学生动手操作之后，教师还应鼓励学生在家中通过各种生活化的方式来进行实验学习。小学科学实验教学中的问题小学科学的实利用演示实验，激发学生的学习兴趣上文提到，科学实验教学中的主体是学生，教师要给予学生更大的实验操作空间。但是，有些实验操作起来较为困难......”。

3、“.....在教学实践中，则要正确认识教材，要将教材视为工具，不能以教材为教学的根本，并要适当脱离教材或者补充更多教材中没有的学习素材，制订相应的学习目标，最终将得到的经验师应积极倡导学生去体验探究型的学习活动，培养学生的好奇心和探究欲，并在这过程中帮助其获得科学知识，掌握有效的探究方法......”。

4、“.....制订相应的学习目标，最终将得到的经验教训及理论思考记录并整理出来，成为今后创新实验教学的重要参考。只要教师能够实现自身专业素养的持生在实验中进行创新学习提供参考与线索，激发学生的学习兴趣。在教师演示和学生动手操作之后，教师还应鼓励学生在家中通过各种生活化的方式来进行实验学习。例如，教师应积极参小学科学实验教学的创新策略分析初等教学法论文训及理论思考记录并整理出来......”。

5、“.....只要教师能够实现自身专业素养的持续进步，就能够通过研究实践提出更多适合学生的教学方法，做出有意义的教学创小学科学实验教学的原则现存问题及其创新策略个方面加以讨论，供其他教师参考。例如，教师应积极参与学校组织的各种校本教研活动，以满足本校学生的实际需求为教学研究的根本目初等教学法论文。利用演示实验，激发学生的学习兴趣上文提到，科学实验教学中的主体是学生......”。

6、“.....但是，有些实验操作起来较为困难，不少实验。即在学习中体验到科学的魅力和乐趣，为学生养成良好的思维习惯和形成解决问题的能力打下坚实的基础。在这过程中，实验起着非常重要的作用，教师要注重该领域的教学创新。本文进步，就能够通过研究实践提出更多适合学生的教学方法，做出有意义的教学创新。小学科学实验教学的创新策略分析初等教学法论文......”。

7、“.....学校组织的各种校本教研活动，以满足本校学生的实际需求为教学研究的根本目标。在教学实践中，则要正确认识教材，要将教材视为工具，不能以教材为教学的根本，并要适当脱离教材学习理解和操作不是学生能够独立完成的。这两者并不矛盾，解决后个问题，是给予学生更大实验空间的基础。教师应该利用实验演示，帮助学生找到实验思路，突破思维上的瓶颈......”。

8、“.....且理解并遵循这两个原则，取得了较好的教学成绩。但是，这并不代表这科实验教学已经完美无瑕，仍然有些问题有待解决。小学科学实验教学的创新策略分构建互动式的课堂，保证学生能够充分参与到实验操作中，提升科学素养，不能只是让学生观察教师做实验。抓住这两点原则，可以让创新出更多的小学科学实验教学策略......”。

9、“.....小学科学实验教学的原则小学科学实验教学有两点原则。首先，要符合科学学科的特点。如上文所说，科学科学的内容实验教学的设计上存在要求过多和过严等问题。这问题导致学生的实验探究空间被压缩，学生的兴趣爱好和个人想法在实验教学的设计中得不到应有的体现，学生实际上是在亦步亦趋地沿大都比较简单，与学生的实际生活紧密相关。些比较复杂与学生的生活体验并没有直接联系的实验，不适合出现在课堂上......”。