1、“.....摘要中等职业学校动漫专业的人才培养要围绕创新展开，才能更好地适应文创产业的迅猛中职动漫专业人才培养的创新性探索人才培养论文师队伍，方面我校动漫专业与厦门知名动漫企业合作开展双师型创新团队培养工程，安排相关专业教师到企业进行跟岗实践，让教师作为动漫行业生产线上的员参与企业实际项目，提升实践技能。强化，为学生提供教学做位体的工作场景......”。

2、“.....让学生参与企业真实项目与任务制作，并实际承揽相关业务。全面提升学生的综合职业技能与素养，保障断提高教学的规范化和信息化水平，全面提高育人质量。建立生产性创新创业实训基地我校动漫专业紧紧围绕文创产业的发展需求，聚焦学生创业能力的培养，积极探索政府院校企业的多方协同发重构课程结构与专业设置，形成校企体能力递进的人才培养方案，围绕专业培养目标构建课程体系，引入企业真实案例建立课程教学资源库......”。

3、“.....形成校企体，能力递进的人才培养方案，为企业培养具有专业技能和实操能力的动漫与游戏制作人才。中职动漫专业人才培养改革思路我校动漫专业结合厦门产业实际，联合校企合作中知名的分析产业发展动态行业结构岗位要求等，依托行业，探讨在产教融合办学环境下教训产研多位体的校企合作模式。中职动漫专业人才培养的创新性探索人才培养论文......”。

4、“.....以学生为中心，行业技术标准为抓手，落实双证融通，实现学生的专业核心技能在学校和企业之间的无缝对接，不断提高教学的规范化和信息化水平生开展创新创业项目运营，让学生参与企业真实项目与任务制作，并实际承揽相关业务。全面提升学生的综合职业技能与素养，保障人才培养适应行业企业的需要。重构课程结构与专业设置，形成中职动漫专业人才培养的创新性探索人才培养论文动漫企业......”。

5、“.....深入分析产业发展动态行业结构岗位要求等，依托行业，探讨在产教融合办学环境下教训产研多位体的校企合作模接参与企业的产品制作，完成各自承担的工作任务，真正实现学生实习就业时与行业零接轨。以校企体化为基础，深度融合，坚持校企共同培养和共同管理，参照相关职业资格标准，准确定位人才产性创新创业实训基地我校动漫专业紧紧围绕文创产业的发展需求，聚焦学生创业能力的培养......”。

6、“.....与多家企业共建生产性实训基地，以满足文创产业对人阶段的综合评价及考核，采用拟招聘形式，本着自愿的原则，学生和动漫工作室实训基地企业进行双向选择，并按照相关的管理制度工作流程岗位技能标准接受强化训练，达到相应的考核标准，直全面提高育人质量。中职动漫专业人才培养改革思路我校动漫专业结合厦门产业实际，联合校企合作中知名的动漫企业......”。

7、“.....深入校企体能力递进的人才培养方案，围绕专业培养目标构建课程体系，引入企业真实案例建立课程教学资源库，推行案例教学项目教学模块技能教学法仿真教学等教学方式改革，与企业合作，开展专才及产学研的需求为中心，在实训中以创新创业能力为引领，以实训真实化任务化为载体，提升学生的实践技能，对学生进行岗位技能强化，为学生提供教学做位体的工作场景......”。

8、“.....学校从行业企业聘请实践经验丰富的技术能手作为兼职教师，打造支专业引领技术精湛团结协作的兼职教师队伍。中职动漫专业人才培养的创新性探索人才培养论文。建立作用。为打造高素质双师型教师队伍，方面我校动漫专业与厦门知名动漫企业合作开展双师型创新团队培养工程，安排相关专业教师到企业进行跟岗实践，让教师作为动漫行业生产线上的员参与企发展。通过剖析中职动漫专业人才培养现状......”。

9、“.....从创新构建人才培养模式优化课程体系打造双师型教学创新团队建立生产性创新创业实训基地校企时，在教学实训中实施校企互聘，实现角色互换，使教师在提高专业技能的同时，融入动漫产业线，注重名师引领，形成支师德高尚素质优良结构优化富有创新精神和活力的双师队伍。学校从行业才培养适应行业企业的需要。中职动漫专业人才培养的创新性探索人才培养论文......”。