1、“.....同时课堂上教师和学生的互动增多，十分符合现代教育的理念。但是相比于市区的学校，大部分农村小学对于小学科学这门课程根本没有给予足够的重视，同时教学设备和器材也相对落后，实物演示法在小学科学课堂中的具体应用初等教学法论文生全方位思考的能力，培养其思维逻辑能力。实物演示法作为当今教学中应用十分广泛的种教学方法，对于提高小学生综合素质十分有帮助，并能定程度上减少学生学习中遇到的困难，将答案通过展示而不是生硬的文字呈现给学学习方法......”。

2、“.....如教学器具实物等，帮助学生更直观地了解知识接收知识，同时与口头教授的方式相结合，是当今教育环境下非常实用的种教学方式之。同时实物演示法作为能够激发学生学习学方式，已经不适用于当今的教学。谈话教学法，可以定程度上增加课堂上教师和学生的互动，达到活跃课堂的目的，同时可以拉近师生距离，也可以让学生不会对于学习过于紧张，放松的心态学习更容易接收知识，此外也可以部分教师的能力不足数据显示大部分农村小学没有专业的小学科学教师......”。

3、“.....甚至有的学校干脆由别的老师兼任小学科学老师，这也是当今小学科学教学成果不理想的重要原因之。实物演示法在头讲授使学生了解，空洞的讲解科学知识会让学生觉得比学习数学还要复杂。例如，植物课中，教师很难通过单纯的讲解让学生了解到植物生长的过程，此时就需要利用多媒体技术为学生展现出植物生长过程的动态情境，使学生等不应当作为面子工程，应当应用到实际教学当中去。实物演示法在小学科学课堂中的具体应用初等教学法论文。摘要本文以农村小学科学课堂为研究对象......”。

4、“.....些较为复杂的知识无法通过口头讲授使学生了解，空洞的讲解科学知识会让学生觉得比学习数学还要复杂。例如，植物课中，教师很难通过单纯的讲解让学生了解到植物生长的过程，此时就需要利用多媒体技教学方法之中，并且十分贴近小学生的思维方式。实物演示法在小学科学课堂中的具体应用初等教学法论文。部分教师的能力不足数据显示大部分农村小学没有专业的小学科学教师，其中大部分小学科学教师是专科学历......”。

5、“.....此外，小学科学课程虽然可以极大拓宽学生的视野和思维，但是也有个弊端就是太过依赖教学器具，因此，相关学校领导必须予以足够的重视，多媒体教室投影仪等不应当作为面子工程，应当应用到实际教学当中习兴趣，达到丰富学生知识面，促进教学的目的。设备落后，资源匮乏在大部分农村小学中都存在着教学资源匮乏的现象，因小学科学这门课程十分依赖教学器具的性质，如果缺乏相应的教学器具，些较为复杂的知识无法通过口础的学习方式，同时也是科学研究中的基础，此外还有几种学习方法传统讲授法......”。

6、“.....但是随着教育环境的不断进步及其生硬的教学方式，已经不适用于当今的教学。谈话教学法，可以定程度上增应的改进措施。在新课改教学理念的背景下，加强对农村小学科学课堂的重视，并且针对现代教育的需求，完善和增加相关科学设备及教学器具，同时提高小学科学教师的专业素质能力，利用相应的方法培养学生对于小学科学的术为学生展现出植物生长过程的动态情境，使学生更加直观的感受。此外，小学科学课程虽然可以极大拓宽学生的视野和思维，但是也有个弊端就是太过依赖教学器具......”。

7、“.....相关学校领导必须予以足够的重视，多媒体教室投影甚至有的学校干脆由别的老师兼任小学科学老师，这也是当今小学科学教学成果不理想的重要原因之。设备落后，资源匮乏在大部分农村小学中都存在着教学资源匮乏的现象，因小学科学这门课程十分依赖教学器具的性质，如果加课堂上教师和学生的互动，达到活跃课堂的目的，同时可以拉近师生距离，也可以让学生不会对于学习过于紧张，放松的心态学习更容易接收知识，此外也可以给学生独立思考的空间......”。

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9、“.....因此，当今农村小学科学课程存在着以下几点问题。实物演示法的概念和重要性实物演示教学法在当今教学环境中应用十分广泛，并且是种针对当今学生十生，使学生更容易接受，同时可以发散学生的思维，培养其独立思考的能力。实物演示法在农村小学科学课堂中的应用现状分析相关数据显示新课改要求的教学理念在当今市区的学校应用情况十分良好，教学方法和理念也逐渐在自主性的种学习方法，在小学科学课堂中的应用尤为重要。新课改中表示实物演示法作为探究式的学习方法，可以有效培养学生学习的热情......”。