1、“.....笔者在通过对计算机网络技术的最新行情的情况调查就发现，对于中职网络计算机专业来说更是如此，现在的互联网行业已经是人才供大于求的现状，因此中职计算机网络技术的教学就更应当要注重对于学生各项技能和素质的培养，从而提升中职计算机网络技术专业的就业质量。中职计算机网络技术专业教学模式改革策略职业技术教育论文。中职计算机网络技术专业教学存在的不足之处计算机网络技术相关专业教师知识实践经验不足笔者在调查高校计算机网络技术专业人才培养现状时发现，如今很多高校在引进专业课程教师的过程中非常注重对于教师专业知当要重点考虑的个方面。关键词中职教育人才诉求就业导向教学模式计算机网络技术专业不可忽视的是，中职教育提供的很多计算机毕业学生已经难以匹配就业市场对于中职人才素质的需求，方面，中等职业学校专业就业市场供求矛盾突出，根据相关数据显示，职业学校对于相关专业的招生规模越来越庞大......”。

2、“.....并且职业学校对于相关专业的学生招生要求不是很高，这样就进步造成了职业学校相关专业学生专业技能参差不齐，这样的现象带给了职业学校相关专业就业非常多的中职计算机网络技术专业教学模式改革策略职业技术教育论文术教育论文。教学环境的真实性不强所谓教学环境的真实性是指要在学校教学过程中真实模拟专业领域的各项生产经营活动，这是计算机网络技术应用型人才培养所必须要注重的过程，只有让学生真实融入计算机网络技术产业的各项流程当中，学生才能够在不断的实践中增加专业素质，累积实践经验，为计算机网络技术产业的创新高质量发展做出相应的贡献。但是笔者在调查高校的计算机网络技术专业人才培养情况中却发现，学校即使增加了与具体的产业项目的人才培养合作模式，让学生在校内体验到相关专业的招生规模越来越庞大，每年都是以很大的增长速率在增长......”。

3、“.....这样的现象带给了职业学校相关专业就业非常多的负面评价。同时，由于庞大的职业学校毕业学生数量使得就业市场充斥大量的新增就业人员，从而导致了职业学校学生就业市场竞争激烈的现状，而且在当今时代不太稳定的经济环境下，很多企业还在大力裁减些技术专业员工，这就进步增加了院各专业学生的失业率。另方面存在的不足之处计算机网络技术相关专业教师知识实践经验不足笔者在调查高校计算机网络技术专业人才培养现状时发现，如今很多高校在引进专业课程教师的过程中非常注重对于教师专业知识的注重，这当然有利于计算机网络技术专业课程教学过程帮助学生有效掌握课程理论知识，但是计算机网络技术产业的特殊性就在于如果仅仅是具备专业理论知识，学生是不能够有效胜任相关工作实践的，而高校的这批教师以往也仅仅是在理论上对计算机网络技术产业有过了解和研究经验......”。

4、“.....合理优化专业课程的教学目标在计算机课程教学活动当中，教学目标定要结合现阶段的计算机网络技术行业动态发展方向，结合这些内容对课程内容进行创新和优化，教学的目标也是要让学生能够掌握并且运用最新的计算机网络技术，这样能够将专业课程知识的实用性发挥到最佳，能够有利于学生在就业过程中被计算机网络技术需求高的企业所青睐。笔者在通过对计算机网络技术的最新行情的情况调查就发现，现在市场主流的计算机网络技术就是平面设计和代码编程这两个方面，首先，高校应当要和计算机网络技术产业项目领域的专家进行交流和探讨，如果有条件的话最好是要将这些专业人士引入校内，为计算机网络技术专业课程的教学工作作指导，这样不仅有利于校内教师对于计算机网络技术产业领域的发展有个更加清晰的认识......”。

5、“.....而不是盲目地不合时宜地构建这个校内实践平台。其次，学校还要注重对于校内专业课程教师的选拔和考核工作，在选拔计算机网络技术专业课况及时反馈给学校，使学校能够根据收集到的信息，进行相关的市场调研，整理专业课程设置和调整人才培养方案，企业也要督促学生按照学校要求和企业规定来完成实习任务，关心指导学生克服困难和问题，给学生传授工作经验提供工作建议，帮助学生更快发展成为具备高素质专业知识实践能力的应用型和创新型人才，从而为未来的就业做好充分的准备。结语对于中职学校来说，将人才培养模式转向以就业为导向就不仅仅需要关注学生就业率的提升，更重要的是要全方位地提升中职学生的就业质量，这是方面提升学生的实践经验和创新能力，让其能够在就业过程中展现出更优秀的素质。联合校外企业，增加学生定岗实习经验顶岗实习对于中职学生的职业生涯发展有着非常关键的作用，对于中职学生来说......”。

6、“.....对于培养学生的专业知识实践能力和创新创业素养有着很大的帮助，中职学校应当要重视加强与校外相关互联网企业或对于网络技术人才有需求的企业或单位的合作，让学生走进相关企业来增加定岗实习的经验，以达到对于高水平应用型人领域的专业人士来对教师专业课程实践能力的考核，而在考核工作当中，要体现出对于教师计算机网络技术专业知识项目实践的培训，形成个在实践培训中考核在考核中实践培训的双向促进，促进的就是这些教师对于计算机网络技术产业项目的深刻理解和实践教学经验累积，这样组建起来的高质量师资队伍，才能够真正做到为应用型计算机网络技术高质量人才培养服务。其次，这个校内计算机网络技术研发平台既然作为个具体的计算机网络技术培育项目，那么项目的发展成果应该当要被重点考核......”。

7、“.....还要在这个基础上聘请领域的专业人士来对教师专业课程实践能力的考核，而在考核工作当中，要体现出对于教师计算机网络技术专业知识项目实践的培训，形成个在实践培训中考核在考核中实践培训的双向促进，促进的就是这些教师对于计算机网络技术产业项目的深刻理解和实践教学经验累积，这样组建起来的高质量师资队伍，才能够真正做到为应用型计算机网络技术高质量人才培养服务。中职计算机网络技术专业教学模式改革策略职业技术教育论文力培养研讨知识窗教师版，孙美玲基于网络空间安全的中职计算机网络教学改革思考造纸装备及材料，。优化实践型专业师资的配置，注重对于专业教师的实践考核随着计算机网络技术专产业应用型人才对于实践型应用类人才的高质量需求，对于直接影响学生培养质量的教师来说，应当要不断增强在计算机网络技术领域的实践操作能力，学校更是要优化实践型计算机网络技术专业师资队伍的配置......”。

8、“.....最终使得人才培养模式能够系统化和有效化。实际操作能力作为个重点的教学目标。优化实践型专业师资的配置，注重对于专业教师的实践考核随着计算机网络技术专产业应用型人才对于实践型应用类人才的高质量需求，对于直接影响学生培养质量的教师来说，应当要不断增强在计算机网络技术领域的实践操作能力，学校更是要优化实践型计算机网络技术专业师资队伍的配置，让具备很高的实践型专业师资与应用型人才培养模式相匹配，最终使得人才培养模式能够系统化和有效化。首先，高校应当要和计算机网络技术产业项目领域的专家进行交流和探标志中职学校在人才输出工作上取得成效的关键因素所在，因此中职学校定要改变人才培养理念，在计算机网络技术专业中多设置应用实践性强的课程，在这样的课程教学理念下注重学生创新实践能力的有效提升......”。

9、“.....通过改进教学模式，优化教学配置，培养出批专业素养强技术水平高的中职计算机网络技术型应用型创新型人才。参考文献杨展鹏基于市场需求的中职汽车专业人才培养对策汽车维护与修理，郭霖中职计算机专业学生职业素质与的培养，更是为了以后为企业输送高质量的就业人才做充足的储备工作。需要注意的是，中职学生在参加定岗实习的过程中，需要得到有效的工作指导才能明确实习的工作内容，从而达到对于专业知识应用的全面提升，而这个指导如果仅仅是靠专业老师和同学的指导是远远不够的，所以对于企业来说，在提供全方位顶岗实习工作岗位的同时，还应当要努力从企业内部选拔专业人士来对学生的定岗实习工作进行指导，企业可以建立定岗实习导师制，当学生在进行相关的工作内容时，企业要把学生顶岗实习的情立，无结果，所以学校和专业领域人士要对这项目的分工安排进行统筹和协调，在各项工作事务当中将学生的职责明确好......”。