1、“.....。实验前的测试分组及比照分析将名学生按照从到的数字进行编组，他们的序号按照随机抓阄的办法进行分组，得到了两个各包含个数字的集合实验组对照组，。为了进步对随机分组的个组别学生进行身体基本素质差异性的检验，利用软件进行学生身体基本素质差异性统计分析，如表。从上表的独立样本检验分析结果来看，实验组和对照组学生的身体基本素质无明显的差异性，能够满足本次实验的要求，对于后续的实验不会产生因为力量训练实证研究表明，运球急停跳投与传统力量训练相比具有更明显的效果。再次，跳投需要运动员更好的判断力和爆发力，是篮球训练中普遍受重视而技术难度较大的篮球实战技能之，实证研究发现，在此方面核心力量训练与传统力量训练相比并没有明显的优势。因此，在跳投项目的投中率提升方面，更应当注重基本功训练，在此基础上进行技能性的核心力量训练可能取得更好的效果......”。

2、“.....黎涌明论核心力量及其在竞技体育中的训练起源问题发展体核心力量训练对提升篮球学校青少年学生命中率的影响球类运动论文效果更好。结论在本次实验过程中，对于因变量进行了严格控制，事先通过严格筛选选取了身体基本素质和篮球技能差异性较小的名学生作为样本，在训练前采取了随机抓阄的办法进行分组避免了人为的主观印象干扰。在训练过程中，实现并不告知学生实验目的，采取不同场地分开训练避免学生之间相互的心理上干扰，然后每经过训练就交换次场地避免外在训练场地的影响。从整体上来看，实验组的学生经过训练之后在身体协调性控制身体力量和身体平衡性方面做的更好，但是，在爆的主体，他们都是经过年年系统训练的篮球专业学生，身体素质和运动技能无显著性差异，投篮命中率无明显差异。数据表明，经过了两个阶段为期的训练之后，在跳投投中的成绩提高上，实验组和对照组均得到了显著的提升，但是......”。

3、“.....实验组和对照组之间的训练测试结果对比分析中，值为，说明在跳投项目的成绩提升训练中，核心力量训练和传统力量训练的训练效果没有明显的差异性在个定点跳投的投中成绩提高上，实验组和对照组经过各自的的专业训练，实验组进行核心力量项目训练，而对照组进行传统力量项目的训练，然后对每个阶段进行统计意义上的差异性分析研究。结果发现，专门设计的核心力量项目训练能够针对青少年学生的薄弱环节有效地提升他们的综合素质，使他们在跳投过程中能够更好地控制身体，提高跳投命中率。关键词传统力量训练体育运动核心力量训练篮球跳投跳投命中率篮球运动是青少年学生课余生活的重要组成部分。篮球运动是身体直接接触的激烈对抗性运动，综合了快跑速度起跳高度瞬间爆发第阶段的训练结果与分析综合对比实验前的测试结果，对训练效果进行分析，实验组实验前后的跳投投中差异性分析如表。从表的统计分析结果来看......”。

4、“.....跳投的命中次数从提升到了，但是，值为，从统计学意义上来看，训练前后的跳投命中率并没有发生明显的提升个定点跳投的投中次数从提高到了，值为，从统计学意义上来看，训练前后的个定点跳投投中次数经过核统计学意义上来看，训练前后的跳投命中率发生了明显的提升个定点跳投的投中次数从经过了第阶段的提高到后再次提高到了，值为，从统计学意义上来看，训练前后的个定点跳投投中次数经过两个阶段的核心力量训练得到了明显的提升运球急停跳投从提升到了，值为，从统计学意义上来看，训练前后的运球急停跳投的命中率发生了明显的提升。核心力量训练对提升篮球学校青少年学生命中率的影响球提升到了，但是，值为，从统计学意义上来看，训练前后的跳投命中率并没有发生明显的提升个定点跳投的投中次数从提高到了，值为，从统计学意义上来看......”。

5、“.....但是，值为，从统计学意义上来看，训练前后的跳投命中率并没有发生明显的提升。综合对比实验前的测试结果，对训练效果进行分析投跳投命中率篮球运动是青少年学生课余生活的重要组成部分。篮球运动是身体直接接触的激烈对抗性运动，综合了快跑速度起跳高度瞬间爆发性力量和投篮命中率等项目运动，因竞技性强而深受青少年学生的喜爱。如何通过特定运动项目的训练提升青少年学生的体能技能以增加投篮命中率，是篮球运动研究领域广大学者关注的热点问题。以市篮球学校为研究对象，通过为期约半年时间的实验，探讨核心力量训练在篮球学校青少年学生投球命中率的影响，是本研究重点的关键所姜豪核心力量训练对高中篮球持球突破技术的影响研究岳阳湖南理工学院，王劲松核心力量训练在高校篮球教学中的有效应用分析当代体育科技，陈希孺概率论与数理统计合肥中国科学技术大学出版社......”。

6、“.....邹芮核心力量训练对女子篮球运动员身体素质的影响西安西安体育学院，朱国强高校篮球运动训练中核心力量训练的作用体育世界学术版，刘琦系统论视角下篮球专项运动素质训练研究南阳师范学核心力量训练对提升篮球学校青少年学生命中率的影响球类运动论文运动论文。实验结果与分析实验变量的确定结合以往学者的研究成果，依据他们的观点对核心力量训练项目和传统训练项目进行详细论证，通过对线教学工作者和教练的心得进行分析，以及从跳投的技术层面和影响因素等多方面进行深入研究确定本次实验中实验组的核心训练项目和对照组的传统训练项目。组训练项目如表。经过第阶段的训练之后，按照研究实验的设计，对名被测试的学生进行计时跳投个定点跳投和运球急停跳投等项进行测试。名青少年学生的测试成绩如。名青少年学生的测试成绩如表。第阶段的训练结果与分析经过第阶段的训练之后，按照研究实验的设计......”。

7、“.....名青少年学生的测试成绩如表。综合对比实验前的测试结果，对经过两个阶段的训练效果进行分析，实验组实验前后的跳投投中差异性分析如表。从表的统计分析结果来看，实验组在经过为期的两个阶段核心力量训练之后，跳投的命中次数从提升到了，值，从面并没有表现出明显的优势。首先，从篮球运动本身来看，个定点跳投需要身体更加灵活和协调性更好，需要运动员有更快的反应速度较好的身体稳定性和捕捉投篮机会的敏锐性，虽然在技术上不如跳投和运球急停跳投的难度更大，但是，在实战过程中，对于运动员能够灵活地运球，抓住机会适时投篮取得分数具有重要的意义。其次，运球急停跳投相对来讲需要更高的技术难度，同样需要运动员更好地控制身体力量协调性和平衡性，在身体的稳定性方面也有更高的要求。核心力量，对照组实验前后的跳投投中差异性分析如表......”。

8、“.....依据他们的观点对核心力量训练项目和传统训练项目进行详细论证，通过对线教学工作者和教练的心得进行分析，以及从跳投的技术层面和影响因素等多方面进行深入研究确定本次实验中实验组的核心训练项目和对照组的传统训练项目。组训练项目如表。经过第阶段的训练之后，按照研究实验的设计，对名被测试的学生进行计时跳投个定点跳投和运球急停跳投等项进行测在。实验设计实验对象为了减少不稳定性因素的干扰和个体差异性给实验结果带来的影响，本文选取市篮球学校名青少年学生作为实验对象的主体，他们都是经过年年系统训练的篮球专业学生，身体素质和运动技能无显著性差异，投篮命中率无明显差异。第阶段的训练结果与分析综合对比实验前的测试结果，对训练效果进行分析，实验组实验前后的跳投投中差异性分析如表。从表的统计分析结果来看，实验组在经过为期的第阶段核心力量训练之后......”。

9、“.....。摘要以市篮球学校为实证研究对象，选取名青少年学生随机分配成每组人的实验组和对照组，进行每个阶段共两个阶段总时长的专业训练，实验组进行核心力量项目训练，而对照组进行传统力量项目的训练，然后对每个阶段进行统计意义上的差异性分析研究。结果发现，专门设计的核心力量项目训练能够针对青少年学生的薄弱环节有效地提升他们的综合素质，使他们在跳投过程中能够更好地控制身体，提高跳投命中率。关键词传统力量训练体育运动核心力量训练篮球练实证研究表明，运球急停跳投与传统力量训练相比具有更明显的效果。再次，跳投需要运动员更好的判断力和爆发力，是篮球训练中普遍受重视而技术难度较大的篮球实战技能之，实证研究发现，在此方面核心力量训练与传统力量训练相比并没有明显的优势。因此，在跳投项目的投中率提升方面，更应当注重基本功训练，在此基础上进行技能性的核心力量训练可能取得更好的效果......”。