1、“.....在指导实践的过程中，让学生干部处理班级事务的效率更高，间接地达到了人才培养的目的。应用型院校推行班团体化的战略价值在多元思潮的影响下，近年来高校大学生群体出现了思想意志不坚定团队凝聚力不强等问题，这对于学生个人的成长和学校工作的开展都是极为不利的。基于此，运行班团体化机制有其必要性和紧迫性。对于应用型院校来说，积极推行班团体化的战略意义主要体现在以下方面统领班级思织理论视角下高校班团体化运行机制研究学校党建与思想教育，陆文盛共青团干部服务高校思政教育的路径探究基于应用型本科独立院校现状当代教育实践与教学研究，贺岩君高校班团体化运行机制下团支部活力提升路径探究农家参谋。班团体化机制下学生干部培养的有效路径教师与学生论文。在这过程中，既解决了班级中客观存在的问题，又提升了学生干部解决问题的能力，得到了锻炼，实现了成长。其......”。

2、“.....如革命历史博物馆红色革命遗址等，在参观过程中学习革命前辈那种舍小我，为大我的无私奉献精神，激发学生干部为班集体奉献的意识另种是典型人物或典型事迹，也有助于学生干部切身感受这些人和事背后所传递出的正能量。在受到思想感染和精神启发的基础上，积极投身于班级管理中。结语高校党委团委在学生干部培养中需要发挥引导作用，以班团体化机制为依托，明确班团干部的任用标准职责定位，方面能够从网已经成为当代大学生校园生活和学习中不可或缺的部分。在班团体化机制下，团支部重视并利用网络阵地，将其打造成为学生干部培养的新型渠道，往往能够取得事半功倍之效。首先，要整合现有的网络教育平台，除了校园官方网站外，像官方微博校园贴吧微信公众号等，都能够作为学生干部培养的新媒体渠道。团支部搜集并整合各类教育资源，然后以图文形式短视频形式，分别投放到这些新媒体平台上。让学生干部能够随时随选取上......”。

3、“.....在保证考核指标选取合理的前提下，得到量化考核结果。参考最终结果，对表现较好，能够高标准完成班级管理任务的，给予表彰和奖励相反，对于未能履行好职责的，应当提出批评，并帮助其分析原因，在改正中实现提升。拓展培养路径，满足学生干部成长需要拓展基地育人平台让学生干部在实践中加以锻炼，才能得到更快的成长。基地育人就是利用实践课程实习场地，以及校外些相班长通常情况下会兼任团支部副书记，对班级的切事务负责。组织开展班委会班会，策划班级集体活动的开展等。组织委员在班长和团支部书记的协调下，将各项团支部活动开展起来。加强团员组织关系管理，收取团费和素质拓展训练等。创新考核机制，依托考核激励提升培养成效基于班团体化机制，创新应用型院校学生干部的考核激励机制，方面可以更加客观准确地衡量每名学生干部的工作表现履职能力，对他们近段时间以来，保证团工作开展取得成效......”。

4、“.....可代理行使班长职权。心理健康委员负责做好班级学生的心理健康疏导，对存在心理问题或负面情绪的，通过普及心理健康知识，引导他们重新树立乐观心态。其他除了上述些常规的职务还，在不同的应用型院校中，还会根据实际需要设置些特殊的职务，例如创新创业委员青年志愿者委员等。班团体化机制下学生干部培养的有效路径教师与学生论文。班干部人数以班级总人数任意识，履行好职责使命，服务好班级里的其他同学。在优选学生干部的基础上，还要从完善考核机制强化正负激励和拓展育人路径等方面，帮助学生干部实现自我提升，逐渐成长为名有理想有知识的社会主义建设者。参考文献姬世祥独立学院党团班体化教育管理机制建设研究以北京邮电大学世纪学院艺术与传媒学院为例青年时代，高伏康，吴家驹组织理论视角下高校班团体化运行机制研究学校党建与思想教育，陆文盛共青为单位，建立学生干部微信群群......”。

5、“.....夯实网络育人阵地，这种线上培养模式更容易被当代青年学生干部所接受，实效性明显。调动本土育人资源开发本土教育资源，本质上也是为学生干部提供在校外接受教育提高其思想素质和班级事务处理能力的种有效途径。团支部需要深挖多种本土育人资源，种是风景名胜类，如革命历史博物馆红色革命遗址等，在参观过程中学习革命前辈那种理班级中的各项事务。种渠道是利用高校内部的些资源，例如实训基地还有种渠道是争取校外资源，例如党校知名企业等。让学生干部在实践过程中，逐渐养成开拓创新迎难而上的拼搏精神，先公后私公而忘私的奉献精神，互帮互助关爱他人的团队精神。依托基地育人平台进行段时间的培训后，学生干部的胜任力会得到明显增强。创新网络育人阵地互联网已经成为当代大学生校园生活和学习中不可或缺的部分。在班团体化机制下班团体化机制下学生干部培养的有效路径教师与学生论文的为宜......”。

6、“.....都是不可或缺的重要职务。另外根据学校工作开展和学生成长发展需要，也会设置诸如创新创业委员等职务。班团干部每年进行次换届，旨在让每名学生都有参加竞选的机会，对鼓励大学生参与公共管理和提升综合素质有积极帮助。班团干部的职责团支部书记统领本班的团支部相关工作，协调团支委落实工作计划，保证团工作开展取得成效。班长不在的情况下，可代理行使班长职织关系管理，收取团费和素质拓展训练等。班干部人数以班级总人数的为宜。像团支部书记班长组织委员学习委员等，都是不可或缺的重要职务。另外根据学校工作开展和学生成长发展需要，也会设置诸如创新创业委员等职务。班团干部每年进行次换届，旨在让每名学生都有参加竞选的机会，对鼓励大学生参与公共管理和提升综合素质有积极帮助。班团干部的职责团支部书记统领本班的团支部相关工作，协调团支委落实工作计划生干部的胜任力另方面......”。

7、“.....对于班级管理中取得的成功经验，要加以总结，并在全校的班干部中加以推广对于班级管理中暴露出来的不足，要剖析原因，并提出解决对策，在今后开展班级事务时加以避免。唯有如此，才发挥考核的激励作用，以及对学生干部培养与成长的促进作用。需要注意的是，在学生干部考核指标的选取上，也应当契合班团体化机制的特点。在保证考核指标选取合理的前提下，团干部服务高校思政教育的路径探究基于应用型本科独立院校现状当代教育实践与教学研究，贺岩君高校班团体化运行机制下团支部活力提升路径探究农家参谋。班团体化机制下学生干部培养的有效路径教师与学生论文。班长通常情况下会兼任团支部副书记，对班级的切事务负责。组织开展班委会班会，策划班级集体活动的开展等。组织委员在班长和团支部书记的协调下，将各项团支部活动开展起来。加强团员组舍小我，为大我的无私奉献精神......”。

8、“.....也有助于学生干部切身感受这些人和事背后所传递出的正能量。在受到思想感染和精神启发的基础上，积极投身于班级管理中。结语高校党委团委在学生干部培养中需要发挥引导作用，以班团体化机制为依托，明确班团干部的任用标准职责定位，方面能够从青年学生中，选拔出有能力愿奉献的优秀人才另方面也能够强化学生干部的团支部重视并利用网络阵地，将其打造成为学生干部培养的新型渠道，往往能够取得事半功倍之效。首先，要整合现有的网络教育平台，除了校园官方网站外，像官方微博校园贴吧微信公众号等，都能够作为学生干部培养的新媒体渠道。团支部搜集并整合各类教育资源，然后以图文形式短视频形式，分别投放到这些新媒体平台上。让学生干部能够随时随地利用学习之余的碎片化时间，获取有益的知识，不断充实自我。其次，以院系得到量化考核结果。参考最终结果，对表现较好，能够高标准完成班级管理任务的，给予表彰和奖励相反......”。

9、“.....应当提出批评，并帮助其分析原因，在改正中实现提升。拓展培养路径，满足学生干部成长需要拓展基地育人平台让学生干部在实践中加以锻炼，才能得到更快的成长。基地育人就是利用实践课程实习场地，以及校外些相关场所等，让学生干部能够在不同的环境下，提高社会适应能力，从而有能力处班团体化机制下学生干部培养的有效路径教师与学生论文，例如当学生干部遇到棘手的问题时，可以提供些建设性的解决方案。在指导实践的过程中，让学生干部处理班级事务的效率更高，间接地达到了人才培养的目的。创新考核机制，依托考核激励提升培养成效基于班团体化机制，创新应用型院校学生干部的考核激励机制，方面可以更加客观准确地衡量每名学生干部的工作表现履职能力，对他们近段时间以来，在班级管理中的具体表现给出相对公正的评价，方便辅导员团组织全面了解想建设以班团体化为契机......”。