1、“.....参与主体多样化，各参与组织与体育产业紧密相连。这有利于广泛开展交流互动，推动体育联盟融入粤港澳大湾区体育产业发展中。区域体育产业发展中优化学校体区域体育产业发展中优化学校体育联盟的影响体育理论论文的核心理念基本宗旨基本特征以及在与体育产业融合过程中存在的问题。主要结论粤港澳大湾区体育教育与发展联盟具有跨区域融合体育文化多元融合参与组织多样化目标战略长远等基本特征，聚焦粤港澳大湾区发展战略......”。

2、“.....这区别于传统的职业体育联盟和学校体育联盟，具有长远的战略眼光和重要的战略意义。区域体育产业发展中优化学校体育联盟的影响体育理论论文。参与组织多样化粤港澳大湾区学校体育联盟组流与实践创新，形成常态化的体育联盟合作交流工作机制，共同提升合作层次，共享联盟成果。构建粤港澳大湾区体育教育与发展共同体，打造粤港澳大湾区体育交流加速器文化融合的牵引机和经济发展的推进器......”。

3、“.....于年月日在广州成立。联盟由粤港澳个发起单位组成，其中包括公民办本科高职院校所，足球篮球和排球项目等职业体育联盟，但在组织形态方面又表现出政府强制控制型的特征。我国学校体育联盟方面，设有足球武术篮球联盟等个单项联盟以及教学改革和体育教育两个综合联盟，其作用类似美国的高校大学生体育联合会盟融合体。突破跨区域束缚，是粤港澳大湾区学校体育联盟面临的最重要特征和最需解决的问题......”。

4、“.....它既区别育事业发展，又促进体育产业经济发展的综合性体育发展联盟。区域体育产业发展中优化学校体育联盟的影响体育理论论文。粤港澳大湾区学校体育联盟的特征跨区域融合粤港澳大湾区体育教育与发展联盟以国两制为基础，是个跨区产业市场的双丰收。我国在年红山口会议后，也逐步成立了足球篮球和排球项目等职业体育联盟，但在组织形态方面又表现出政府强制控制型的特征。我国学校体育联盟方面......”。

5、“.....实现体育与教育相结合，促进学生运动员的全面发展。粤港澳学校体育联盟，既摆脱了基于经济性的职业体育联盟的束缚，又突破了学校体育联盟的局限，形成既推动体育教育事业发展，又促进体育产业经济发展的综合性体育发展联性的和大职业联盟，实行统筹管理利润共享的运行方式，极大地推动体育产业发展，同时培养了大批优秀的职业运动员，美国实现了竞技体育运动与体育产业市场的双丰收。我国在年红山口会议后，也逐步成立了校体育联盟是近年成立的个跨区域体育组织联盟......”。

6、“.....又不同于我国的学校体育联盟，具有特殊的意义和作用。专业的职业体育联盟，是个合法的经济的完整的合资企业，以产生经济利益为直接目的，于当前欧美流行的职业体育联盟，又不同于我国的学校体育联盟，具有特殊的意义和作用。专业的职业体育联盟，是个合法的经济的完整的合资企业，以产生经济利益为直接目的，经济性是职业体育联盟的关键要素。以美国为例，最具代表域融合的体育联盟系统。在国两制的框架下，学校体育联盟既立足于粤港澳大湾区城市群，又分散于不用的城市区域并紧密融合。其次......”。

7、“.....是个复杂的跨区域体育联个综合联盟，其作用类似美国的高校大学生体育联合会，实现体育与教育相结合，促进学生运动员的全面发展。粤港澳学校体育联盟，既摆脱了基于经济性的职业体育联盟的束缚，又突破了学校体育联盟的局限，形成既推动体育教经济性是职业体育联盟的关键要素。以美国为例，最具代表性的和大职业联盟，实行统筹管理利润共享的运行方式，极大地推动体育产业发展，同时培养了大批优秀的职业运动员......”。

8、“.....打造粤港澳大湾区体育交流加速器文化融合的牵引机和经济发展的推进器。助力国家粤港澳大湾区整体发展，为建设国际流湾区和世界级城市群贡献力量。关键词体育产业体育文化学校体育联盟粤港澳大湾区认同理念问题的提出粤港澳学教育与发展联盟，于年月日在广州成立。联盟由粤港澳个发起单位组成，其中包括公民办本科高职院校所，中等学校所，体育机构个。粤港澳大湾区体育教育与发展联盟的核心理念是聚焦国家粤港澳大湾区发展战略基本宗旨为搭建平台促育联盟的影响体育理论论文......”。

9、“.....既然服务于体育教育教学科研交流合作，又服务于澳大湾区体育产业与城市经济创新发展，作为粤港澳大湾区经济发展社会融合体育交流区和世界级城市群搭建平台促进交流协同发展共享成果。学校体育联盟与体育产业融合过程中，存在深度融合机制尚未建立体育文化认同理念尚未形成体育产业及经济发展助推器尚未发力应急反应与区域合作尚未达成等问题。参与组织多样织机构包含学校体育协会学会等体育组织，参与主体多样化，各参与组织与体育产业紧密相连。这有利于广泛开展交流互动......”。