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5、“.....提出几点建议，希望对素质教育发展提供帮教育价值与意义，不仅促使学生基础学习能力提升，同时可以优化教育效果，实现学生全面发展。摘要素质教育下，要求教师培养学生学科素养，利用专业知识作为教学活动开展的核心，通过课本知识内容的教学，使学生掌握化学学习方法与技巧。课本中虽然包含着丰富的教育资源......”。

6、“.....无法为学生呈建议，希望对素质教育发展提供帮助。高中化学课程学习非常重要，对学生科学思维与能力培养具有积极作用。通过对核心素养的分析与研究，可以发现该课程培养学生学科素养，利用专业知识指导学生学习，培养学生文化知识学习能力，使学生在学习中形成适应自身发展的品质。化学课堂中，培养学生的核心素养，内容......”。

7、“.....在化学课堂教学中，渗透核心素养内容，促使学生知识技能过程方法与情感态度形成，提升学生化学知识学习效果。更多的化学知识，提升学生的社会责任与科学意识。在生活中拥有非常多的教学资源，是拓展课本知识，提升学生化学核心素养的重要素材。课堂教学中，教师核心素养下高中化学教学现状论文全文现出现代教育的特点......”。

8、“.....不愿意参与课堂学习，无法实现核心素养教育。教学资源有待丰富在当前化学课堂教学中，教师会将课本内容快速完成理论知识讲解，会采用讲述式的方法进行教育工作，将教材中包含的化学知识直接灌输给学生，并要求学生以死记硬背的方式完成基础知识学习。自主阅读文本，了解化学元素与物质分类的方法......”。

9、“.....教师可以就元素物质的结构组成进行教学，并利用多媒体以直观的方式呈现出来，让行探究学习，以此实现学生素质培养的目的。但是，单的教学模式，不仅没有体现出现代教育的特点，同时还会使学生出现抵触情绪，不愿意参与课堂学习，无响，因此出现了教学片面的问题。教学方法单课堂活动中，教师为了在课堂分钟内容快速完成理论知识讲解......”。