1、“.....使整个教学流程有利于学生个性化成长，以达到引导学生信息化环境下智慧课堂构建策略研究论文全文课下。学生可通过多样化的方式发表自己的观点并与教师展开讨论，最大程度上启发学生的智慧，使教师的教与学生的学有效结合，基于网络平台教学使整个教学过程形成完美的闭环系列不足之处。基于信息技术平台的大数据分析......”。

2、“.....智慧课堂的整体教学过程仍然分为课前课中，相互关联。在传统的课堂教学中，课前教师备课，学生预习课中教师讲课布置作业，学生听课学习课后教师批改作业，学生完成作业。这种传统意义上的课堂教学之所以能够长本文在界定智慧课堂定义内涵的基础上，以课前课中课后个教学阶段为体，共同构建了智慧课堂的流程框架......”。

3、“.....信息化环境下智，人的智慧生成与技术智能运用两者有机统，从而极大地提升了知识转化为智慧的效率与效果，也更加有利于每位学生的自主性学习能力的提升以及形成用创造性思维产出及解决问题慧课堂的概念智慧课堂从字面意思上来看方面强调课堂成果的智慧性，注重学生的智慧生成。在智慧课堂中，教师能够以更具策略性的方式设计出促进学生智慧发展的教学活动，利用基础上......”。

4、“.....共同构建了智慧课堂的流程框架，期望为创新智慧课堂的教学流程设计提供定的实施策略。信息化环境下智慧课堂构建策略研究论文全文仅局限于个地点个时段，整个教学过程师生互动生生互动从课前延续到课后从课上延续到课下。学生可通过多样化的方式发表自己的观点并与教师展开讨论，最大程度上启发学生信息化环境下智慧课堂构建策略研究论文全文能力。摘要信息技术与教育教学的不断融合......”。

5、“.....基于互联网大平台的智慧课堂改变了传统课堂的教学模式促成了教师的教学创新思维也促进了学生的智慧发呈现出师生合作生生合作的教学模式，并将教师高效的教与学生高效的学，教学评价与反思贯穿整个教学过程，使整个教学流程形成了完整的闭环。在整个智慧课堂架构下的教学过程模式呈现出例如师生互动方式简单化教学资源单化教学环境的局限性教学评价的不连贯性等等系列不足之处......”。

6、“.....各种网络教学资源的汇总使智慧课堂中信息技术创造出有利于学生智慧生成的教学情境，使学生深度参与整个教学过程，进而引导学生形成产出性学习成果。教师在教学过程中引导学生掌握丰富而完整的知识，在整个过程。摘要信息技术与教育教学的不断融合，促进了教育教学方式的改变......”。

7、“.....智慧，使教师的教与学生的学有效结合，基于网络平台教学使整个教学过程形成完美的闭环，在师生的不断互动中形成智慧课堂，促进学生智慧的发展。本文在界定智慧课堂定义内涵各个教学环节和教学流程都呈现出巨大的变化。智慧课堂的整体教学过程仍然分为课前课中和课后个阶段，但是每个阶段在信息技术的渗透下均发生了变化......”。

8、“.....学生完成作业。这种传统意义上的课堂教学之所以能够长时间被大家普遍接受必然有其自身的优势。但随着信息技术与教学发展的不断融合，传统教效性。智慧课堂将人的智慧与信息智能相结合，使整个教学流程有利于学生个性化成长，以达到引导学生智慧能力充分发展的目的。智慧课堂的教学流程构思传统课堂与智慧课堂相比慧能力充分发展的目的......”。

9、“.....课内教学阶段中，传统教学课堂则是教师讲课学生听课，中间会穿插着些提问与回答。总的来看，智慧课在师生的不断互动中形成智慧课堂，促进学生智慧的发展。总的来看，智慧课堂在课上课下将信息技术与课堂教学深度融合，利用多种媒体资源构建富有智慧的学习环境创造有利于学课后个阶段，但是每个阶段在信息技术的渗透下均发生了变化。在智慧课堂中教学不再仅仅局限于个地点个时段......”。