1、“.....从发音词义情节等多个角度来引导小学生更好地理解阅读的多重价值，并品味故事中蕴含的丰富内容，加深小学生阅读理解的能力，实现文化认同和思维培养。在自然拼读的基础上，教师就可以引入些简单的绘本学生结合图片来认知单词。通过展示不同的画面，贴近中描述的绘本语言环境，让学生自然而然掌握的些发音和规律。因为绘本中涉及的很多单词学生，需要反复拼读，结合绘本图片，就可以加强学生对字母读音的强化。另外，教师还可以开展些拼音拆词游戏，让学生将字母拆分开来，连字母成单词，通过不断地练习，掌握些单词的基本组成，学会见绘本阅读与自然拼读有机融合的积极对策英语教学论文范文进行零散教学的基础之上，将单词放入不同的语境，可以使学生降低语言学习的枯燥感，所以在自然拼读的初期教师就可以融入绘本教学，以图文结合的形式，让学生灵活掌握语言形象，识记词汇。尤其是些相同的语言......”。

2、“.....这样就可以加深学生对词语的熟悉感，让学生循序掌握单词发音的规则，并在不同的语境之下记忆单词。同机融合的积极对策英语教学论文范文。绘本阅读与自然拼读有机融合的积极对策绘本阅读与自然拼读是小学英语学习的两个主要方法，探索者的有机融合需要教师首先找准英语教学的些切入点，再引导学生逐步学习和进步。在教学中，教师可以从以下几个方面展开尝试。立足自然拼读，让学生掌握英语发音基本规律无论是学习单词还是开展绘本阅读，更好地加强对词句的记忆，让小学生原汁原味，自主快乐学习英语，可以很好的提升小学生英语学习的成就感。英语作为我们的第语言，掌握其发音规则和拼读技巧，对于提升小学生语言理解能力，促进自主表达有很好的推动作用。自然拼读法在小学中的应用具有广泛价值，首先，自然拼读法与汉语发音有定的相似之处......”。

3、“.....可以有效激发小学生英语拼读学习的热情。绘本是英语学习的个重要素材，其本身具有丰富的内容，精美的配图，生动的故事，可以很好的激发小学生语言学习的兴趣，探索自然拼读与绘本教学的融合，是当前小学英语教学的个重要尝试。绘本阅读与自然拼读融合优势分析在绘本阅读的基础上，小学生自主比较大提供了多元化空间，能够推动小学生创新意识不断发展。绘本中呈现的故事融真善美于体，对于小学生良好价值观的树立也具有重要意义。关键词小学英语绘本阅读自然拼读英语教学语言能力随着中国对外交流的逐步深入，英语作为全球通用语言受到的关注越来越多，国家对于语言型人才的需求量也越来越大。学好英语不仅是小学生当前课程学力随着中国对外交流的逐步深入，英语作为全球通用语言受到的关注越来越多，国家对于语言型人才的需求量也越来越大......”。

4、“.....更对小学生未来的成长与发展具有重要的推动作用。单词作为英语学习的个拦路虎，是影响学生综合能力发展的个重要因素，对于单词的拼读和识记，是小学英语教学的重点和难点，的过程中，学生即使遇到了些陌生词汇，也能够有效拼读，这就大大降低了学生阅读的难度。同时，结合绘本中的画面，学生们可以对其中的很多语义增强理解，使小学生对英语学习建立种熟悉感，而且绘本本身可观赏性非常强，非常方便小学生反复阅读，以更好地加强对词句的记忆，让小学生原汁原味，自主快乐学习英语，可以很好的提升小学生英语学，掌握其发音规则和拼读技巧，对于提升小学生语言理解能力，促进自主表达有很好的推动作用。自然拼读法在小学中的应用具有广泛价值，首先，自然拼读法与汉语发音有定的相似之处，引入自然拼读法教学可以很好的降低小学生对英语学习的抵触心理......”。

5、“.....教会小学生基本字母与字母组合之间的些发音规律，让小学生可以养成看词绘本阅读与自然拼读有机融合的积极对策英语教学论文范文习的个重要目标，更对小学生未来的成长与发展具有重要的推动作用。单词作为英语学习的个拦路虎，是影响学生综合能力发展的个重要因素，对于单词的拼读和识记，是小学英语教学的重点和难点，小学生不会读不会记对单词意思不理解，很容易影响学生英语学习的兴趣，进而产生厌学心理。绘本阅读与自然拼读有机融合的积极对策英语教学论文范文可以显著降低小学生阅读学习的难度，让小学生更好地理解词汇，生动记忆。第，阅读绘本带有很大的创作空间。依托绘本，让小学生用自己的语言来讲故事，比教师生硬的讲解更有意思。借助绘本，小学生可以灵活的表达主题人物情感等。总之，依托绘本对小学生开展英语教学，具有形象直观，感染力强等优势，而且绘本中的语言相对比较少......”。

6、“.....以绘本，为例，这个就是个小学生很喜爱的绘本，除了进行阅读之外，教师可以为学生的自主表演预留空间，让学生们以小组的形式，到台前来为大家表演下，看看哪个小组表演的更好。随着绘本故事的变化，学生们配合做出各种相应的表情，同时也可以发出不同的语调。既认识了时间，又学会小学生不会读不会记对单词意思不理解，很容易影响学生英语学习的兴趣，进而产生厌学心理。绘本阅读与自然拼读有机融合的积极对策英语教学论文范文。首先，绘本中呈现了大量的画面，其鲜艳的色彩，灵活的构图可以很好的提升小学生的审美意识，促进小学生快乐学习。其次，绘本本身在编排上独具特色，除了图片之外，辅以少量的文字附注，习的成就感。自然拼读法以发音规则和拼读技巧为基本教学接入点，可以有效激发小学生英语拼读学习的热情。绘本是英语学习的个重要素材......”。

7、“.....精美的配图，生动的故事，可以很好的激发小学生语言学习的兴趣，探索自然拼读与绘本教学的融合，是当前小学英语教学的个重要尝试。关键词小学英语绘本阅读自然拼读英语教学语言能读，听音会写的能力。其次，自然拼读对于扩展小学生的词汇量，促进自主阅读，提高学习效率很有帮助，有利于推动小学生从汉语拼音向英语学习，开展有效的学习迁移，提升学生综合学习能力。绘本阅读与自然拼读融合优势分析在绘本阅读的基础上，小学生已经有了较强的表达欲望，而自然拼读法的应用则教会了学生灵活拼读单词。因此，在绘本阅读了句子，还让学生具备了基本的时间管理意识，将语言运用的价值发挥得淋漓尽致。结束语总之，哑巴英语的教学方式，使学生学过的单词也不会用。自然拼读法和绘本的结合，改变了封闭性教学思维，使学生的知识面有效拓展。同时学生对于所学的知识能够深刻理解，提升了学生思维的灵活性......”。

8、“.....更重要的是要引导学生自主运用，这样才能够彰显学生在学习中的主体性地位，并为学生学习创新奠定坚实基础。语言的运用需要以基本的拼读和词义掌握为基础，所以结合绘本，教师就可以让学生们自主来进行拼读和表达训练。让学生们开展以绘本为基础的表演，在反复的练习和表演中，发展学生对绘本故事的个性化理解，提升学，让学生循序开展阅读。如在学完字母的发音之后，教师就可以让学生们自己来说说绘本。在这篇绘本故事中多次涉及字母的发音，学生已经能够熟练掌握，其中的单词词义学生也非常容易理解。但是绘本中涉及了些绕口令等语言游戏，借助自然拼读，教师就可以教会学生在阅读的基础上，学习这种新的语言表达方式，将阅读与欣赏能读。其中......”。

9、“.....让学生们对单词形成深刻印象，快乐拼读。借助自然拼读法，提升学生英语阅读能力阅读是英语学习的项基本技能，而阅读能力的发展是个循序渐进的过程，尤其是小学生的阅读能力发展并不是蹴而就的，它需要与学生的听说读写有机结合在起。借助自然拼读法，教师可以有效培养学生的时，在自然拼读教学的初期，教师可以将自然拼读于些歌谣，游戏等融合在起，让学生们在读中唱唱中练练中玩玩中记，改变枯燥的死记硬背，让学生自然快乐掌握单词拼读规律。以字母的发音为例，在自然拼读法教学时，教师可以结合绘本中的画面而开展。首先，教师将绘本中含有字母的单词及发音标出，并通过大屏幕展现出来，让首先都需要学生掌握自然拼读的有效方法，以增强学生对词汇的记忆。因此，在英语教学的初期，教师需要先让学生学会自然拼读的方法，掌握发音规律，这样在英语学习的过程中......”。