1、“.....同时也是医学高等职业学生就业的主战下医药卫生类高职高专院校专业人才培养方案建设研究中国医药科学刘霞，王元会健康中国时代康复治疗专业人才培养新思考医学教育研究与实践，。近年来，健康产业已成为全球最大的新兴产业。年，我国将形成内涵丰富结构合理的健康产业体系，大健康产业的规模将达到万亿元，并成为国民经济的支柱产业。按照卫生部门要求，全国级医院需要康复医师万人治疗师万人，社区康复人员则需要万人，而目前康复人才数量仅能达到要求的十分之。面对我国康养产业巨大的人才缺口，年体育运动氛围，增强体育教育的宣传与实践，提高身体素质，形成终身体育的健康观念开设音乐美术书法戏曲等课程，美学与医学交叉学科课程，提高学生美学素养，增强其欣赏美理解美运用美传播美的能力坚持课堂教学与劳动实践相结合，教育学生树立正确的劳动观念，培养优良的劳动品德，强化其诚实劳动人本关怀等方面的能力等......”。

2、“.....整体健康观和全生命周期健康理念逐渐形成，医学高等职业教育应主动适应健康中国战略要求，围绕健康产业进行专医学高等职业教育发展对策研究论文全文基础性问题亟待解决。从我国此次抗疫经验来看，社区卫生服务中心站乡镇卫生院村卫生室等基层医疗机构是公共卫生与防疫的第道防线，同时也是医学高等职业学生就业的主战场。可见，公共卫生管理预防医学健康大数据管理与服务等相关专业将是社会需求与医学高等职业教育的又个新兴契合点，有效提升其专业教育水平，将为基层医药卫生监督疾病防控卫生保健社区服务合作医疗职业人才急缺提供有效的解决方案。医学高等职业教育发展对策研究论文全文。医学高等职业教育应注重对。按照卫生部门要求，全国级医院需要康复医师万人治疗师万人，社区康复人员则需要万人，而目前康复人才数量仅能达到要求的十分之。面对我国康养产业巨大的人才缺口，年月......”。

3、“.....聚焦当前人民群众反映强烈的康养服务从业人员数量不足职业技能水平不高等实际问题，要求加快培养数量充足素质优良技能高超服务优质的康养服务技能人才，至年，培养培训各类康养服务人员万人次以上，其中养老护理员万人此，公共卫生管理专业应在临床基本能力流行病学案例分析能力等基础上，强调中西医并重突出中医特色，积极吸纳中医治未病思想，强调未病先防既病防变瘥后防复，结合针灸推拿按摩药浴等康复方法，心理饮食运动及生活方式调节方法，传染性疾病的日常管理整体观念与辨证论治等方法，使该专业学生在掌握般公共卫生管理技能之外，还能根据中西医结合方案进行社区健康管理，指导基层群众开展自我健康管理与提升个人防护的能力。围绕核心素养，提高人才培养质量我国现有的教育体系健康中国的时代要求健康中国战略不仅包括生命全要素的健康生命全周期的健康......”。

4、“.....对于健康的认识囊括了微观到宏观个体到群体多个层次多个角度。随着经济社会的发展和人民群众健康意识的提升，医学的使命已经由单纯的治病救人延伸到全生命周期的健康干预，包括健康状态及亚健康状态的养生调摄疾病过程中的非治疗性措施临床治愈后的促进康复等系统性技术和方法。那么，医学教育的最终目标自然也就不能再局限于防病治病，而应该是更要有效具体的行动措施，标志着以整体健康观为基础的健康管理已经升格为在国家支持下的全民行动。纲要与行动深刻地改变着我国卫生健康事业的方方面面，同时，对我国医学教育产生了深刻而持久的影响，也对其提出了时代特色鲜明的发展要求。健康中国对医学高等职业教育提出了新要求年月，国务院印发了国家职业教育改革实施方案以下简称方案。方案要求高等职业教育着力于完善职业教育和培训体系，深化产教融合校企合作，不断推进供给侧结构性改革。同年月......”。

5、“.....医学高等职业教育发展对策研究论文全文。健康中国背景下医学高等职业教育发展对策健康中国背景下，医学高等职业教育发展对策应该是融合国家战略社会需求与个人发展的统体，以纲要行动为目标要求，以方案意见为实施原则，科学设定人才培养目标，以之驱动专业优化与课程改革，理顺课程衔接，整合课程内容，教学环节有效支撑毕业指标，切实提高人才培养的目标达成度和社会适月，中共中央国务院制订了健康中国行动年以下简称行动，促进全民健康理念由以疾病为中心向以健康为中心转变，为提高人民健康水平提出了重要有效具体的行动措施，标志着以整体健康观为基础的健康管理已经升格为在国家支持下的全民行动。纲要与行动深刻地改变着我国卫生健康事业的方方面面，同时，对我国医学教育产生了深刻而持久的影响......”。

6、“.....健康中国对医学高等职业教育提出了新要求年月，国务院印发了国家职业教育改革实施方案以下简称方状态及亚健康状态的养生调摄疾病过程中的非治疗性措施临床治愈后的促进康复等系统性技术和方法。那么，医学教育的最终目标自然也就不能再局限于防病治病，而应该是更加关注于提高人民的生活质量和健康水平，实现以疾病为中心向以健康为中心的转变，提升全民健康水平，实现生命全周期健康全过程的全覆盖。这样看来，医学高等职业教育人才培养的时代要求，就是培养符合国家健康战略和医药卫生与健康事业需求的高素质技术技能劳动者和职业人才。医学高等职业教育的责任要求方医学高等职业教育发展对策研究论文全文医学教育创新发展的指导意见以下简称意见，对我国医疗卫生各个层次人才培养提出了具体细化的要求。作为与社会发展密切相关的教育类型，医学高等职业教育要适应国家战略发展，支撑健康产业发展......”。

7、“.....基于此，医学高等职业教育的发展可以从个维度来考虑第维度是健康中国的时代要求第维度是医学高等职业教育承担的责任要求第维度是高职学生自我成长与终身发展的内源性需求。医学高等职业教育发展对策研究论文全文年月，中共中央国务院制订了健康中国规划纲要以下简称纲要，以共建共享全民健康为战略主题，不仅包括生命全要素全周期的健康，还涵盖了生活全方位和生态全环境的健康，以提高人民健康水平为根本目的，通过普及健康生活优化健康服务完善健康保障建设健康环境发展健康产业等多条途径，共同推进健康发展。为进步落实健康中国战略部署，年月，中共中央国务院制订了健康中国行动年以下简称行动，促进全民健康理念由以疾病为中心向以健康为中心转变，为提高人民健康水平提出了重后防复，结合针灸推拿按摩药浴等康复方法，心理饮食运动及生活方式调节方法......”。

8、“.....使该专业学生在掌握般公共卫生管理技能之外，还能根据中西医结合方案进行社区健康管理，指导基层群众开展自我健康管理与提升个人防护的能力。围绕核心素养，提高人才培养质量我国现有的教育体系培养出来的医疗卫生人才多是防治疾病的白衣战士，而建设健康中国则需要更多的蓝衣工士或健康工士。相较于医学本科及研究生高等教育，医学高等职业教育度。聚焦全民健康，优化调整专业设置目前，我国基层医疗服务能力弱医疗卫生人才缺乏医疗资源不足的问题非常严峻。由此，医学高等职业教育应以基层农村基本公共卫生服务第线最迫切的需求为导向积极调整专业设置，培养大量能够深入基层的医护康养公共卫生管理人才，提升基层医疗卫生服务能力，缓解公共卫生服务人员素质不高医护比例失调医疗人才流失严重等问题，为实现健康领域基本公共服务均等化提供人才支持。年月......”。

9、“.....深化产教融合校企合作，不断推进供给侧结构性改革。同年月，国务院办公厅关于加快医学教育创新发展的指导意见以下简称意见，对我国医疗卫生各个层次人才培养提出了具体细化的要求。作为与社会发展密切相关的教育类型，医学高等职业教育要适应国家战略发展，支撑健康产业发展，为建设健康中国提供具有自身特色的人才支撑与技术技能保障。基于此，医学高等职业教育的发展可以从个维度来考虑第维度是健康中国的时代要求案开篇便指出，职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。年月，习近平在全国卫生与健康大会上提出健康中国的重要内容。同年月，中共中央国务院制订了健康中国规划纲要以下简称纲要，以共建共享全民健康为战略主题，不仅包括生命全要素全周期的健康，还涵盖了生活全方位和生态全环境的健康，以提高人民健康水平为根本目的......”。