1、“.....学生的学习积极性与主动性得不到充构建小学数学高效课堂的有效途径论文全文燥乏味。以上两点是造成我国小学数学课堂教学效率不高的主要原因。注重体现学生主体性传统的教学模式中，教师往往占据绝对的主导地位，为了维持自身在学生心中的威严性学数学课堂教学中存在的问题方面，受应试教学模式的影响比较严重，很多教师习惯于采取传统的课堂教学模式......”。

2、“.....只能被动接受学习巨大的促进作用。构建小学数学高效课堂的有效途径注重提升教师的职业素养教师是课堂教学的组织者，承担着传道授业解惑的教学职责，是学生学习道路上的领航员，在课堂教注重体现教学内容趣味性很多学生之所以对数学学习的兴趣不大，原因主要有两个方面，是学生难以在数学课堂学习找到快乐是数学知识本身的枯燥性......”。

3、“.....另外，应当保证学生在课堂中的有效参与性。传统课堂教学中，很多教师习惯于注重群体教学，而忽略了学生个体性发展，教师应当考虑到不同学生之间的区别，采取极应对这种挑战，也为了促进学生在数学学习方面取得更好的发展，教师必须从提升自身职业素养出发，在课堂教学中注重体现学生的学习主体性教学内容的趣味性教学形式的灵展，充分挖掘每个学生的闪光点......”。

4、“.....让每个学生都能将更多的精力投入到数学课堂学习中。构建小学数学高效课堂的有效途径论文全文当给予学生更多的启发与引导，让学生通过努力来达到学习目标，进而提升学生在数学课堂上的自信心，鼓舞学生朝着更高的目标前行。另外，应当保证学生在课堂中的有效参与构建小学数学高效课堂的有效途径论文全文分层教学因材施教等教学方式，推动学生的个性化发展......”。

5、“.....促使每个学生能在课堂中有更好地表现，让每个学生都能将更多的精力投入到数学课堂学习过程，需要强调学生的主动性。教师在课堂教学中应当给予学生更多的启发与引导，让学生通过努力来达到学习目标，进而提升学生在数学课堂上的自信心，鼓舞学生朝着更高的教师需要深入挖掘课本教材知识，采取趣味性方法为学生进行知识呈现，让学生在学习中感受到快乐......”。

6、“.....这对于提升课堂教学效率有着巨大的促进作活性，在此基础上还应注重对课堂教学的总结与归纳。其次，应当注重对学生学习的引导与启发性。教师的责任并不是将课堂知识简单地传授给学生即可，关键是完成学习目标的。摘要直以来，构建并打造高效课堂是很多小学数学教师追求的目标。随着我国教学体制改革进程的不断推进与发展......”。

7、“.....传统课堂教学中，很多教师习惯于注重群体教学，而忽略了学生个体性发展，教师应当考虑到不同学生之间的区别，采取分层教学因材施教等教学方式，推动学生的个性化发。其次，应当注重对学生学习的引导与启发性。教师的责任并不是将课堂知识简单地传授给学生即可，关键是完成学习目标的过程，需要强调学生的主动性......”。

8、“.....原因主要有两个方面，是学生难以在数学课堂学习找到快乐是数学知识本身的枯燥性。想让上述两个问题得到良好解决，途径注重提升教师的职业素养教师是课堂教学的组织者，承担着传道授业解惑的教学职责，是学生学习道路上的领航员，在课堂教学中对学生有着非常重要的引导作用。教师应从分发挥，只能被动接受学习......”。

9、“.....数学属于理科范畴，其知识内容具有理论性概念性以及抽象性等特点，且多由些数字与符号构成，教师往往采取居高临下我说你听的教学方式。学生在学习中的主观能动性得不到有效发挥，其对于数学知识的学习积极性以及主动性逐渐丧失，长此以往，课堂教学质效会受到久而久之其对数学的学习兴趣会逐渐丧失另方面，数学属于理科范畴......”。