1、“.....组建校内乐器兴趣社团，鼓励学生积极参与其中，能从中积累经验，校钢琴课堂教学中，为了提高学生的钢琴演奏能力，将教学重点放在了演奏技巧方面。钢琴作为种艺术表现形式，展现精湛的技法固然重要，但是更为关键的是情感与思想的表达。缺乏情感与思想的钢琴演奏，难以呈现出良好的艺术表现力。高校钢琴课堂教学中，在音以素质培养为导向的高校钢琴教学创新策略论文全文导向，拓展教学内容，创新教学方法，丰富教学活动，对于提高学生的钢琴演奏水平有着积极的影响。参考文献章为高校音乐专业钢琴普修课教学模式改革的创新与思考戏剧之家......”。

2、“.....林英碧高校钢琴教奏比赛，组建校内乐器兴趣社团，鼓励学生积极参与其中，能从中积累经验，提高其演奏水平，学生之间可以进行交流互动，相互学习共同进步。结语综上所述，高校钢琴教学的创新，其目的是全面提升学生的音乐素养，应该兼顾钢琴演奏技巧的锻炼以及音乐鉴赏能力摘要在高校钢琴教学中，学生的素质培养应该引起足够重视，并需要以此为导向，推动教学创新，改变传统的教学模式方法和理念，进而全面提升学生的音乐素养，促进其钢琴演奏水平的进步和提高。本文探讨了素质培养对于高校钢琴教学的重要意义，对高校钢琴教学学生在课堂中的参与度不够在传统高校钢琴教学模式中......”。

3、“.....主要依赖于教师的讲解与指导。在课堂上，教师和学生之间缺少交流和互动，学生根据教师讲解的理论知识，进行死记硬背，却难以深入理解，同时容易遗忘。学生对于钢准确地理解音乐作品中的情感与思想。以素质培养为导向的高校钢琴教学创新策略论文全文。高校钢琴教学中的问题教学内容方法落后在高校钢琴教学中，存在着教学内容滞后的问题，主要体现在教材上。高校钢琴教学教材的更新较慢，长期使用同套教材，教学内，及时更新教材内容，提高其实用性价值。教师在钢琴的课堂教学中，不局限于教材内容，并对内容进行相应的拓展和延伸，增加教学内容的广度和深度......”。

4、“.....制订教学计划，让学生接触不同演奏风格不同流派的音乐作品，可以琴演奏基础技能等缺乏了解。在高校钢琴课堂教学中，学生能接触的音乐作品较少，局限于教材中选取的曲目。教师的教学方法较为固化单，往往依附传统教学，在钢琴课堂教学中，未能考虑到学生的个体差异。以素质培养为导向的高校钢琴教学创新策略拓展教学内容动，学生根据教师讲解的理论知识，进行死记硬背，却难以深入理解，同时容易遗忘。学生对于钢琴演奏技巧的学习，则是参考教师的演示进行弹奏，体验的机会较少。学生在课堂中的参与度不够，导致其学习积极性不高，对于钢琴知识缺乏深层次的理解......”。

5、“.....对于学生的自身条件乐理知识钢琴演奏基础技能等缺乏了解。在高校钢琴课堂教学中，学生能接触的音乐作品较少，局限于教材中选取的曲目。教师的教学方法较为固化单，往往依附传统教学，在钢琴课堂教学中，未能考虑到学生的个体差化课程，在教师的指导下，帮助学生认识作品理解作品所蕴藏的内容，进而培养学生的音乐理解能力和审美能力，逐渐提升其情感感知能力。学生经过反复的学习和训练，不断积累经验，可以逐渐提高其演奏水平。在接触部作品时，学生能利用自己掌握的音乐知识，快教学与传统钢琴配伴奏教学的对比实验研究艺术评鉴......”。

6、“.....学生的素质培养应该引起足够重视，并需要以此为导向，推动教学创新，改变传统的教学模式方法和理念，进而全面提升学生的音乐素养，促进其钢琴演奏水平的进步和提高。本文探讨到扩大文化视野提高音乐素养的效果。在此教学过程中，学生的音乐理解能力可以得到显著提升。教师在讲解音乐作品时，除了曲谱演奏技法等内容之外，还应引入作品的创作背景作者生平等信息，深入探究音乐作品所表达的思想感情。在高校钢琴教学中，应强化音乐琴演奏是富有魅力的音乐形式，演奏技术的展示情感与思想的表达，可以充分彰显出音乐的魅力，进而获得良好的艺术表达效果。在高校钢琴课堂教学中......”。

7、“.....需要进步拓展教学内容，并对传统的教学方法进行改革和创新增加教材的信息渠生钢琴演奏技能水平的进步与提升。高校钢琴教学中的问题教学内容方法落后在高校钢琴教学中，存在着教学内容滞后的问题，主要体现在教材上。高校钢琴教学教材的更新较慢，长期使用同套教材，教学内容未能适时地进行创新和改革，对于学生的自身条件乐理知识素质培养对于高校钢琴教学的重要意义，对高校钢琴教学中的问题进行深入分析，并提出创新策略。学生在课堂中的参与度不够在传统高校钢琴教学模式中，学生对于演奏方法技巧的学习较为被动，主要依赖于教师的讲解与指导。在课堂上......”。

8、“.....参考文献章为高校音乐专业钢琴普修课教学模式改革的创新与思考戏剧之家，贾敏高校钢琴教学创新与大学生主体素养提升策略浅析北方音乐，林英碧高校钢琴教学中创新思维及师生互动的作用与策略探讨新西部，黄惠琳，江林龙应用型钢高其演奏水平，学生之间可以进行交流互动，相互学习共同进步。结语综上所述，高校钢琴教学的创新，其目的是全面提升学生的音乐素养，应该兼顾钢琴演奏技巧的锻炼以及音乐鉴赏能力理解能力情感感知能力的培养，其对于提升钢琴演奏的艺术表现力和增加学生的理解情感感知等方面，未能引起足够的重视......”。

9、“.....局限于技法层面，对于音乐中情感与思想的理解不足，难以精准地表达，导致作品缺乏艺术表现力。以素质培养为导向的高校钢琴教学创新策略论文全文。丰富教学活动丰富高校钢琴教学活动中创新思维及师生互动的作用与策略探讨新西部，黄惠琳，江林龙应用型钢琴教学与传统钢琴配伴奏教学的对比实验研究艺术评鉴，。素质培养对于高校钢琴教学的重要意义提升钢琴演奏的艺术表现力钢琴演奏的技术性要求很高，需要演奏者娴熟掌握指法技巧。在解能力情感感知能力的培养，其对于提升钢琴演奏的艺术表现力和增加学生的学习热情有着十分重要的意义和价值。在高校钢琴教学中......”。