1、“.....例如，针对电子商务运营实践课程，我们根据电子商务运营实验电子商务综合实验和电子商务项目实战个层次组织实验项目，针对大数据分析实践课程，我们根据大数据分析实验大数据分析项目实大众的消费需求提供了更便捷更优质的服务，特别是在大数据的时代背景下，为现代营销和管理带来了新的理念和方法，电子商务也出现了新的契机，同时也对电子商务专业的人才培养提出了新的诉求。大数据背景下电子商务专业精准营销人才培养路径论文全文。年来，我院与合作的十余家校外实习实践基地对我院大到大的学生开展从新生入学的行业认知课程见习课程项目实践到企业真实项目参与等项目实践教学。通过校企合作的实践教学方式，开辟了提升学生专业能力的重要途径，进步巩固专业理论知识，加强学生的动手操作能力，提高社会实践能力，践行应用型人才的培养目标。重构课程体系......”。

2、“.....结语综上所述，在大数据背景下，电子商务精准营销具有巨大的人才需求和发展空间，信息化高速发展的社会需要复合型创新人才。应用型本科院校应根据学校实际充分发挥学科优势，将理论与实践相结合专业与素养相结合，明确人才培养目标，重构专业课程体系，培养出对接东盟，具备定东盟语言交际能力的技术型精准营销商务复合创新型人才。本项目研究成果从加强校企合作，重构课程体系，突出实践教学，创新教学方法，引入职业场景教学，加强学科交叉，实现学科跨界融合等方面进行改革，创新大数据精准营销创新人才的培养模式，取得较好的效果。参考文献李巍，席小大数据背景下电子商务专业精准营销人才培养路径论文全文实践有机融合在起，进步提高学生思维方式的培养和实践能力的提升。比如，在学习大数据分析课程的理论部分以后，引入大数据分析实操内容，在实验中根据精准营销人才培养要求，开展以岗位为导向的协同教学......”。

3、“.....实现学科跨界融合互联网时代，特别是大数据的盛行及其在各个领域的渗透应用，为学科交叉融合提供了便利。在此背景下，电子商务专业人才的培养也较好地实现了与计算机学科及语言学科的交叉融合。电子商务专业精准营销人才的培养除了要夯实商务知识，营销能力，还涉及数学统计学计算机技术物流学及语言学等相关学科，这就要求精准营销人才的跨界思维与学科融合背景。充分利用广西外国语学院的学科销人才所必需的技术支撑。同时，几乎所有课程对应配套有实践课程，实践课程学分占总学分达以上。整个实践教学过程以学生能力培养为主线以加强学生动手和设计能力培养为重点，立足于实验教学的系统性基础性实战性和创新性，将传统的课程结构进行重组与优化。例如，针对电子商务运营实践课程，我们根据电子商务运营实验电子商务综合实验和电子商务项目实战个层次组织实验项目，针对大数据分析实践课程......”。

4、“.....形成以层次为特色的实践教学体系，培养理论基础扎实，实践能力较强，无缝对接企业所需的电子商务精准营销人才。创新教断完善人才培养的保障条件，为培养出高质量的电子商务专业精准营销人才提供保证。年来，我院与合作的十余家校外实习实践基地对我院大到大的学生开展从新生入学的行业认知课程见习课程项目实践到企业真实项目参与等项目实践教学。通过校企合作的实践教学方式，开辟了提升学生专业能力的重要途径，进步巩固专业理论知识，加强学生的动手操作能力，提高社会实践能力，践行应用型人才的培养目标。重构课程体系，突出实践教学环节我院电子商务专业精准营销人才的培养立足广西北部湾经济区和粤港澳大湾区面向全国辐射东南亚，依托学校外语专业专业外语的人才培养优势，以信息技术现代营销为人才培养基础，构建电子商务精在大数据浪潮的推动下......”。

5、“.....大规模个性化将会是营销未来实现跨越式发展的关键。大数据在消费者需求升级产品定制化和服务差异化提供了可能，同时为企业公司营销方式的改变及营销手段的创新提供必要的技术手段支持，进步助力精准营销。大数据时代的发展，对市场所需的精准营销人才的培养方向提出了新的要求，同时也带来了机遇与挑战，因此，做好做强电子商务精准营销人才的培养是顺应时代发展的需要。应用型本科院校转型发展的需要应用型本科院校是以科学知识和技术成果的应用为导向进行办学，为社会培养高层次技术技能人才的高等学校。由此可见，应用型本科院校与研究型大径论文全文。网络营销人才，特别是个优秀的网络精准营销人才是集信息技术和营销技术于身的复合创新型人才，这就要求在进行人才培养的时候应在加强专业网络营销知识的同时，必须融合互联网发展趋势和定的计算机技术能力的培养，而且应涵盖定的网络消费行为学和心理学的知识......”。

6、“.....而在大数据时代下要达到真正的精准营销，必须借助现代的计算机技术和信息化手段，在海量数据中通过技术手段来进行数据处理，进行检索收集整理挖掘和分析出客户的行为数据，从而较全面地了解客户的需求和行为习惯，掌握消费者的喜好和消费欲望，进而充分考虑消费者需求的个性化产品设计，以进步增强产品价值合创新型人才，这就要求在进行人才培养的时候应在加强专业网络营销知识的同时，必须融合互联网发展趋势和定的计算机技术能力的培养，而且应涵盖定的网络消费行为学和心理学的知识。精准营销强调的是精确和准确，而在大数据时代下要达到真正的精准营销，必须借助现代的计算机技术和信息化手段，在海量数据中通过技术手段来进行数据处理，进行检索收集整理挖掘和分析出客户的行为数据，从而较全面地了解客户的需求和行为习惯，掌握消费者的喜好和消费欲望，进而充分考虑消费者需求的个性化产品设计......”。

7、“.....切实提高消费者购买的便捷性，最终达成对的精准营销，以进步提高营销活动的效率。电子景下，如何在电子商务专业中培养对接社会需求的精准营销人才尤显迫切。本文结合电子商务的专业建设实践，提出了该专业的人才培养目标，重构了专业课程体系，并不断完善人才培养的保障条件，为培养出高质量的电子商务专业精准营销人才提供保证。在大数据浪潮的推动下，电子商务营销活动的核心竞争力已悄然发生变化，大规模个性化将会是营销未来实现跨越式发展的关键。大数据在消费者需求升级产品定制化和服务差异化提供了可能，同时为企业公司营销方式的改变及营销手段的创新提供必要的技术手段支持，进步助力精准营销。大数据时代的发展，对市场所需的精准营销人才的培养方向提出了新的要求，同时也带来了机遇与挑，网站建设与管理，大数据分析，影视制作等技术类的课程，以及设置有东盟小语种模块课程......”。

8、“.....为培养对接东盟具备定东盟语言交际能力的技术型精准营销商务人才打好坚实基础。结语综上所述，在大数据背景下，电子商务精准营销具有巨大的人才需求和发展空间，信息化高速发展的社会需要复合型创新人才。应用型本科院校应根据学校实际充分发挥学科优势，将理论与实践相结合专业与素养相结合，明确人才培养目标，重构专业课程体系，培养出对接东盟，具备定东盟语言交际能力的技术型精准营销商务复合创新型人才。本项目研究成果从加强校企合作，重构课程体系，突出大数据背景下电子商务专业精准营销人才培养路径论文全文的适应性，切实提高消费者购买的便捷性，最终达成对的精准营销，以进步提高营销活动的效率。电子商务精准营销人才培养的需要国务院在促进大数据发展行动纲要中特别指出，应用型本科院校办学时要明确专业人才培养目标，创新人才培养模式，建立健全多层次多类型的大数据人才培养体系。在此背景下......”。

9、“.....同时，电子商务专业作为与大数据应用接触较紧密的学科，对于充分发掘大数据潜力，实现大数据的广泛应用起到至关重要的作用。根据对前期研究数据进行分析，得出以下结论大数据能在客户分类需求发掘营销效率投入回报率资源共享和管理效能提高等方面具有巨大的商业价企业所需，顺应时代发展的潮流，创新人才培养思路，培养掌握定信息技术的精准营销商务复合创新型人才。加强校企合作，精准对接市场所需随着大数据时代的到来，未来市场对大数据精准营销人才的需求越来越高，传统的电子商务人才培养的模式已不能满足当今社会的时代要求，对电子商务专业营销人才培养模式的改革势在必行。因此，应用型本科高校更应该对现行的人才培养方向根据市场需求进行适当调整，把人才培养目标转化为培养专业型的大数据精准营销人才。我院注重产教融合，积极推进校企合作，在合作共建校外实习实践基地......”。