1、“.....成了摆在全社会面前个急需解决的难点。拥有优厚的工资待遇并不代表偏远山区小学教师能够自觉自愿履职尽责。流水不腐户枢不蠹。加强教师管理，建立健全长选拔任用机制选贤任能，合理选拔具有专业管理能力的校长是偏远山区小学以优良的教育教学质量取得群众认可与支持的关键，也是小学解决生源不足取得长足发展的关键。建立起切实有效的人才选拔任用机制，根据各自优点合理安排，妥善任命，人尽其才，切实让专业管理人才在小学教育事业发展中起到积极的主导作用。和许多城镇小提高偏远山区小学教育质量的对策论文全文镇地方工作条件差，需要更多的付出。因此，增加偏远山区小学校长薪酬也是非常必要的。参考文献石长林我国中小学学校管理体制存在的问题及其对策教育科学研究......”。

2、“.....。提高偏远山区小学教育质量的对策论文全文。拥有优厚的工资待遇并不代表偏远山区选好好中选优。这为今后偏远山区小学选拔更加优秀的专业管理型校长打好了经济基础。任何科学技术的竞争归根结底都是人才的竞争，用好人才选拔制度，选好校长是偏远山区小学教育事业健康发展科学发展的核心。提高校长岗位薪酬有利于小学管理责任制落实。管理责任制指组织内部种责权利相结合，以提高组织工作效率为目标的种管，导致教育质量始终上不去。管理就是通过计划组织控制激励和领导等环节来协调人力和财力资源的过程。偏远山区小学不能因为其偏远就随意指派个与其说是管理者不如说是看门者，而要更加重视选拔任用既具有专业管理技能又热爱小学教育事业德才兼备的校长。有了优秀的专业管理型校长，偏远山区小学教育质量不断提升就有了保障......”。

3、“.....取而代之的是非小学教育专业教师占比较多，这样的师资结构极大程度地限制了偏远山区小学教育质量的提高和办学规模的扩大。缺乏小学专业管理能力的校长影响办学质量专业化管理是指组织在筹建初创成长期间应具有的专业化发展的统构想和规划，即在专业领域里以具体的专业特长作为主业，通过远山区小学由于交通不便硬件建设不全生活条件比较差工资待遇非常低等各种因素，小学教育专业教师特别是年轻教师不愿去。在专业教师资源不足的情况下，有些小学再降低教师招聘门槛，只要能照看孩子的就可聘用有的地方把重点中小学老教师调到偏远山区小学作为退休之前的中转站，导致教学质量再滑坡，生源不断流失有的地方教师资源不足的情况下，有些小学再降低教师招聘门槛......”。

4、“.....导致教学质量再滑坡，生源不断流失有的地方把重点中小学后勤人员安臵到偏远山区小学工作岗位，致使教学质量大幅下降。小学教育的科学性主要体现在其基本规律和程序方法上大。缺乏小学专业管理能力的校长影响办学质量专业化管理是指组织在筹建初创成长期间应具有的专业化发展的统构想和规划，即在专业领域里以具体的专业特长作为主业，通过专业化人才使组织或单位形成体化发展趋势。其特点是以标准化规范化科学化较少差异性，以模式管理加速对事物的反应能力和完善水平，以不断改进优化的方利于创新激励机制的实行，尽可能地鼓励辛勤劳动诚实劳动创造性劳动，增强基层线岗位对劳动者的吸引力，建设知识型技能型创新型教师队伍，营造劳动奉献光荣的社会风尚和精益求精的敬业精神。偏远山区由于比城镇地方工作条件差，需要更多的付出。因此......”。

5、“.....参考文献石长林我国中小学学校提高偏远山区小学教育质量的对策论文全文把重点中小学后勤人员安臵到偏远山区小学工作岗位，致使教学质量大幅下降。小学教育的科学性主要体现在其基本规律和程序方法上的规范性，其主要内容包括小学教育活动的性质特点类型和原则等的基本原理小学教育研究课题的选择，研究活动的设计和观察方法不同形式的小学教育科研成果的表述和对小学教育科研成果的评价方法山区适龄儿童无法入校就读。对此类问题，学校社会地方政府应该整合多方力量，努力完善现有小学住宿餐饮托管功能。面对零星分散村落适龄儿童少的现实，在村校建设难度大的偏远山区，可以合理布局筹资建设多村校的中心小学，既保证小学的生源充足，又能确保适龄儿童全部入学。提高偏远山区小学教育质量的对策论文全文。偏校长工资薪酬与普通教师没有什么区别......”。

6、“.....提高校长岗位薪酬有利于专业管理人才选拔任用制度的推行。高薪酬岗位才具有吸引力竞争力，有了吸引力竞争力才能多中选好好中选优。这为今后偏远山区小学选拔更加优秀的专业管理型校长打好了经济基础。任何科学技术的竞争归根结底都是的规范性，其主要内容包括小学教育活动的性质特点类型和原则等的基本原理小学教育研究课题的选择，研究活动的设计和观察方法不同形式的小学教育科研成果的表述和对小学教育科研成果的评价方法等。托管能力大力解决生源不足问题目前，些小学还没有住宿餐饮托管功能，给父母长期接送孩子上下学带来诸多不便，甚至导致偏远来提高工作效率。然而，偏远山区的小学管理者对于师资队伍建设育人环境优化科学管理以及如何抓好教育质量等十分专业的问题窍不通，非专业管理者干着专业管理者的工作......”。

7、“.....偏远山区小学由于交通不便硬件建设不全生活条件比较差工资待遇非常低等各种因素，小学教育专业教师特别是年轻教师不愿去。在专业管理体制存在的问题及其对策教育科学研究，迪里木拉提司马义中小学学校管理体制存在的向题及其对策新课程小学，。提高偏远山区小学教育质量的对策论文全文。些边远山区小学专业教师占比太少，取而代之的是非小学教育专业教师占比较多，这样的师资结构极大程度地限制了偏远山区小学教育质量的提高和办学规模的扩人才的竞争，用好人才选拔制度，选好校长是偏远山区小学教育事业健康发展科学发展的核心。提高校长岗位薪酬有利于小学管理责任制落实。管理责任制指组织内部种责权利相结合，以提高组织工作效率为目标的种管理制度。偏远山区小学实行校长管理责任制，是办好小学教育提高小学教学质量首先应该解决的问题......”。

8、“.....而要更加重视选拔任用既具有专业管理技能又热爱小学教育事业德才兼备的校长。有了优秀的专业管理型校长，偏远山区小学教育质量不断提升就有了保障。下大力气解决偏远山区具有小学专业管理能力校长匮乏问题，是提高山区小学教育质量的核心所在。目前，些偏远山区小学适合偏远山区小学教师管理的工作制度日常生活作息制度思想教育学习制度专业培训学习制度德能勤绩学考核奖罚和岗位优存劣汰制度，确保教师队伍素质不断提高并持续推进偏远山区小学教育教学质量不断提升，努力缩小城乡教育差距。建立偏远山区小学专业校长选拔任用机制选贤任能，合理选拔具有专业管理能力的校长是偏远山区小学学超负荷招生的情形相比......”。

9、“.....由于家长们不让孩子输在起跑线上的教育观使然，许多偏远山区小学成了家长们被城镇小学拒之门外后的最后选择。为了分享城镇优质教育资源，面是城镇小学学生数量爆满难以容纳，面是偏远山区小学学生每时每刻都在流失。根据实地调查发现，目前偏远山区学教师能够自觉自愿履职尽责。流水不腐户枢不蠹。加强教师管理，建立健全适合偏远山区小学教师管理的工作制度日常生活作息制度思想教育学习制度专业培训学习制度德能勤绩学考核奖罚和岗位优存劣汰制度，确保教师队伍素质不断提高并持续推进偏远山区小学教育教学质量不断提升，努力缩小城乡教育差距。建立偏远山区小学专业校理制度。偏远山区小学实行校长管理责任制，是办好小学教育提高小学教学质量首先应该解决的问题。提高校长岗位薪酬有利于创新激励机制的实行，尽可能地鼓励辛勤劳动诚实劳动创造性劳动......”。