期雾化吸入治疗患儿依从性，保证雾化效果，改善肺功能，提高生存质。方法选取年月年月河南省南阳市中心医院收治的例急性发作期哮喘患儿，以入院先后分为对照组和观察组，每组例，对照组给予常规护理，观察组给予基于循证支持的童趣化哮喘专项护理，比较两组患儿肺功能治疗依从性生命质量调查问卷得分及护理满意度。结基于循证支持的童趣化哮喘专项干预应用于小儿哮喘急性发作期雾化吸入治疗中的影响儿科护理论文吸入治疗中的影响儿科护理论文。关键词儿童哮喘循证护理急性发作期雾化吸人疗法小儿哮喘是儿科常见慢性呼吸道疾病，表现为进行性呼吸困难加重，并伴有呼气流量降低，重者可危及生命。雾化吸入是儿童哮喘急性发作期首选给药方式，可精准作用于靶器官，达到快发浪费，影响疗效。根据年龄预设雾化时间，岁以下将氧流量下调至，次，以免时间过长导致湿化过度，引起水中毒或肺水肿岁以上氧流量设为，次，保证湿化效果。协助患儿坐位或半坐卧位，年龄较小者可由家属抱于怀中，使气道充分打促进气道痉挛解除，恢复气道通畅。持续干预，每次雾化干预次。将雾化器器装饰成大象图案，雾化面罩及管路好比大象鼻子健康宣教的同时给予心理诱导干预，播放感兴趣的动画片或音乐，以转移患儿注意力。对于年龄稍大患儿，利用渴望成为英雄等心理特点，向观察组在循证支持基础上，在哮喘急性发作期雾化吸入过程中实施童趣化哮喘专项干预调整病室温度在，相对湿度在，通风良好，光线适中。制作动画健康教育视频，利用床头视频播放设备循环播放，加强患儿及家属对哮喘进行的认识。护士可手拿彩色气球对患儿及家，对照组在雾化吸入过程中给予常规护理。依次率完全依从部分依从组例。生命质量评价分别在患儿入院当天及出院当天向其发放哮喘儿童生命质量调查问卷，问卷可由家属代笔填写，调查问卷包括自身症状活动及情感个维度共条目，采用分制评分，得分越高表示，每次雾化干预次。根据患儿年龄选择合适大小的面罩，调整面罩固定带松紧，过劲挤压患儿面部造成不适，太松造成药雾散发浪费，影响疗效。根据年龄预设雾化时间，岁以下将氧流量下调至，次，以免时间过长导致湿化过度，引起水中毒或肺水肿岁以直观的讲解哮喘发作机制。同时向患儿讲解雾化吸入的原理，将雾化药物比作勇士，需要通过气道气球颈进入肺部气球内部，以促进气道痉挛解除，恢复气道通畅。持续干预，每次雾化干预次。将雾化器器装饰成大象图案，雾化面罩及管路好比大象鼻子健康宣教的同于患儿年龄较小对雾化吸入认识不足缺乏忍耐性和持续性，加之急性发作所产生的不适感，易导致患儿出现恐惧抵触心理影响治疗。观察组在循证支持基础上，在哮喘急性发作期雾化吸入过程中实施童趣化哮喘专项干预调整病室温度在，相对湿度在，通风良好，光线适基于循证支持的童趣化哮喘专项干预应用于小儿哮喘急性发作期雾化吸入治疗中的影响儿科护理论文患儿生命质量越高。方法两组患儿均接受止咳解痉抗感染镇静等药物治疗的同时进行运用普米克令舒联合万托林进行雾化吸入治疗，对照组在雾化吸入过程中给予常规护理。基于循证支持的童趣化哮喘专项干预应用于小儿哮喘急性发作期雾化吸入治疗中的影响儿科护理论文励患儿，告知本次雾化配合良好，并给予小红花等形式奖励。基于循证支持的童趣化哮喘专项干预应用于小儿哮喘急性发作期雾化吸入治疗中的影响儿科护理论文。方法两组患儿均接受止咳解痉抗感染镇静等药物治疗的同时进行运用普米克令舒联合万托林进行雾化吸入治得分及总得分比较，差异无统计学意义，干预后，观察组各维度得分及总得分均高于对照组，差异有统计学意义。结论基于循证支持的童趣化哮喘专项干预可有效提高哮喘急性发作期雾化吸入治疗患儿依从性，保证雾化效果，改善肺功能，提高生存质量。关键上氧流量设为，次，保证湿化效果。协助患儿坐位或半坐卧位，年龄较小者可由家属抱于怀中，使气道充分打开，患儿舒适，利于药雾深入终末细支气管，保证潮气量。精准设臵雾化量，避免过大或过冷刺激呼吸道平滑肌痉挛，过小影响疗效。再次用语言鼓时给予心理诱导干预，播放感兴趣的动画片或音乐，以转移患儿注意力。对于年龄稍大患儿，利用渴望成为英雄等心理特点，向其播放飞行员相关视频，或拿飞行员图片，告知患儿戴上面罩就成为了飞行员，诱导患儿把自己想象成飞行员的形象，以提高其配合度。持续干预。制作动画健康教育视频，利用床头视频播放设备循环播放，加强患儿及家属对哮喘进行的认识。护士可手拿彩色气球对患儿及家属进行哮喘模拟宣教，将气球体比作人的肺，气球颈比作气管呼吸道，吹起气球比作吸气，然后札住气球颈，比作哮喘发作，呼吸道水肿梗阻，更词儿童哮喘循证护理急性发作期雾化吸人疗法小儿哮喘是儿科常见慢性呼吸道疾病，表现为进行性呼吸困难加重，并伴有呼气流量降低，重者可危及生命。雾化吸入是儿童哮喘急性发作期首选给药方式，可精准作用于靶器官，达到快速缓解支气管痉挛，改善呼吸的作用。但由基于循证支持的童趣化哮喘专项干预应用于小儿哮喘急性发作期雾化吸入治疗中的影响儿科护理论文，两组患儿用力肺活量最大呼气流量以及用力呼气容积比较差异无统计学意义干预后，观察组均明显高于对照组，差异有统计学意义。观察组治疗过程中患儿依从率高于对照组，。干预前，两组各维量。资料与方法般资料选取年月年月在河南省南阳市中心医院行雾化吸入治疗的哮喘急性发作患儿例为研究对象。纳入标准符合哮喘诊断标准处于急性发作期年龄。摘要目的探讨基于循证支持的童趣化哮喘专项干预应用于小儿哮喘急性发作期雾化吸入治疗中的影响。方法干预前，两组患儿用力肺活量最大呼气流量以及用力呼气容积比较差异无统计学意义干预后，观察组均明显高于对照组，差异有统计学意义。观察组治疗过程中患儿依从率高于对照组，。干预前，两组速缓解支气管痉挛，改善呼吸的作用。但由于患儿年龄较小对雾化吸入认识不足缺乏忍耐性和持续性，加之急性发作所产生的不适感，易导致患儿出现恐惧抵触心理影响治疗。摘要目的探讨基于循证支持的童趣化哮喘专项干预应用于小儿哮喘急性发作期雾化吸入治疗中的影响开，患儿舒适，利于药雾深入终末细支气管，保证潮气量。精准设臵雾化量，避免过大或过冷刺激呼吸道平滑肌痉挛，过小影响疗效。再次用语言鼓励患儿，告知本次雾化配合良好，并给予小红花等形式奖励。基于循证支持的童趣化哮喘专项干预应用于小儿哮喘急性发作期雾播放飞行员相关视频，或拿飞行员图片，告知患儿戴上面罩就成为了飞行员，诱导患儿把自己想象成飞行员的形象，以提高其配合度。持续干预，每次雾化干预次。根据患儿年龄选择合适大小的面罩，调整面罩固定带松紧，过劲挤压患儿面部造成不适，太松造成药雾散家属进行哮喘模拟宣教，将气球体比作人的肺，气球颈比作气管呼吸道，吹起气球比作吸气，然后札住气球颈，比作哮喘发作，呼吸道水肿梗阻，更直观的讲解哮喘发作机制。同时向患儿讲解雾化吸入的原理，将雾化药物比作勇士，需要通过气道气球颈进入肺部气球内部，以