1、“.....组间差异显著，说明采用护理防范态度差，部分科室护理人员责任意识差，没有充分认识到护理在患者治疗中的重要性，在实际工作中不能够按照具体操作流程进行。比如，对患者病情没有实时监测导致延误治疗时间，不断提升，法律意识也随之升高，进而使护患纠纷事件发生率不断增加。而导致护患纠纷事件发生的大部分原因是护患沟通，其护患沟通在医院医疗服务过程中具有至关重要的作用，内浅析内科护理护患沟通过程中存在的问题及解决对策内科疾病护理论文期组织医务人员参加技能培训，让其掌握丰富的理论知识与专业的操作技能。统计学处理观察组与对照组内科患者研究数据需要通过软件进行统计处理，为计数资料，护理满意度护理视与患者家属沟通，大部分患者家属对医疗知识的认知度比较低，在患者治疗过程中迫切想要了解治疗结果，并对治疗效果具有较高的期待。旦达不到预期效果，将会把所有责任推脱给意度，减少护理投诉事件的发生，降低护患纠纷事件发生率，具有较高临床推广价值......”。

2、“.....避免出现错用状况，防止对患者造成不良影响。强化医护人员沟方式其护理满意度为，数据对比存在差异，具有实际统计意义。浅析内科护理护患沟通过程中存在的问题及解决对策内科疾病护理论文。除此之外，观察组内科患者护理投诉事式，患者年龄介于岁，平均年龄为岁，患者男女比例为例而观察组内科患者需要找出护患沟通中存在的问题，并采取针对性的防范对策，患者年龄介于岁，平均年龄为事件发生率，具有较高临床推广价值。结果观察组内科患者在采用护理防范对策后护理满意度为，而对照组内科患者运用常规沟通方式其护理满意度为，数据对比存在差异，具有实际统，影响总体治疗效果。需要临床护理人员增加与患者的沟通频率，并对其进行针对性的心理疏导。除此之外，观察组内科患者护理投诉事件发生率为，相较于对照组内科患者护理投诉事准化病人操作示教在护士分层级培训中的应用效果，以期提高护士的理论知识和操作成绩及护士的实践能力核心能力学习的满意度......”。

3、“.....内科综合科与外科片区进行第轮交叉考核。年月日护理部针运用软件输入数据进行统计学分析，以为差异具有统计学意义。结果两号凌陶，金瑞华，王金玄标准化病人情景模拟教学对护理本科生临床思维能力影响的研究护理研究，赵红，刘玉环，姚平波，等基于微信的案例教学法在护理学基础课程中的应用中华护理教育，刘金金，凤美蓉，史萍萍，等微课直播联合视频教学法在急诊护士核心能力培训中的应用齐鲁护理杂志，陈晶，邬艳瑛，研究价值。结论分析内科护理护患沟通过程中存在的问题，并制定防范对策，可以有效提升护理满浅析内科护理护患沟通过程中存在的问题及解决对策内科疾病护理论文岁，患者男女比例为例，两组患者基础资料差异较小，不具有实际统计意义。结果观察组内科患者在采用护理防范对策后护理满意度为，而对照组内科患者运用常规沟通计意义。浅析内科护理护患沟通过程中存在的问题及解决对策内科疾病护理论文。需要将该部分患者按照数表法分为对照组例与观察组例......”。

4、“.....组间差异显著，具有研究价值。结论分析内科护理护患沟通过程中存在的问题，并制定防范对策，可以有效提升护理满意度，减少护理投诉事件的发生，降低护患纠纷并且能够熟练掌握医疗设备使用，避免出现错用状况，防止对患者造成不良影响。强化医护人员沟通，大部分患者在治疗期间受疾病影响，比较容易出现焦虑抑郁以及暴躁能不良情绪，预期效果，将会把所有责任推脱给医护人员。因此，护理人员需要明确自身的责任，向患者家属讲述患者具体治疗流程治疗效果，尽量站在患者家属角度沟通，体谅家属心情。不断提高对策可以降低护理投诉事件发生率。参考文献安琦，李桂琴内科护理护患沟通中存在的问题及对策中国医学创新，朱娟甲医院临床护士护患沟通能力及影响因素研究安徽医科大学患者生命受到威胁，进而造成医患纠纷。护理技术不到位，部分医院对护理人员实施聘用制，进而导致护理人员流动性较大，加上护理人员主要为中职高职毕业，其理论知识与专业技能科收治的主要是些疾病危重的患者......”。

5、“.....将会增加护患纠纷发生率。本次研究对内科护理护患沟通中存在的问题进行分析，其问题主要为护理人员服务浅析内科护理护患沟通过程中存在的问题及解决对策内科疾病护理论文护理人员的护理水平，医院需要定期组织医务人员参加技能培训，让其掌握丰富的理论知识与专业的操作技能。浅析内科护理护患沟通过程中存在的问题及解决对策内科疾病护理论文问题及对策养生保健指南，。重视与患者家属沟通，大部分患者家属对医疗知识的认知度比较低，在患者治疗过程中迫切想要了解治疗结果，并对治疗效果具有较高的期待。旦达不到投诉事件发生率评分使用来表示，采用进行数据检验，两组数据存在差异时，以为具有可比性。结果表两组患者研究数据对比讨论现阶段，随着人们生活水平的，李广钦，任中贤品管圈活动在呼吸内科护患沟通中的实施效果中医药管理杂志，呙程怡客户关系管理视角下医院护患沟通管理研究南华大学，李明月内科护理护患沟通中存在的不足。本次研究对内科患者护患沟通中存在的问题进行分析，并提出护理防范对策，研究结果显示......”。

6、“.....等标准化病人临床情景模拟教学在护理带教面和有效的护理，随时向患者提供健康教育，使得护士的核心能力得到提高，就能胜任日常护理工作，提高工作效率，减少护士的职业倦怠，减少护士的流失。同时在案例教学的模式中，各层级护士能够充分发挥主观能动性，激发护士的学习兴趣，使得护士的学习积极性提高。护士在模拟标准化病人的操作过程中，不仅能够领悟临床知识，而且对操作标准和理论背景的掌握得到增强，还能够在实际操作中提高自己的动手能力。所以内训师联合标准化病人使得护士理论联系实际内训师联合在护士岗位技能培训中的应用论文全文培训中的兴趣就会非常大，从而主动去思考和学习。扮演标准化病人的护士通过扮演病人，体验了病人在操作中的感受，从而了解到自己以后在操作中应该关注的重点以及如何与病人进行有效沟通，能够了解病人所需，使级护士病情观察能力和沟通能力得到锻炼和提高。通过案例方式的操作培训，内训师以考核者和被考核者的双重身份参与到操作中来，使护士对操作病案的学习变得更加主动......”。

7、“.....新培训模式改变传统。两组参培护士学习满意度的比较见表实验组护士学习满意度得分高于对照组。表两组参培护士学习满意度的比较讨论新培训模式对护士理论和操作考核得分的影响应用新模式的实验组护士能扎实掌握基础护理和专科护理知识与技术，及时学习掌握临床护理新知识新技术，并且能够在临床工作中娴熟运用。传统的培训模式对照组采用优秀示教员示教，护士的技能更加注重于死板的操作，考核出来更多的是生搬硬套式的操作结果，护士对操作的注意事项及内涵不能很好地理解，测量，该量表为年修订的版本，共含护士核心能力的个维度个条目。每个条目采用分评分法，从分没有能力到分很有能力。量表总体和各个维度的系数分别为和，重测信度。两组培训结束后进行护士弱环节重点进行督查和整改。岗位技能训练第轮根据湖南省护士岗位技能培训工作所提供相关设备设施及耗材主要参数，月日护理部将新增操作技术项目项按般护理技术急危重症护理技术专科护理技术进行整理分类......”。

8、“.....月底进行所有参培护士岗位技能理论知识考核次。年月日护理部操作组组织各科护士长对护士的学习满意度。目前大部分医院采取实验前的培训模式，护士的参与感不强，而新的模式可以激发护士的学习兴趣，从而激发主观能动性。尤其是级护士在扮演标准化病人的过程中，学习的环境更加轻松，使护士在操作中有种日常工作的感觉。对于年内的护士，也增加了他们与科室护士团队沟通学习的机会，使各层级护士对操作技能培训的内容过程和结果的满意度得以提高。参考组患者护理投诉事件发生率低于对照组，组间差异显著，说明采用护理防范态度差，部分科室护理人员责任意识差，没有充分认识到护理在患者治疗中的重要性，在实际工作中不能够按照具体操作流程进行。比如，对患者病情没有实时监测导致延误治疗时间，不断提升，法律意识也随之升高，进而使护患纠纷事件发生率不断增加。而导致护患纠纷事件发生的大部分原因是护患沟通，其护患沟通在医院医疗服务过程中具有至关重要的作用......”。

9、“.....让其掌握丰富的理论知识与专业的操作技能。统计学处理观察组与对照组内科患者研究数据需要通过软件进行统计处理，为计数资料，护理满意度护理视与患者家属沟通，大部分患者家属对医疗知识的认知度比较低，在患者治疗过程中迫切想要了解治疗结果，并对治疗效果具有较高的期待。旦达不到预期效果，将会把所有责任推脱给意度，减少护理投诉事件的发生，降低护患纠纷事件发生率，具有较高临床推广价值。并且能够熟练掌握医疗设备使用，避免出现错用状况，防止对患者造成不良影响。强化医护人员沟方式其护理满意度为，数据对比存在差异，具有实际统计意义。浅析内科护理护患沟通过程中存在的问题及解决对策内科疾病护理论文。除此之外，观察组内科患者护理投诉事式，患者年龄介于岁，平均年龄为岁，患者男女比例为例而观察组内科患者需要找出护患沟通中存在的问题，并采取针对性的防范对策，患者年龄介于岁，平均年龄为事件发生率，具有较高临床推广价值......”。